高中美術論文範文

　　高中美術經過多年的改革發展和探索實踐,就是為了從根本上轉變人們對美術教育的重視程度,讓學生在美術課上能真正的收穫知識。下面是小編為大家整理的高中美術論文，供大家參考。

　　一：新課程改革下的高中美術教學研究

　　摘要：隨著新課程改革的不斷深入，越來越多的教師意識到學生全面發展的重要性。只有注重培養學生的自主學習能力、創新精神、審美情趣和高尚情操，才能使學生更好地生活、學習，實現自身的全面發展。該文從高中美術教學存在的問題和相關對策兩個方面，探討如何實施新課程改革下的高中美術教學。

　　關鍵詞：新課程改革;高中美術;問題;分析

　　高中美術課程是學生在高中階段的一門必修課，雖然這門課程很早就開設了，但是無論學校、教師，還是學生、家長都始終無法認識到美術學習對學生終身發展的重要性。近些年來，我們的教育事業迎來了改革的春風，廣大教師通過對教學理念的不斷學習，逐漸瞭解到了美術教學對高中時期學生成長的積極作用。面對高中美術教學中存在的一些問題，我們美術教師也在積極地想辦法、找對策，力爭解決這些教學中的現實困難，提高學生對美的鑑賞能力，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

　　一、高中美術教學中存在的普遍問題

　　***一***學校教育中存在的問題

　　1.教師教學觀念陳舊落後

　　在高考的指揮棒下，很多高中教師只重視學生學習成績的提高，總是在埋頭備課、枯燥無味地講課，以完成自己的教學任務為奮鬥目標，在整個教學過程中很少考慮到學生動手能力的培養和自主探究能力的提高。長期以來，無論是學校領導、教師，還是社會、家長都受這種錯誤思想的影響。應試教育使學生的學習主動性只體現在有限的幾門學科上，美術知識的學習成為了素質教育的一種缺失。學校教育注重的不再是學生的全面發展，對於學生心靈的淨化和美學教育早就拋到了腦後。

　　2.高中美術課堂教學存在著很大的地域差異性

　　我國各個地區的經濟發展水平不均衡，存在著很大的貧富差距，城市的經濟發展迅速，隨之帶來的是對學校教育的重視，教學所需的各種硬體裝置也相應完善。而在一些經濟欠發達地區，社會經濟的落後極大地限制了教學裝置的建設。沒有硬體裝置的支援，很多教師無法將新的教學理念和教學方法有效地應用於實際教學中，這嚴重製約了美術課堂教學的效果。

　　***二***學校的硬體條件和美術教學所需的教學器材與場地

　　之間存在著矛盾一般的高中學校普遍會承受高考的壓力，整所學校的工作重心都放在了高考的衝刺上，教師的教學也都是為了提高學生的各科成績，即使有些美術教師非常願意提高學生欣賞美、鑑賞美的能力，但是由於自己的教學思想與整個學校的教學導向相悖，也會常常感到力不從心。時間長了，美術教師也就放棄了努力，學生更是提不起學習美術的興趣，由此導致很多學生只願意上美術鑑賞課。因為鑑賞課上，學生根本不用思考和動手，所學的美術理論與實踐嚴重脫節，這樣的學習現狀往往導致學生無法真正理解美術作品的內涵，學習積極性和主動性也無法被激發。

　　***三***家長對美術學習缺乏正確的認識，學生態度冷淡

　　在長期的高中教學中，美術課程一直是被當作副科來看待的，因此，很多家長產生了錯誤的認識，以為只有學好數學、物理、化學這些基礎學科才算是好學生，才能有一個美好的前途，如果還是喜歡美術，沉迷於繪畫的世界，家長就開始擔心，怕自己的孩子不務正業，走入歧途，於是這些喜歡美術的學生只能偷偷地學習美術知識。升學的壓力、父母的不理解直接影響著學生對於美術的學習興趣。各種各樣的客觀原因都導致了高中美術課程成了名存實亡的擺設。

