幼兒園小班數學公開課教案

　　培養幼兒到數學活動的興趣。通過遊戲能辨別、區分三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　圖形寶寶來做客

　　【活動目標】

　　1、通過遊戲能辨別、區分三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。

　　2、培養幼兒到數學活動的興趣。

　　【活動準備】

　　1、三角形、圓形、正方形圖形若干。

　　2、三角形、圓形、正方形胸卡。

　　3、一段音樂

　　【活動過程】

　　一、遊戲《找媽媽》***目的：複習對三角形、圓形、正方形的認知***

　　1、認識三角形、圓形、正方形，引導幼兒說出名稱。教師引導幼兒遊戲：“圖形媽媽來了，它們是誰?”

　　2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導：“圖形媽媽的寶寶們出去玩了，媽媽找不到它們的寶寶了，怎麼辦?”***鼓勵幼兒找***要求：每人找一個圖形寶寶。

　　3、感知圖形特點教師引導：“你找到的是誰?請你輕輕的把它送回媽媽那裡!”教師引導：“為什麼把它送回三角形***圓形、正方形***媽媽這兒?”***鼓勵幼兒說出：它們一樣，都是三角、形***圓形、正方形***

　　二、遊戲《找朋友》

　　1、教師出示胸卡，請幼兒自選教師提問：“你是什麼寶寶?”***鼓勵幼兒說出：我是xx寶寶***

　　2、幼兒“找朋友”教師引導：“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍，請你快把它們找到。”

　　***要求：只找和一樣的圖形寶寶做朋友，看誰找的對又快。***

　　三、遊戲《好朋友來跳舞》***目的：通過遊戲為圖形分類***

　　1、教師引導：“找了這麼半天，現在讓我們來輕鬆一下跳隻舞吧!”***要求：聽到音樂響，找和你一樣的圖形寶寶跳舞，音樂停止結束。***

　　2、互換胸卡遊戲;自然結束。

　　反思：

　　上完這節課後，我總體的感覺還是有收穫的。因為對一些問題我又有了更深的認識與理解，從教學目標達成情況來說，本節課基本達到了課前的預想效果。下面我自己對本節課的教與學進行了反思：

　　1、活動剛開始通過一個故事匯入，不僅吸引了幼兒的注意力，還複習了故事中的圓形、三角形、長方形，讓幼兒進一步掌握了圖形。但不足的是故事只放了一遍，小班幼兒只講一遍故事的話，他們對故事的情節還不是很熟悉，接著我又連續問了好幾個問題，致使大部分幼兒都眨巴眼睛看著我好像在向我求助。

　　2、第二個環節是圖形寶寶來做客，我在圖形上畫上眼睛、嘴巴、鼻子，是他們變得很可愛，看上去就像是真的娃娃。這樣的話我一出示，孩子們的目光就全被我吸引了。接下來的活動就更容易開展了。另外，我還做了各種形狀的“餅乾”，在請圖形寶寶吃餅乾的情境中又加深了對圖形的鞏固。

　　3、最後一個環節——請幼兒為圖形寶寶做禮物，通過讓幼兒想象圖形寶寶會喜歡什麼樣的圖形項鍊並請幼兒製作出來，培養幼兒的想象力、創造力及動手能力。通過這次活動，我對小班幼兒終於有了一些實踐性的瞭解，這也是我教師生涯中的有一點進步。

　　範文二

　　區分上下

　　活動目標：1、教會幼兒區別上、下的位置。2、培養幼兒的空間思維能力。活動重點：能夠以一物體作為參照物，區分物體所在上下的位置關係。活動難點：培養幼兒的空間思維能力。

　　活動準備：

　　掛圖《小貓在哪裡》 玩具小狗，小兔、大娃娃、小娃娃、積木、皮球等。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒興趣。

　　1、貓媽媽有六個孩子，今天貓媽媽出去給孩子們釣魚，等媽媽回來開啟房門，發現小貓寶寶都不見了，貓媽媽非常著急，我們一起來幫貓媽媽找找小貓。

　　2、出示掛圖，引導幼兒觀察圖片，告訴貓媽媽小貓在什麼地方?***要求幼兒講清楚小貓在某某東西的上面還是下面。***

　　3、教師帶領全班幼兒一起面熟小貓躲藏的位置。

　　二、引導幼兒以桌子為參照物區別上、下。

　　1、***桌子上和桌子下藏著這些玩具，並用報紙遮好***貓媽媽為了感謝小朋友們，給你們送來許許多多的玩具，看看都有些什麼玩具?***帶領幼兒說說玩具名稱***。

　　2、這些玩具都放在了哪裡? ***讓幼兒自由說說***

　　3、桌子上面有什麼玩具?桌子下面有房者什麼玩具呢?***引導幼兒一一說出物體的位置***

　　4、同樣形式，教師先後出示娃娃、小兔子、積木、小雞等玩具，分別放在桌子上或桌子下。反覆練習：某物在桌子上面，某物在桌子下面。

　　三、請幼兒找一找，教室裡哪些東西在某物的上面，哪些東西在某物的下面。

　　範文三

　　豬八戒摘西瓜

　　【活動目標】

　　1、學習1-5個物體按從小到大或從大到小的規律排序。

　　2、結合遊戲情節，激發幼兒數學的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、地圖一張;操作火車圖一張;西瓜園環境創設;《豬八戒娶媳婦》音樂一段;《開火車》音樂。

　　2、軟地墊每人一塊;火車圖每人一張。

　　【活動過程】

　　一、看地圖，激發幼兒情趣

　　師：小朋友們好，我是豬八戒，今天天氣這麼好，不如我帶著你們這群小豬一塊兒去花果山摘西瓜吧。那裡的西瓜又甜又好看，你們想去嗎?

　　師：在我們出發之前，先用閃亮的小眼睛來看看去花果山的地圖，你發現這條花果山的路上有什麼?他們都是怎麼來排隊的?***引導幼兒觀察路上的圖案，發現它的規律：從大到小***

　　二、遊戲“鋪路”

　　師：地圖看完了，我們一塊兒來照著地圖，用石板鋪一條一樣的、圖案從大到小排列的路吧!

　　師：小豬們翻開你的石板上看看上面有什麼?小聲地說出它的名字。***小樹、小草、小花。。。。。***

　　一個小組的小豬們在桌上給它們排排隊，要按照從大到小的順序，來試試吧!***幼兒小組合作，教師指導***

　　師：去花果山的路總算鋪好了，我們把它接起來，現在我們出發吧。***播放豬八戒娶媳婦音樂***

　　三、摘西瓜運西瓜

　　師：哇，這麼多彩色的西瓜，我們每隻小豬摘五個不同顏色的西瓜吧!***幼兒摘西瓜，播放音樂***

　　師：西瓜摘好這麼多了，哎喲哎呦搬不動，趕緊回到小椅子上休息一下。

　　師：你看這裡有一輛火車，我們把你摘的5個西瓜按照從小到大或者從大到小的順序裝進車廂裡，好嗎?

　　師：西瓜裝好了，火車要開了，帶著你的彩色西瓜回家了。***播放開火車音樂，幼兒離開活動室***