幼兒日常如何進行口才訓練

　　今天小編為大家收集整理了關於,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來一些參考的作用!

　　一、繞口令：

　　優點：

　　1.不僅校正發音，提高說話能力，且幫助掌握呼吸和吐字技巧;

　　2.加強咬字器官力度。同時鍛鍊氣息和口腔控制能力，提高運氣和吐字功力。

　　練習要領：

　　1.保持積極振奮狀態;

　　2.感情、聲音、意境相結合，不能只圖快。

　　內容:***聲情並茂地朗誦給大家，看是否現在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動的朗誦***。

　　扁擔長，板凳寬。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。

　　白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，白貓的黑鼻子碰破了黑貓的白鼻子，黑貓的白鼻子碰破了白貓的黑鼻子。

　　粉紅牆上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅牆，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

　　七加一，七減一，加完減完等於幾，七加一，七減一，加完減完還是七。

　　一面小花鼓，鼓上畫老虎，小槌敲破了鼓，媽媽用布補，不知是布補虎，還是布補鼓。

　　車上放著盆，盆裡放著瓶，不知是盆碰瓶，還是瓶碰盆。

　　瓦打馬，馬踏瓦，瓦打壞馬，馬踏壞瓦。

　　二、古詩朗誦：

　　朗誦的優點：

　　1.增強記憶力，提高對古詩的興趣;

　　2.提高聽力，聽力差會影響發音吐字，吐字不清影響聽力;

　　3.怡情養性，增加肺活量。

　　朗誦技巧：

　　1.情景再現;2.物件感;3.重音

　　夜宿山寺

　　危樓高百尺，

　　手可摘星辰。

　　不敢高聲語，

　　恐驚天上人。

　　贈汪倫

　　李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪倫送我情。

　　山行

　　遠上寒山石徑斜，

　　白雲生處有人家。

　　停車坐愛楓林晚，

　　霜葉紅於二月花。

　　詠柳

　　碧玉妝成一樹高，

　　萬條垂下綠絲絛。

　　不知細葉誰裁出，

　　二月春風似剪刀。

　　注：學會的古詩和詩歌對著鏡子用響亮的聲音朗誦出來，克服膽怯，大膽的突破自己並且發揮想象，進行動作的設計，不要怕誇張，不要怕人笑，你一定能做得很好。

　　三、朗誦訓練：

　　體會每一個小動物的特點，每個小朋友扮演一個角色，再換角色扮演。

　　起得早，大公雞，喔喔叫，太陽公公起得早：

　　"孩子們，你們好，快快起床要勤勞!"

　　花喜鵲，喳喳叫，“喳喳喳，喳喳喳，比比看誰起得早!”

　　大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要鍛鍊跑一跑。

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