二年級家長一封信寒假

　　轉眼間，二年級一個學期結束了。寒假將至，在寒假期間，家長要督促孩子完成作業，還要給孩子進行安全教育，讓孩子度過安全的寒假。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　尊敬的家長：

　　您好!一學期的學習生活已經結束，首先祝賀您的孩子順利度過了幼兒園與小學的銜接階段。其次，我真誠地感謝您和您的孩子，感謝這四十個可愛的小精靈，因為有了他們，才有了一個充滿活力的一年級;感謝各位支援我的家長，因為你們一直用信任支援著我，用行動配合著我。這一學期，孩子辛苦了，家長也辛苦了!

　　孩子學習的過程是一個艱辛的爬坡過程，每一學期結束後，老師都會仔細地分析得失，以利於下一學期發揚優點，改正缺點。我也懇請家長們認真地反思，四個多月的學習生活中，您和孩子談過幾次心?耐心幫他們解答過幾道難題?有沒有和他們一起讀課外書，並交流各自的感受?……您的愛，您的關心也許一天中只需要花費不到半小時，就會讓孩子出現巨大的變化。如果你覺得自己沒做好，沒關係，讓我們從現在開始，從今天開始，一切都還來得及。

　　寒假已經來臨，假期不僅是一個學期的結束，也是下一學期學習生活的過渡，因此，孩子能否過一個安全、充實、豐富多彩的寒假，將直接影響孩子下一學期的學習和成長，望子成龍是每個家長的良好願望，做家長的更應幫助子女科學合理地安排好寒假生活，使他們過一個有意義的假期，為下學期的學習生活作好充分的準備。如何讓孩子過一個輕鬆快樂又有意義的假期?我認為，引導孩子定一個“寒假計劃”，不失為一種好辦法，這對於幫助孩子養成良好的生活習慣、學習習慣是很有益的。下面是我對孩子定計劃的幾點建議：

　　1、每天的生活要有規律。請您和孩子一起制訂合理的生活時間表。

　　2、利用寒假期間可以學習一兩樣技能，發展健康的興趣愛好。如練練字、跳跳繩、畫幾幅畫。督促孩子每天早起早睡，並堅持參加1小時的體育鍛煉活動。

　　3、指導孩子適當參加家務勞動，加強生活自理能力，如打掃房間、買菜做飯、洗衣洗碗，並能持之以恆，讓他***她***懂得體貼父母的辛勞。

　　4、別忘了學習。每當開學時，老師們常常發現有的學生把上學期學過的知識忘了很多，這種現象在小學低年級中非常普遍，因此假期裡要對所學的知識進行適當溫習。

　　5、看電視節目、玩電腦總量不得超過2小時，注意讀寫姿勢，注意保護視力。

　　6、計劃不可貪多求全，最重要的是認真去執行，這樣，相信孩子的寒假一定會過得既輕鬆自在，又豐富多彩。最後不要忘了將假期計劃寫在紙上，貼在房間醒目的位置上，請家長監督。

　　7、安全方面

　　***1***交通安全：遵守交通法規，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。

　　***2***生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。

　　***3***活動安全：不玩危險的遊戲，不在危險的地方玩耍。在家長的指導下燃放煙花爆竹。

　　***4***網路安全：正確利用網路學習，不痴迷上網、痴迷遊戲!經常訪問我班部落格，利用部落格或校信通和老師、同學進行溝通。

　　***5***自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業性的娛樂場所玩耍。

　　附寒假作業：

　　一、語文作業：

　　1、完成《寒假作業》。要求：答題仔細，書寫端正。

　　2、完成剩餘《看圖寫話》。要求：仔細觀察圖片，發揮想象力，意思表達完整，書寫工整，不會寫的字用拼音代替，注意題目和標點符號。

　　3、完成《每日十分鐘閱讀》。要求：能夠流利的進行朗讀;按要求做完題;在閱讀中進行識字、積累優美的詞句。

　　4、每週讀一遍第一冊語文書，包括課文、生字等。

　　5、讀讀第二冊語文書，練練自己的字，爭取在新的學期跑在別人前頭。

　　6、做個小書蟲，去書店看看書，堅持每天都正確、流利、有感情地朗讀課外讀物。如《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《一千零一夜》等圖書選擇一本必須讀完。其他的書可選擇性閱讀。

　　7、會背10首古詩。接著在學校背過的古詩，從《竹裡館》往後再背十首，並每天溫習一下前面背過的古詩。

　　二、數學作業：

　　1、完成《數學寒假作業》。要求：答題仔細，書寫端正。

　　2、數學百分百作業剩餘的部分做完。

　　三、其他作業：

　　1、畫5幅關於春節或元宵節的畫。

　　2、做一些手工或其他小製作。

　　3、新春佳節，希望每位家長為孩子購買3本以上壓歲書。

　　帶著滿臉的微笑，帶著滿眼的期待，帶著滿心的幸福，我們走過了生機盎然的2009年，迎來了絢麗多彩的2010年。他們成長的路上需要家庭、學校、社會一起努力，共同給他們營造一個平安、快樂、充實的良好學習生活環境。讓我們攜起手來，本著讓孩子有所收穫、合理休息、生動活潑、健康發展的原則，協助孩子安排好假期生活，寒假的起始時間為2010年1月8日—3月1日,共52天。三月一日上午九點報名，報名時收取書本費二十元整。

　　最後祝大家新春快樂!閤家幸福!

