怎樣教育孩子虛心

　　儘管自信往往是令人們滿意的特性，但是把謙虛加入這個方程式裡面會使得自信適當，從而避免了自大，呢?下面小編收集了一些關於教育孩子虛心的方法，希望對你有幫助

　　教育孩子虛心的方法

　　第一步：

　　給孩子做謙虛的榜樣。不要側重於你做了什麼和你有什麼，要專注於正在做什麼。謙虛的一部分是理解和接受，即使你將不經常得到你應得的功勞。例如，不要只是說“我為派對準備了晚餐。”要給那些給你幫忙的人信任，說“晚飯準備好了。蘇珊幫忙做的蔬菜，蘭迪幫忙做了派。”這樣就把給你幫忙的人放在你自己之前。

　　第二步：參加助人的活動。成功機構的領導階層建議帶你的孩子去打掃公園，去醫院當志願者，幫鄰居家修剪草坪，或者撿起路上的垃圾。這樣幫助你的孩子理解謙虛服務他人不是一個弱點。

　　第三步：跟寵物或玩具玩角色扮演遊戲來鼓勵謙虛。設計一個場景用來喚起謙虛的迴應，並和寵物一起表演出來。例如，你可以通過給孩子展示兩個寵物間的適當交換，教你的孩子怎樣接受稱讚。

　　第四步：提醒你的孩子即使別人沒有像你一樣幸運，他們也是值得尊重的。一個真正謙虛的人會意識到每個人都需要被尊重。給你的孩子講其他國家的兒童是如何生存的。解釋即使他們跟我們的生活方式不一樣，但孩子都一樣，都應該相互尊重。

　　第五步：為你的錯誤道歉，期待你的孩子也這樣做。道歉使得你把驕傲放一邊，這也是你可以做的最謙虛的事。即使你僅僅犯了一點小錯誤，及時道歉，不要期望能得到什麼回報。

　　第六步：鼓勵你的孩子設立目標，並用合適的、道德的方式去達到那些目標。一個謙虛的人不會用任何可疑的途徑去達成一個目標。跟孩子討論作弊、欺騙和壞體育道德。

　　父母教育孩子謙虛的十大要點

　　一、讓孩子認識到驕傲的危害

　　父母要向孩子講明道理:謙虛使人進步，驕傲使人落後。謙虛的人不僅能學習新知識、新事物，而且還會學習別人的長處和先進經驗，使自己不斷進步，而一個驕傲的人則會自滿，不願學習別人的優點、長處和新知識、新事物.久而久之，他不但會原地踏步，還會退步和掉隊。

　　謙虛的人往往懂得尊重他人，團結他人，能凝聚起更大的力量，取得更大的進步。而驕傲自大的人就像井底之蛙.視野狹窄，瞧不起別人，這往往會影響團結，導致失敗。所以謙虛會迎來成功，驕傲會導致失敗。

　　家長應該讓孩子認識到驕傲是健康成長的絆腳石，任何成績的取得只能是階段性的、區域性的。如果因一時一事成績就忘乎所以，必然導致停止不前。因此，家長應有意識地給孩子介紹一些成功者的經驗，告訴他，古今中外凡是有所作為的人，都是謙虛謹懊、胸懷寬廣的人，為孩子樹起學習的榜樣。

　　二、讓孩子分清自信和驕傲的區別

　　自信是一種積極的人生態度，它能使人樂觀上進;而驕傲是對自己的不全面的認識，是盲目樂觀，常會讓人不思進取。對於父母來說，應該培養孩子的自信心，但不能讓他滋長驕傲自滿的情緒。兩者形式上有很大的相似性，常會讓人迷惑，孩子常會把自己那點小自滿看做自信，這時父母應該幫孩子分清兩者的區別。

　　三、幫助孩子全面認識自己

　　一般來說，驕傲的孩子可能多多少少有某方面的長處，總覺得自己有點驕傲的“資本”。對此，要做些具體分析。人誰沒有長處?你聰明能幹，他忠誠老實，你能說會道，他埋頭苦幹;你做事千脆麻利，他慢工出細活„„如果都把白己的長處當做驕傲的資本，各以所長，相輕所短，那長處就可能成為短處，成為羈絆自己腳步的繩索、阻礙前進的絆腳石。何況，自以為是的“長處”，比起別人來，未必真的是長處。如果把本來不是長處的東西，也誤以為是自己的“長處”，那就尤其可笑了。

