寫小動物的作文及評語
小動物這麼可愛,我們的同學們寫作文的時候會怎麼描寫它們呢?在寫小動物的時候又要注意什麼呢?下面是小編為您整理的關於寫小動物的作文加評語,希望對您有所幫助!
寫小動物的作文篇一
我家買了一隻小甲魚,五分幣大小,超可愛!
我的小甲魚叫小頑,它的性格就如同它的名字,很頑皮。夏天一到,我就拿小頑放到一堆細沙上,小頑可真頑皮,在沙上翻跟頭,呵呵!真可愛。冬天到了,小頑就不再像以前一樣肯吃東西,我扔一些小魚、小蝦,小頑都不吃,最後我把小頑喜愛的食物給它吃,它才肯吃一點,我看小頑吃得津津有味,心裡別提多高興了。
日復一日,年復一年,經過了許多風風雨雨,小頑現在已經跟盤子一樣大了,我決定把小頑放生。我來到屬於甲魚的地方,把它放在地上,讓它爬回湖裡,我看著它回去的影子,想起了我和小頑的回憶,情不自禁地哭了起來。
【簡單評語】這篇狀物的文章,小作者向我們介紹了他把小甲魚從小養到大,最後忍痛放生的故事,從中看出小作者的善良可愛。文章開門見山,點明瞭題目,全文語言流暢,過渡自然,結構合理。
寫小動物的作文篇二
我和媽媽來到公園裡,買來了兩條可愛的小金魚。我如獲至寶,小心翼翼地捧著,愛不釋手。
回到家,我放下塑料盒,仔細地觀察起來。小金魚的身上佈滿鱗片,在陽光的照耀下閃閃發光,變換色彩,活像變色龍;一張小小的嘴巴不停地一張一合,吐出一個個小泡泡,好像在說:“看看我,多漂亮呀!把我好好養下去吧!”還有那小巧玲瓏的尾巴不停地擺動著,像是在炫耀自己的美麗。
小金魚吸進的水是從哪裡進,又從哪裡出呢?看著小金魚一張一合的嘴和鰓,頓時一個疑問就在我的腦海裡產生了。於是,我把一條小金魚放進另一個裝了水的瓶子裡,又找來一些紅墨水,擠進滴管裡,等著小金魚靜下來。不一會兒,小金魚不在那麼活潑,漸漸地靜下來了,我趁機想它的嘴邊射了一些紅墨水,可小金魚好像早有了防備,迅速地閃開了。第一次我失敗了,可我不氣餒,再一次嘗試。一次、兩次、三次……終於,在第五次時,我成功了!我清楚地看到,小金魚用嘴巴把紅墨水吸進嘴裡,又從鰓裡吐了出來。
金魚不但有觀賞價值,還能給人們帶來更多的知識。我喜歡可愛美麗的金魚!
【簡單評語】習作開頭用買金魚引題,吸引讀者,最後用總結性語言寫出飼養金魚的價值,呼應開頭,深化主題。習作通過寫金魚外形的美麗和我通過實驗瞭解金魚,突出了金魚不但有觀賞價值,還能給人們帶來更多的知識的主題。
寫小動物的作文篇三
前幾天媽媽給我買了一隻長著雪白雪白毛的小白兔,我給它取了一個名字——雪兒,當時我高興的直跳,心想:這下晚上放學就有伴了。
雪兒全身雪白雪白的,像是用玉雕成的,雪兒很喜歡打滾,他打滾的時候,像個棉花球似的在地上滾來滾去,特別有趣。
雪兒的眼睛紅紅的,像兩顆大紅寶石。雪兒的嘴是三瓣嘴,那最總會露出潔白如玉的牙齒,美麗極了。
雪兒的前腿短,後腿長,前腿、後腿共同一用力,就會跳出很遠,我都捉不到它。雪兒喜歡吃青草、白菜和水果……
我喜歡這隻小白兔——雪兒!
【簡單評語】文中作者對家中小白兔的外觀進行了詳細描寫,表達了作者對小白兔的喜愛之情。本文行文采用總分總的結構,條理分明,結構嚴謹;文章語言流暢,對小白兔的描寫採用比喻的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如:“他打滾的時候,像個棉花球似的在地上滾來滾去,特別有趣。”
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