幼兒園午睡隨筆

  午睡對大腦大發育很好。那幼兒園在孩子午睡這塊又是如何教育的呢?下面是小編精心為你整理,一起來看看。

  篇1:關愛幼兒午睡

  現在很多剛入幼兒園的孩子大多都不喜歡在幼兒園午睡。其實,幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的。午睡對於幼兒來說是很重要的。

  睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。憑藉多年幼兒園的教學經驗:新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,凝視老師,我會常常在他的床前停一下,給他一個溫柔的微笑,孩子會感到十分親切,可以增加安全感。反覆幾次,孩子便能安靜入睡。對離開親人、對環境生畏缺乏安全感的新入園膽小孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰。

  就拿我班的徐硯靈小朋友來說,剛上幼兒園的時候她總是不肯午睡,一到中午就會哭鬧著要媽媽,我也從她家長口中知道平時午睡她媽媽都會抱著她陪在她身邊,久而久之也就養成了只有媽媽陪著她她才會午睡的習慣。瞭解到這一點,我開始主動的與她溝通,每當午睡的時候我會陪在她身邊,摸摸她的頭,而她就喜歡來抱著我,這時候我也會很配合的去抱著她,這樣慢慢的她開始越睡越安穩也願意睡覺了,對我也越發的親近了。其實這樣的孩子還有很多,不過大多在我悉心的陪同下,一個個都可以美美的睡上一個好的午覺。通過這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子,每一個孩子都會成為父母心中的乖孩子、老師心中的好孩子。

  篇2:午睡

  一直以來,我都不願意值中午班。因為我們班有幾個孩子精神特別好,無論我好說歹說就是不睡覺,還時不時有竊竊私語的聲音。有時我耐心的哄哄他們,有時我生氣的將他們大吵一頓,可效果都不怎麼好。

  有一天中午,我想到一個辦法,便對孩子們說:“今天所有睡覺的小朋友都會得到你們喜歡的小貼畫,我看你們睡著了,就把他們貼到你們的額頭,有奇奇、小豬樂樂、毛毛蟲、小紅花、五角星。”孩子們一聽,立刻都不說話了,還閉上了眼睛,就連從不睡覺的那幾個小傢伙也閉上了眼睛。過了一會兒,有的孩子響起輕輕的鼾聲,我便拿著小貼畫輕輕地貼到她的額頭。沒想到這個辦法還真行,孩子們都睡了。起床後,他們互相看著額頭,興奮的交談著,並問我:“老師,明天還貼小紅花嗎?”我高興的說:“只要你們該睡覺的時候好好睡覺就會有的。”

  通過這件事,我覺得無論我們的哪一個教育環節都應該時常變換教育方法,讓幼兒充滿新鮮感,讓他的做法得到及時肯定,這樣他們就會積極的配合我們。

  篇3:不午睡的孩子

  剛接這個班的孩子的時候,我就聽說有好多孩子不睡覺的孩子,開學第一天有個女孩的家長竟然沒給孩子帶被子,他說讓孩子中午坐著就在行了。孩子中午不睡覺,正好有一個小朋友的被子沒帶回去,我就讓她到那先借著躺一下,結果孩子整整睡了一中午。

  不斷的我發現確實有幾個精力充沛的孩子中午不怎麼睡,不睡覺的時候有的抽被子上的線頭,有的就手裡弄點東西不斷的玩弄,總之幹什麼的都有,甚至會頂著被子到地上爬,看到這個人狀況我行必須幫他們改過來才行。一中午休息孩子下午有精神,中午還不影響其他小朋友睡覺,二以免孩子不睡覺中午偷著拿東西忙耳朵什麼地方塞容易出危險,所以必須讓他們養成一個睡覺的好習慣。

  首先我要求中午睡覺要保持安靜,給孩子創造一個好的睡覺條件,這樣沒人說話有一小部分孩子就會自然的睡著,這個時候還有幾個沒睡的,宸小朋友我答應她睡醒以後會給他個小貼畫,這個孩子喜歡別人表揚她,所以就乖乖的睡著了,這事就剩奧跟周逸了,奧早晚自己的襪子,把襪子套在手上,所以給他拿下來放在我這答應他睡覺起來給他,過來不久他也睡了,就剩下從來不睡覺的逸了。

  這時他還在床上翻來覆去不睡覺,問他為什麼不睡,他說我就是睡不著。這個孩子是一個非常好動的孩子,我就想了一個辦法抱著他,不讓他動,過來不久他就受不了了,讓我放了他,並且一個勁的說能自己睡著,要睡會覺,看他這樣我就放了他,並且告訴他男子漢說話要算數,不能出爾反爾。我就坐在小床旁邊看著他睡覺,結果還真的睡了,這一中午我就像是在戰場跟這幫小傢伙鬥智鬥勇,不過今天我贏了,心裡不免有一點自豪感。

  每個孩子都是一個個體,他們都有自己的個性,對他們我們要變成一個醫生,大多時候要對症下藥,希望能讓更多的孩子養成好的午睡習慣。