四年級繪畫簡易圖畫

　　兒童畫雖然顯得幼稚和笨拙，往往卻是最豐富的想象和創造思維的萌芽。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　壺趣

　　教學目標：

　　1、讓學生學會運用盤泥條的方法制作壺，提高其泥塑技能和立體造型能力。

　　2、教師使學生了解壺的歷史文化及造型特點，感受中國傳統壺文化的精髓。

　　教學重點：學習用盤泥條的方式製作壺。

　　教學難點：壺的造型和連線地方的粘合。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、匯入

　　老師展示自己製作的壺向學生展示。

　　二、分析結構 掌握壺形

　　1、課件展示多張壺的實物圖片。

　　2、學生討論：茶壺有哪幾部分組成?每一部分分別是什麼形狀?

　　3、教師歸納總結：一般壺簡單分為嘴、把、蓋、身筒、底，每部分可長可短、可方可圓、可曲可直、可以是規則幾何形也可以是生活中的實物造型，但嘴、把、蓋一般是高度位置持平的，都具備“雅”、“樸”、“簡”的特點。

　　第二課時

　　三、嘗試體驗 探討研究

　　1、參觀瞭解制壺的各種方法和各道工序。***課件展示***

　　2、師生合作總結制作方法和步驟：

　　***1***壓泥板，做壺底，要求平整;

　　***2***搓泥條，盤壺身，內收內盤，外開外盤;

　　***3***圍泥板，做壺嘴，身筒穿個口子;

　　***4***制泥條，做壺把，連線需牢固;

　　***5***捏泥塊，做壺蓋，大小要合適;

　　***6***裝飾整理，可貼上泥塊，可雕刻，也可糊平外表。

　　四、設計構思 創作表現

　　1、指導學生設計壺形草圖，要求美觀大方，比例協調，裝飾簡潔美觀。

　　2、兩人為一組，分工有合作製作一把茶壺。教師巡迴指導。

　　第三課時

　　五、觀摩交流 互相評析

　　1、學生互評 2、教師點評

　　六、課後拓展 作業佈置

　　1、傾聽分析紫砂壺的歷史、工藝、造型、材質、功能。

　　2、將作品上釉燒製，教師統一收藏、展覽。

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