風景畫小學生美術作品

　　兒童風景畫創作的指導是一門學問，一味地灌輸各種技法不一定是好的途徑。指導兒童畫創作應該是以學生為中心，根據每個兒童不同的特點加以恰當的啟發。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　自制小相框課時1課時

　　課業型別設計•應用授課人杜莎

　　教學目標顯性目標運用多種材料製作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。

　　隱性目標1.激發學生的想象力，培養大膽創新的能力。

　　2.情感：培養學生的審美能力，培養動手製作的細心品質。

　　重點材料的的創新與小相框的多種造型的設計。

　　難點研究小相框支架的設計。

　　教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

　　教學準備生活中的小相框實物;各種製作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。***冰棒棍、牙膏盒等***

　　教學過程第一節

　　教學流程教師引導學生活動教學調整

　　一、組織教學穩定情緒，檢查用具準備情況。穩定情緒，做好上課準備。

　　二、匯入新課

　　課前師生準備小相框的實物。

　　研究：用途、外型、色彩、圖案。

　　揭示課題。學生欣賞、感受。

　　分析研究。

　　三、自主研究小組研究：

　　***1***可以用什麼材質來製作自己的小相框?

　　***2***什麼樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片?

　　***3***怎樣將相框的背板固定在相框上?

　　***4***參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設立支架。結合實物、圖片、教材，學生髮表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。

　　四、實踐操作作業：自選材料，設計製作小相框，裝點自己的生活。

　　比一比誰的相框更新穎、更漂亮。學生製作。

　　五、彙報展示幫助學生分析、歸納，提高審美能力。

　　評選設計之星。展示評價。

　　六、課後拓展可以將相框放在什麼地方?

　　還可以用其他的材料來製作嗎?學生思考。

　　板書設計

　　自制小相框