兒童彩鉛繪畫作品

　　學生創作能力不強的情況下，只要能產生色彩衝擊力，取得較好的畫面效果，就能讓大家耳目一新，達到創作的效果。 下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　美術欣賞《小丑的狂歡》

　　【教學目標】

　　1.欣賞感受名畫作品中誇張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩，並理解作品內容。

　　2.大膽想象，積極用語言表達自己的感受。

　　3.初步運用大師的手法嘗試作畫。

　　【教學準備】

　　名畫《小丑的狂歡》、《狂歡節》音樂磁帶、人手一張白紙，一把剪刀和一盒蠟筆，背景圖一幅

　　【教學過程】

　　***一***匯入：通過回顧以前欣賞過的作品和畫家，引出《小丑的狂歡》.

　　師：我們已經欣賞了哪些畫?瞭解了哪些畫家?引出名畫《小丑的狂歡》。

　　師：今天老師又帶來了一幅很特別的畫，請小朋友們先來欣賞一下。***放PPT，展示名畫***

　　***二***出示名畫《小丑的狂歡》，引導幼兒欣賞

　　1、觀察理解畫面內容

　　師：請小朋友們仔細看看這幅畫，你在畫上看見了什麼?他們都在幹什麼?

　　師：剛才小朋友們說梯子上長出了長耳朵、木頭上長出了眼睛、有小蜜蜂、有音符還有一個長著鬍子的人，他們有的在彈奏樂器，有的在吸菸，還有的好象在點蠟燭等，非常有趣。你們還發現別的有趣的地方了嗎?

　　2、感受畫面的色彩變化

　　師：他選的顏色很漂亮。他用了哪些顏色?你喜歡哪些顏色呢?為什麼?***幼兒說出自己對不同顏色的理解***

　　師：在整個畫面中用了好多的顏色，有白色黑色和黃色等，感覺這些顏色用在畫面中畫面顯得很是鮮亮和跳躍

　　3、感受畫面線條特徵

　　師：畫面上除了有趣的小動物以外還有些什麼樣子的線條?你能猜出它們在什麼地方?什麼時候嗎?你這些線條有什麼感覺?

　　師：畫面上的小動物好象在一間房子裡，在舉行一個舞會，很是熱鬧。畫面上除了小動物以外還有一些彎彎區區的曲線，這些線條感覺就象要跳舞一樣。

　　那你們知道這幅美麗的畫是誰畫的麼?

　　4、介紹米羅

　　有一個美麗的國家叫西班牙，那是個非常有名的大畫家叫米羅，米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫了。不止有這幅《小丑的狂歡》，還有《哈里昆的狂歡》和《靜物和舊鞋》等等。

　　師：剛剛欣賞了米羅爺爺的畫，那小朋友們有沒有發現米羅爺爺藏在畫裡的故事呢?你能講什麼故事出來嗎?

　　***三***創編畫面故事內容

　　1、小組討論

　　師：請小朋友們先討論一下。

　　2、個別講述

　　3、教師總結：小朋友們講得真好，原來米羅爺爺的這幅畫說的就是小動物們在唱歌、跳舞、做遊戲，在開聯歡會呢。

　　***四***給畫取名字

　　你想給這幅畫取個什麼名字呢?

　　幼兒自由講述，然後教師總結，匯出畫名

　　***五***教師小結

　　師：這是一幅比較抽象的畫，這些畫面中的事物是我們小朋友在現實生活中看不到的，非常誇張有趣，而卻這些線條和顏色，讓我們感受到了畫裡面小動物們在跳舞時歡快的氣氛，非常喜慶和熱鬧。那小朋友想不想加入他們的聯歡會呀?

　　***六***聽音樂跳舞，再次感受畫面意境

　　放一段音樂，教師和幼兒一同跳舞

　　師：看，我們小朋友合作畫的《小丑的狂歡》畫得也真棒，那讓我們也來學一學畫面裡的小動物跳一個舞好嗎?

　　延伸活動:自由繪畫，合作組合畫面

　　師：既然這幅畫這麼有趣，那麼在這幅話裡你喜歡誰呢?為什麼?你想也來畫一畫你喜歡的小動物嗎?那麼我們就開始畫，你可以選其中的一個動物來畫，把它也畫得誇張有趣點，然後我們把大家畫的一個個動物組合起來也變成一幅畫。

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