　　***四***教師的教學素養有待提高

　　有些美術教師自身的專業素養和知識結構不夠完善，再加上學校對美術課程的不重視，導致美術教師喪失了教好美術的信心，也不願意再下功夫來深入鑽研自己的業務，這樣的教學現狀嚴重影響了高中美術學科教學的進步。高中美術課程中的鑑賞內容豐富多彩，裡面涉及了各種藝術形式，例如雕塑、工藝美術、園林建築藝術等方面的內容，同時也包含了文學、歷史、音樂、書法等知識，激發學生學習美術的熱情，能夠促進學生各學科的綜合發展。

　　二、解決問題的相關對策

　　高中美術教學是人類藝術文化寶庫中一顆璀璨的明珠，美術以其獨有的特性在人類社會發展中起著極其重要的促進作用，一個沒有藝術美感的民族會是一個缺乏想象力和創造力的民族，沒有創新就不會有人類的進步和社會的發展，我們面對的社會環境也將不可想象。隨著新課程改革的不斷推進，我們的高中美術課堂教學已經發生了很大的變化，社會和學校開始認識到開設美術課的重要作用，因而越來越重視提升學生的藝術修養，培養學生的綜合素質，這正是高中美術學科最基本的教學目標。要取得高中美術課堂教學改革的成功，教師需要從自身做起，不斷加強學習，解決美術課堂教學中存在的問題，提高教學效率。

　　***一***教師要轉變教學觀念

　　美術作為高中階段的基礎學科，美術學科教學是對學生進行素質教育的極佳途徑。學校領導和教師的教學思想都要跟得上時代發展的步伐，與時俱進，徹底摒除傳統應試教育的弊端，樹立全新的教育教學觀念，盡全力為學生的美術學習建立良好的環境，讓學生成為全面發展的健康人才。

　　***二***活化教材，激發興趣

　　當今時代的學生處於資訊科技極其發達的時代，學生可以從不同的途徑來了解世界，發現美。要想激發學生學習美術的興趣，只靠枯燥的講解是遠遠不夠的，所以，教師要靈活運用教材，設計豐富多彩的教學情境，激發學生主動參與的積極性，培養學生的興趣，使學生能夠打破傳統思維的束縛，提高學習質量。

　　***三***教師要不斷學習，提升自身的專業素養

　　美術教師要以高標準來要求自己，確立自己的學習目標，積極參加各種學習培訓，豐富自己的專業知識結構，開拓視野，提升專業素養，開展各種美術專業的課堂研究活動，多反思、多總結，不斷地改進教學，促進自己的專業化提升。

　　總之，高中美術課堂教學改革給我們的美術課堂帶來了一縷溫暖的春風，我們要乘著這縷春風不斷前進，積極探索新的教學方法，改進當前美術課堂教學中存在的問題，不斷探索、勇於創新，逐步完善高中美術課堂改革和教育工作。

　　參考文獻：

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　　二：高中美術鑑賞教育中審美價值研究

　　作為從事美術教育的業內人士，我們都知道審美具有多層次、多方位的特徵。因此，為了更好地提高高中學生的美術鑑賞能力和審美價值，美術教師需要通過大量的審美感知和審美體驗的互動活動來增加學生的靈感，逐漸使學生主體的評價標準和客體的審美有機結合起來，培養他們在審美價值觀。但我國高中傳統的美術教育只重視對學生繪畫技能的訓練和培養，卻經常忽視學生鑑賞能力和審美能力的培養，在一定程度上阻礙了學生在美學領域的全面發展。因此，加強高中美術鑑賞教育和審美教育的不容小覷。美術鑑賞教育和審美教育，不僅有利於培養學生的審美能力，提高學生的藝術鑑賞能力，還可以更好地豐富他們的審美情感，促進學生的身心健康，進而提高他們的文化素養。