　　班主任：祁海燕

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　親愛的家長朋友：

　　您好!

　　轉眼間，一個學期結束了。衷心感謝您對我們各方面工作的理解、支援和配合，您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺又長大了許多，時間記載著孩子們前進的腳步，也記載著家長們和學校共同的期望和艱辛的付出。尊敬的家長朋友，孩子們走進寒假，回到您身邊，將度過一個愉快的新春佳節。相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強安全教育。為孩子創造一個良好的家庭學習環境，同時我們建議您每天抽空安排一下孩子的作業和在家的活動，晚上下班後再及時檢查一下他們是否按時、保質保量地完成了學習任務，確保孩子認真完成寒假作業。

　　二年級寒假作業：

　　一、做個快樂的讀書蟲：讀幾本本學期和下學期與教材內容相關的書籍，如《中國神話故事》、《伊索寓言》、《成語故事》《安徒生童話》等。也可以自由選擇其他課外書，如《沈石溪動物繪本》《笑貓日記》《笨狼的故事》系列、《假如我有三天光明》等名人故事……。要和家人分享故事內容，交流閱讀發現;甚至可以自己編小故事。父母可以和孩子共讀，從而促進孩子與父母之間的良好溝通，讓親情在誦讀中更加深厚。父母可把孩子讀書的情況記錄下來。***準備一個小本子寫“讀後感”***

　　二、做個快樂的背誦王：“熟讀唐詩三百首,不會成詩也會吟”。多積累才會運用，我們一起來背誦吧，看誰背得多***1、複習背誦《小學生必背古詩詞80首》的前47首。2、除此再背誦第48、49、50首***。

　　三、做個快樂的書法家：言為心聲,字為心畫。“視其筆跡,可見其人”。一手好字所能帶來的優勢己被大多數人認同,在某種程度上,己被人們看成是第二形象和文化修養的反映。利用這個假期，提高自己的寫字水平。***1、練字帖2、作業書寫***

　　四、做個快樂的健身娃：邀上小夥伴，跳繩、滑滑板……健身又快樂。

　　五、做個快樂的小主人：我要和爸媽一起做家務，學會掃地、疊被子，洗襪子、學會做簡單的家務;與父母談一次心;親手為父母製作一件新年禮物;每天給父母泡一杯茶;父母可把孩子做家務的情況記錄下來。

　　六、過個快樂的蛇年：過年的時候，我要和爸爸一起對春聯，寫春聯，貼春聯;和爺爺一起放鞭炮;和奶奶一起包水餃;幫媽媽做年夜飯。蒐集過年習俗、對聯等資料，用8開素描紙做一期關於“過新年”的手抄報，或畫一幅“過新年”的畫，把假期的感受寫在日記裡***五篇上傳班級部落格***;在網上或手機上給遠方的叔叔阿姨拜年。

　　七、完成2本《寒假作業》，自判。

　　八、複習二年級上冊的知識，如生字、乘法口訣、加減混合計算等，開學考生字和口算、計算。提前預習二年級下學期的功課，語文熟讀前兩個單元的課文、數學中的重難點知識在生活中滲透。

　　返校時間：

　　1月25日上午8:00取通知;2月24日上午8:00返校，25日正式上課。

　　最後祝大家新春快樂!閤家幸福!

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　篇三

　　親愛的家長朋友：

　　您好!

　　二年級語文寒假作業

　　一、做個快樂的讀書蟲：讀幾本我一直想讀的書，如《阿凡提的故事》、《舒克和貝塔歷險記》、《好孩子好習慣叢書》等。也可以自由選擇其他課外書，如《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》等，要和家人分享故事內容，交流閱讀發現;甚至可以自己編小故事。父母可以和孩子共讀，從而促進孩子與父母之間的良好溝通，讓親情在誦讀中更加深厚。父母可把孩子讀書的情況記錄下來。***見附頁***

　　二、做個快樂的背誦王：熟讀唐詩三百首,不會成詩也會吟”。多積累才會運用，我們一起來背誦吧，看誰背得多***背誦內容見附頁***。

　　三、做個快樂的書法家：言為心聲,字為心畫。“視其筆跡,可見其人”。一手好字所能帶來的優勢己被大多數人認同,在某種程度上,己被人們看成是第二形象和文化修養的反映。利用這個假期，提高自己的寫字水平。***見字帖***

　　四、做個快樂的健身娃：邀上小夥伴，跳繩、滑滑板……健身又快樂。

　　六. 過個快樂的小兔年：過年的時候，我要和爸爸一起對春聯，寫春聯，貼春聯;和爺爺一起放鞭炮;和奶奶一起包水餃;幫媽媽做年夜飯。我要做一期手抄報，記錄下過年的風俗習慣或蒐集的對聯;把假期的感受寫在日記裡***五篇***;我還要在網上或手機上給遠方的叔叔阿姨拜年。

　　七、完成一本《寒假作業》。

　　二年級數學***上冊***寒假作業：

　　1、基本功：①多種形式熟記乘法口訣，在評價中家長簽字。

　　②計算訓練***每週一～週五***，每天10道題，要求計算正確、書寫規範。

　　2、《寒假生活》和2套試卷***單獨印發給每生一份***。

　　3、實踐作業：

　　① 運用所學圖形畫一幅畫，並標出圖中的不同角。

　　② 設計一幅統計圖，並分類統計，根據統計表提出兩個問題並解答