　　對此，父母應該先分析孩子驕傲的根源:是學習成績比較好，還是有某方面的藝術潛質，抑或是有運動天賦什麼的。然後應讓孩子認識到，他身上的這種優勢只不過限定在一個很小的範圍內，放在一個更大範圍就會失去這種優勢;正確的態度應該是積極進取，而不是驕傲懈怠;優勢往往是和不足並存的，應該努力彌補自己的不足。

　　父母要告訴孩子，取得了一定的成績，這確實是自己努力的結果，但是不要忘記這裡也包含著家長的培養、老師的教誨和同學的幫助。自己的成績也包含著大家的努力，不能全記在自己一個人的賬上。

　　四、指導孩子學會欣賞他人

　　父母應指導孩子學會欣賞他人，以促使其樹立良好的“理想自我”形象。

　　學會欣賞他人才不會自視過高。對子孩子來說，學會欣賞他人並非易事，但只要在日常生活中稍加註意，從點滴做起，慢慢就會做到，從而克服驕傲心理。比如，學會寬容，學會傾聽.尊重與理解他人，關心愛護他人等，均有助於孩子克服驕傲心理。

　　五、不要過分讚美孩子

　　我們都知道，無論是在學習中，還是在生活中，孩子都不能缺少自信，而讚美孩子是激發孩子自信的有效方式之一。但是，很多父母沒有把握好自信教育，反而因為過分表揚，讓孩子變成一個眼高手低、大話連篇的“低能兒”。

　　六、表揚孩子要適度

　　有些父母望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，讚不絕口。久而久之，也會助長孩子的自滿情緒。正確的做法是:在表揚孩子時，高度重視感情的作用，儘量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多讚美之詞難以起到的作用.並且，父母應儘量少在外人面前誇獎孩子，因為孩子的自我評價能力還較差，看到那麼多人肯定自己，容易產生錯誤的認識，認為自己真的多麼優秀，從而產生驕傲情緒。

　　七、開闊孩子的視野

　　狹窄的眼界和胸懷往往也容易滋長驕傲悄緒。因此，家長要培養孩子的廣闊胸襟和視野.在班集體中，若以己之長與別人之短相比較，不外乎是沾沾自喜，自以為什麼地方都比別人強，因而看不起別人.因此，父母應該開闊孩子的眼界和胸懷，引導他走出自我的狹小圈子，帶他到更廣闊的地方走走，陶冶他們的情操.還要讓孩子瞭解更多的歷史名人的成就和才能，以豐富的知識充實他們的頭腦，使之變驕傲為動力。

　　八、指導孩子勇於接受批評

　　有的孩子只希望得到別人的讚揚，一聽批評就不高興，甚至產生牴觸心理。比如，說他徽惰，批評他不講衛生，指出他作業中的錯誤等等，他就會嗽嘴生氣、鬧情緒。這些都是不謙虛的表現。

　　父母要教育孩子懂得，誰都會有缺點，都可能犯錯誤，重要的是，要知錯認錯、知錯必改，引導孩子努力改正錯誤。遇到孩子不接受批評時，父母可以適時給孩子講一些偉人知錯改錯的故事，給他講明道理，讓孩子自覺地接受批評教育。

　　九、給孩子講道理、舉例項

　　“勤於學，嚴於分，善於比”的教育方法，很值得父母們借鑑、參考。

　　勤於學，就是當孩子在某個領域取得某些成績後，一定要激勵他戒驕戒躁、繼續努力學習。告訴孩子.取得了成績並沒什麼了不起，只要你繼續學習，就會發現自己原來這個也不知、那個也不曉，就會知道自己的不足。父毋可以幫孩子不斷確立新目標，讓他知道自己原來還有那麼多東西不會，自己取得的成績實在不值一提，還是謙虛一點好。

　　嚴於分，就是要嚴於剖析自己。當孩子取得成績後，家長一定要和孩子一起冷靜分析，用“兩點論”來看待自己，告訴孩子寸有所長、尺有所短的道理，從而防止驕傲情緒的滋生。

　　善於比，就是要教育孩子善於找出自身與別人的差距，找到差距之後，孩子才能確定自己應該向別人學習什麼。

　　十、為孩子樹立榜樣

　　榜樣的力量是無窮的。父母是孩子的第一任教師，是孩子效仿的最直接的榜樣，父母對孩子的示範作用是巨大的。因此父母首先應該成為孩子高尚人格的榜樣，如謙虛友善，儘量不要在孩子面前表現出驕傲情緒，以免孩子潛移致化中受到不良影響。