　　一、改變傳統的教學方法

　　為了更好地提高學生的審美能力和美術鑑賞能力，提高他們的審美價值，高中美術教師必須改變傳統的教學方法，始終堅持以審美為核心。學校可以根據教學實際需要開設與審美價值相關的美學鑑賞課程，並採用靈活多變的教學方法，在激發學生鑑賞美術興趣的同時，也能參與體驗藝術美的過程;在高中美術教學評價方面，學校要注重評價的發展性和動態性，還要注重評價的多元化;在美術教學具體輔助方面，學校要積極創設一個良好的學習美術的大環境，以方便廣大學生更好地學習美術、欣賞美術、鑑賞美術。此外，美術教師還要努力引導學生形成正確的學習方法和學習習慣，因為這是學生學好美術的重要保證。教師努力引導學生學會觀察、學會記憶和學習思維，幫助他們活躍審美思維，這樣才能使學生真正找到適合自己學習美術的方法，進而提高他們的美術鑑賞能力;教師要努力引導學生，使學生充分地表達自己對美術的感觸和感想，表現自己對藝術美的享受;美術教師還要創設有趣的問題情境，恰當地運用幽默風趣的語言打破課堂的沉悶氣氛，起到調節學生情緒的作用，引發他們鑑賞美術的興趣，以更好地創造個性化的美術鑑賞教學課堂，幫助學生提升美術審美水平和審美能力。

　　二、幫助學生構建獨特的審美角度

　　為了更好地培養學生的創新意識和創新能力，提升學生的美術涵養，高中美術老師要幫助學生構建獨特的審美角度，如可以從中西方傳統元素中尋找靈感，將美術繪畫中的點、線、面、明暗、色調根據現代審美的原則重新進行構造、組合，並根據自己的靈感添入現代藝術全新的內涵，將這些傳統元素的構成及表現形式更好地融合到現代藝術當中來，也可以追求民族化，但要引導學生在審美過程中注重視覺的傳達效果，可以適當融入現代人的情感心理，以培養學生的審美情趣，構建自己的審美角度，提高學生對作品的審美能力。

　　三、加強美術教師隊伍建設，完善美術教學基礎設施

　　為了更好地執行美術課程改革方案，普通高中必須不斷加強美術教師隊伍的建設，完善美術教學基礎設施。在美術師資建設方面，要不斷增加美術教師的數量，還要不斷增強美術教師的基本功，為他們提供更多的學習和交流機會，在交流和學習中不斷改進自己的教學方法和方式;還可以對美術教師進行相關的專業培訓，加大對美術教師培訓資金的投入力度，從而提高美術教師的科學文化知識和專業知識，提高他們的專業素質。加強各普通高中美術教師隊伍建設服務，學校還要加大對美術教學基礎設施的資金投入力度，完善美術教學基礎設施。

　　四、選擇適合高中學生提高美術鑑賞水平和能力的教材

　　為了更好地落實課程改革在教育實踐中的效果，學校在選取教材的時候要注意教材內容的系統性和表達的邏輯性，通俗易懂能使學生產生心靈上的共鳴;注重教材文、圖的精煉性，並且注重教材表達的準確性，以便美術教師也方便學生學習和欣賞的講解。

　　五、充分發揮電腦及多媒體在美術鑑賞教學中的作用

　　隨著教育改革的不斷深入發展，美術的數字化教學在具體的實踐中不僅方便快捷，還會使學生在學習和鑑賞中感到新鮮和好奇，可以更好地啟發和增強學生美術鑑賞的主動性和能動性。所以，在高中美術鑑賞教學中，教師要充分應用多媒體技術，通過電腦美術的智慧化功能使傳統的美術理論技法不斷簡化，而且資訊科技的多功能性可以使美術有豐富的表現力，讓學生在美術鑑賞學習中感知到美術的魅力。不僅如此，多媒體等在美術表現上的多重性和多樣性，還可以更好地啟發學生在學習中的創造思維和科研能力，不僅使學生可以輕鬆愉快地進行美術鑑賞，還能不斷增強他們學習美術的興趣。加強高中美術鑑賞教育和審美教育，有利於提高學生的藝術鑑賞能力，豐富他們的業餘生活，還有利於我國普通高中改善美術課程設定和教學方式，培養學生積極向上的學習態度，更有助於實現教學目標，使他們成為愛美、會美、能創造美的高素質的一代。