雨說鄭愁予閱讀練習及答案

　　鄭愁予的《雨說》寫了雨後春回大地，萬物欣欣向榮的景象，極力讚頌“及時雨”，是詩人借春雨之口，為中國兒童唱出的一曲“愛之歌”。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　鄭愁予《雨說》閱讀材料

　　第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊

　　君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

　　石獅子見了我笑出了淚啊

　　小燕子見了我笑斜了翅膀啊

　　第二樣事，我還要教你們勇敢地笑

　　那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

　　只要旗子笑，春天的聲音就有了

　　只要你們笑，大地的希望就有了

　　雨說，我來了，我來了就不再回去

　　當你們自由地笑了，我就快樂地安息

　　有一天，你們吃著蘋果擦著嘴

　　要記著，你們嘴裡的那份甜呀，就是我祝福的心意

　　鄭愁予《雨說》閱讀題題目

　　①雨教小孩子做什麼，為什麼要教他們這樣做?

　　②說說你對下面詩句的理解。

　　只要你們笑，大地的希望就有了

　　③第一節詩每句末尾都有一個“啊”字，它表現了詩人怎樣的心情?

　　④詩人用第一人稱的口吻來寫雨有什麼效果?談談你的理解。

　　⑤“有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/要記著，你們嘴裡的那份甜呀，就是我祝福的心意。”你是怎麼理解這兩句話的?

　　鄭愁予《雨說》閱讀題答案

　　①答案：因為在這些小孩子生長的大地上，沒有什麼能令他們快樂地笑，所以雨要教小孩勇敢地笑，鼓勵他們迎接雨的到來，跟著雨的腳步，看看雨水潤澤大地後的變化，鼓起勇氣，衝破重重禁錮，勇敢地爭取自由、幸福的生活。

　　②答案：只要孩子們能勇敢地表達出要求自由、幸福的聲音、大地就有希望了。

　　③答案：衷心祝願中國兒童開心快樂、健康成長的心情。

　　④答案：這種寫法活潑新穎，生動感人，能較好地與讀者交流，使讀者讀了倍感親切，好像“雨”就站在面前一樣。

　　⑤答案：“蘋果”在這裡具有雙關語意：一是指真正的蘋果;一是指作者帶給少年兒童的自由、快樂、幸福，就像甜美的“蘋果”一樣。“你們嘴裡的那份甜呀，就是我祝福的心意”，不僅把具體可感的“吃著蘋果”時“嘴裡的那份甜”，貼切地變為“我祝福的心意”，暗含了一種詩的祝福的力量，而且不露聲色的卒章顯志，照應標題，體現了詩歌的含蓄美。