兒童簡易中國水墨畫美術作品

  90年代以來,現代水墨繪畫來勢洶湧,其特點除強調筆墨結構,符號形態,和繪畫程式以外,還更多的關注了作者在創作過程中在作品中反映的個人精神和體驗。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  電腦美術—反色效果

  教學目的:

  1指導學生學習Windows畫圖程式的操作,繪製簡單的裝飾畫.

  2指導學生進一步瞭解Windows畫圖程式的其它功能,對裝飾畫進行改變大小色彩反色等操作

  3引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣

  教學重點:學習造型及反色處理技巧

  教學難點:造型及色彩的選擇

  教學準備:

  教師:教師準備電腦演示操作示範作品以及電腦軟硬體裝置

  學生:在家練習電腦畫圖,熟練掌握色彩的填色操作

  教學過程:

  一做好學生進電腦教室上課的準備工作,安排好每位學生的座位及上機的電腦

  二欣賞經過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品,激發學生強烈的學習興趣

  在欣賞過程中,引導學生進一步認識色彩的對比色與反色之間的關係

  三複習學過的Windows畫圖程式的各種繪圖方法,色彩運用及構圖等知識內容

  1教師演示改變線條粗細色塊形狀和橡皮大小等操作方法,並展示改變後的效果,讓學生清楚地瞭解和掌握

  2教師帶領共同完成一些改變線條粗細色塊形狀和橡皮大小等操作

  四學習新內容

  1教師演示依照課本範圖的作畫步驟操作,引導學生學會自學,學會自己看圖操作

  2教師演示改變圖象大小色彩反色等操作方法,讓學生理解和掌握***教師特意在色彩上色時運用所學過的對比色上色,複習鞏固和運用所學過的色彩知識***

  3將反色的兩張圖片並置,分析其色彩聯絡

  五佈置練習:讓學生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色,改變線條粗細色塊形

  狀和橡皮大小等設定,通過想象與構思設計並畫出一個有趣的形象,可以進行各種變形操作,製作出具有獨特情趣的裝飾畫,然後進行改變圖象大小反色等處理

  六學生製作,教師巡迴指導,並鼓勵學生大膽自由地創新和繪製,鼓動學生運用所學過的色彩知識上色

  七在教室網路中評價學生的作品,引導學生自評與互相評

  八收拾與整理:指導學生按照正確的步驟安全地關閉電源,整理桌面與地面,保持教室環境整潔

  九課後拓展

  教師鼓勵學生回家積極尋找上機的機會,用更多不同屬性的工具,進行生動有趣的電腦造型活動