兒童簡易中國水墨畫美術作品

　　90年代以來，現代水墨繪畫來勢洶湧，其特點除強調筆墨結構，符號形態，和繪畫程式以外，還更多的關注了作者在創作過程中在作品中反映的個人精神和體驗。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　電腦美術—反色效果

　　教學目的：

　　1指導學生學習Windows畫圖程式的操作,繪製簡單的裝飾畫.

　　2指導學生進一步瞭解Windows畫圖程式的其它功能，對裝飾畫進行改變大小色彩反色等操作

　　3引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣

　　教學重點：學習造型及反色處理技巧

　　教學難點：造型及色彩的選擇

　　教學準備：

　　教師：教師準備電腦演示操作示範作品以及電腦軟硬體裝置

　　學生：在家練習電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作

　　教學過程：

　　一做好學生進電腦教室上課的準備工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦

　　二欣賞經過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發學生強烈的學習興趣

　　在欣賞過程中，引導學生進一步認識色彩的對比色與反色之間的關係

　　三複習學過的Windows畫圖程式的各種繪圖方法，色彩運用及構圖等知識內容

　　1教師演示改變線條粗細色塊形狀和橡皮大小等操作方法，並展示改變後的效果，讓學生清楚地瞭解和掌握

　　2教師帶領共同完成一些改變線條粗細色塊形狀和橡皮大小等操作

　　四學習新內容

　　1教師演示依照課本範圖的作畫步驟操作，引導學生學會自學，學會自己看圖操作

　　2教師演示改變圖象大小色彩反色等操作方法，讓學生理解和掌握***教師特意在色彩上色時運用所學過的對比色上色，複習鞏固和運用所學過的色彩知識***

　　3將反色的兩張圖片並置，分析其色彩聯絡

　　五佈置練習：讓學生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細色塊形

　　狀和橡皮大小等設定，通過想象與構思設計並畫出一個有趣的形象，可以進行各種變形操作，製作出具有獨特情趣的裝飾畫，然後進行改變圖象大小反色等處理

　　六學生製作，教師巡迴指導，並鼓勵學生大膽自由地創新和繪製，鼓動學生運用所學過的色彩知識上色

　　七在教室網路中評價學生的作品，引導學生自評與互相評

　　八收拾與整理：指導學生按照正確的步驟安全地關閉電源，整理桌面與地面，保持教室環境整潔

　　九課後拓展

　　教師鼓勵學生回家積極尋找上機的機會，用更多不同屬性的工具，進行生動有趣的電腦造型活動