山水水墨畫圖片素材

　　中國水墨畫是我們中華民族的藝術瑰寶，我們應該更好地繼承和傳承。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　水到渠成體驗水墨樂趣

　　1.從簡單的美術語言：點、線、面入手學會欣賞中國畫

　　從著名畫家吳冠中的國畫作品《長城》《紫藤》、書中作品《覓》的欣賞中讓學生感悟中國畫中筆墨濃淡變化，以及畫家將點、線、面自由組合所呈現出的奇特的美感，使學生開拓思路。

　　2.注重對學生想象能力的培養，在上節課基礎上滲透繪畫技巧

　　看到學生的作品很難一下掌握水墨濃、淡、幹、溼的變化，於是教師範畫學生感悟，他們大膽的線條，鮮豔的色塊，包含著豐富的想象潛能，於是我就鼓勵學生畫出有個性的中國畫，為增加趣味性。我第一課時讓學生大膽地運用點、線、面自主創作，第二課時帶來一個自編歌謠：圓果子的畫法***櫻桃、葡萄、沙果等都適用***：自調墨，自調色，左半圓、右半圓中間留出空白點，墨點果臍、寫果柄，一顆果子就形成。學生有興致地邊說邊畫，效果很好。

　　3.挖掘生活題材，激發創作熱情

　　《嬌豔的花》是三年級下冊人美版的一節水墨畫課，也是從這一刻起學生開始走進中國畫的領域、真正感受學習表現中國畫的獨特之美，是在彩墨遊戲基礎上水墨單元本學期的收官之作，是用筆用墨與色的綜合探索實踐與運用，讓學生體會由無意識的彩墨遊戲到有目的的造型的過渡，本課屬“造型.表現”領域。本課教學目標是學生能夠學會勾勒、點染的中國畫用筆方法，並且大膽地運用勾勒、點染的方法表現一幅“嬌豔”的花。

　　突出這節課的又一重點，突出“嬌豔”二字。學生在圖片欣賞時第一次直觀感受自然界中嬌豔的花，通過欣賞畫家及學生作品讓學生感受到藝術作品中嬌豔的花，可以通過冷暖對比來表現，也可以進行濃淡對比去描繪。欣賞作品時學生也會注意花的大小、疏散、前後遮擋關係。在學生還在猶豫如何下手時我示範了雞冠花的畫法，在展臺上讓學生感受如何調色，再到黑板上筆法的運用***側鋒染出紅色花朵、綠葉子墨勾出葉脈***，在瞬間一幅嬌豔的花躍然紙上直觀感知，降低了學生繪畫的難度。學生再次根據藝術實踐創作就水到渠成。

　　但是一堂課下來，反思後有以下幾點不足：孩子們在看教師師範時，只注重了個別花的畫法，沒有聯想到其它的花該如何畫，這時候教師可提問，你想畫什麼花?你想用哪種方法來表達?你會選擇哪些顏色?這樣通過學生的回答，可拓展學生的思維，讓畫花的範圍更廣闊。