寫人物的作文及評語
人物的形象都是通過外貌、語言、動作、心理活動等幾個方面來展現的。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!
一
我的班主任老師姓謝,單名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻樑上架著一副近視鏡,衣著十分得體,顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字,好一個漂亮的身材,好一個非凡氣質的老師!她不但教給我們很多知識,教育我們怎麼做人,還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優點多多,給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細,是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業的時候,總是細心地改,錯比較多的地方,就會抽出時間來講評,直到我們會為止。記得有一次,上課鈴響起之後,謝老師拿著英語活動用書走到教室門口,鼻樑上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,老師將作業發了下來,我翻開一看,令我感到吃驚,我覺得沒問題的作業***家長檢查過的***居然也能查出錯誤來,我不得不佩服謝老師改作業時的認真和仔細。
嚴,是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是謝老師來到我們班後,抓常規,抓紀律,抓習慣養成。制定了很多班規班約,每一項班規,謝老師從不含糊,更不隨意。一次傍晚放學,班裡一位男生故意不掃地,背起書包就走,被謝老師狠狠地教訓了一頓。最後,謝老師親自坐鎮,在嚴厲的監督下掃完了地。
愛,是謝老師留給我們最美的記憶。愛,是春風;愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔,如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小,進了這個班級以後,謝老師總是鼓勵我回答問題,還給我創造了很多鍛鍊的機會。以前在老家,我的成績不怎麼好,來到廈門,謝老師一直給我鼓勵,給我信心。現在,我的成績躍升到班級前茅了,爸爸媽媽都誇我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們,呵護著我們,嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒,點石成金,點樹成林。
我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!
評語:這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總,主體部分是並列的三段,分別敘述了謝老師的“細”、“嚴”、“愛”,每一小部分都舉出了具體的事例來表現謝老師的特點,也飽含作者對老師深深的愛。
二
我的爸爸,他長著一頭烏黑的頭髮,高鼻樑,嘴裡有兩排潔白的牙齒,濃密的眉毛下有一對大眼睛。
我的爸爸是個愛崗敬業的人。
有一天的凌晨,爸爸被手機鈴聲吵醒,接過電話後,爸爸再也沒時間睡覺。急急忙忙就去上班了,回來的時候已經疲憊不堪。
這就是我的爸爸,一個愛崗敬業,不辭辛苦的爸爸。
評語:這是一篇描寫人物的文章,一年級的孩子能把人物的外貌描寫清楚,特別是最後一段能把爸爸是一個什麼樣的人表達清楚,實屬不易。對於一年級的孩子來說這是一篇不錯的文章。
三
我的媽媽是一個滅蚊能手,每當我們家出現蚊子時,媽媽就拿著蒼蠅拍迅速地滅掉。
有一天早上,媽媽正好給我穿衣服,她突然扔下衣服小跑著出了臥室。我正在納悶兒時,媽媽進來了,只見媽媽左手拿著一個凳子,右手拿著一個蒼蠅拍。媽媽登上凳子,爬上桌子,揚起蒼蠅拍遍打了下去,頓時,潔白的牆壁上出現了一道紅色的血漬,蚊子那可惡的屍體就留在了白白的牆壁上。
這時,我和媽媽都鬆了一口氣。
評語:這篇寫人的文章通過一件極普通的小事寫出了媽媽精幹利索的特點。文章語言精練,從開篇點題到用具體事例來說明“我的媽媽是一個滅蚊能手”,一氣呵成,形象生動,讓人讀了如在眼前,忍不住也鬆了口氣。
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