如何讓孩子快樂的學習英語

　　英語作為孩子的第二語言，在習得上有著特有的困難。孩子在從掌握髮音到識記單詞再到遣詞造句等諸多方面，都必須付出比母語習得更多的努力。看著孩子這麼辛苦學習英語，有沒有讓孩子快樂地去學習英語的方法呢?以下是小編分享給大家的讓孩子快樂的學習英語的方法的資料，希望可以幫到你!

　　讓孩子快樂的學習英語的方法

　　要讓孩子快樂的學習英語，首先要激發孩子的興趣，讓孩子覺得這種學習不是負擔。

　　本質來講是將教學內容融入遊戲活動中，給孩子設定情景，讓孩子發揮自我的想象力和行動力，置身其中身臨其境的完成活動內容，達到訓練目標。因此充分發揮想象力，為孩子設定遊戲場景和情節，非常重要。KindyROO瑞德探知學堂的瑞德小兔***Reader Rabbit***英語課程以多媒體課程為依託，通過圍繞互動白板的電腦遊戲活動和豐富的離線遊戲活動，設定切實可行的活動和任務目標，充分的把孩子引入課堂活動中，使他們在遊戲中自覺發現知識要點，快樂的習得語言知識。孩子們通過在課堂上與外教和助教的交流，在沒有壓力的語言環境中快樂練習並進步，為今後的語言學習建立興趣，打下基礎。這也是瑞德探知學堂自創立以來一直堅持“讓孩子們的歡笑聲洋溢在和諧的校園和家庭中”的信念的原因和動力。

　　要讓孩子快樂的學習英語，就要給予孩子多方位多層次的刺激。

　　學習英語，尤其是幼兒學習英語，不能僅僅從英語本身入手，需要依據孩子們自身的特點從多方位，多層次上給予刺激和引導，達到激發孩子學習興趣和潛能的目的。瑞德探知學堂，深入研究和借鑑了哈佛大學霍華德·加德納教授的多元智慧理論成果，並應用於課堂實踐。在課堂上針對每一個孩子的優勢智慧，運用多種遊戲活動，幫助孩子的優勢智慧向語言智慧正向遷移，從而達到學習語言的目的。瑞德英語課程注重語言和音樂之間的關係，注重語言本身的節奏和韻律美感，注重由肢體運動帶來的思維活躍，並將之正確引導向孩子對語言本身的理解和認識，幫助孩子理解語言，不畏懼語言和語言學習。這依託於瑞德探知學堂在腦神經醫學科學和語言學方面的獨特見解和認識，也是瑞德學堂堅持多方位多層次語言學習系統的原因和信心來源。

　　最後，要讓孩子快樂的學習英語，就要讓孩子學習到切合實際生活的英語。

　　只有孩子在生活中實際運用的英語，才能不斷地在孩子身邊出現，才能不斷重複強化記憶，才能讓孩子們發現語言無處不在，激發學習和探索的興趣，才能讓孩子對語言學習歡迎而非畏懼。瑞德探知學堂在為孩子打下堅實的語音和韻律基礎後，著重強調孩子對實際生活中能夠應用的英語的認知，因為這是孩子的“生命英語”。學堂強調關鍵詞的教學，這些詞是每天都會在文字中出現的單詞，是語法功能複雜多樣的單詞，是那些具有不規則變位的單詞。這些詞對於孩子將來的語言學習以及正確語言思維和運用習慣的形成至關重要。瑞德學堂相信孩子對關鍵詞的掌握決定了將來閱讀和交流的效率，是孩子們未來高效獲取資訊取得成功的重要基石。幫助孩子認識以關鍵詞為代表的生命英語內容也就成為瑞德探知學堂一貫堅持的目標。

　　讓孩子快樂的學習英語的建議

　　莫以背會多少單詞為標準

　　有些家長認為很多培訓機構的老師如果不經常默寫單詞，就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準，甚至對幼兒園和小學生也不例外。其實，對於學前和小學生來說，培養興趣，獲取語感，形成規範的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣才是最首要的。

　　學習能力和聽說運用能力並重

　　“孩子雖然參加了兩年的英語輔導，背了很多單詞，記了一些簡單的英語句子，但離簡單的會話仍差得遠，成績也不見提高。”據瞭解，這也是孩子英語學習的過程中遇到的普遍問題。專家指出，在幼少兒英語[微博]學習上一定要把培養聽說運用能力和學習能力並重，最關鍵還要看教學效果，學得多，忘的也多，並沒有讓學生在課後有練習和閱讀的時間。結果是學習能力沒有得到培養，學習興趣大為喪失，避免孩子進入學習英語的死角。

　　興趣教學創設一個輕鬆愉悅的環境

　　當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時，便會產生情感上的需求。因此，孩子學習英語，重要的是創設一個輕鬆愉悅的環境。ABC少兒英語課堂增添多種競賽遊戲內容不僅滿足了視覺要求，更大大激發了孩子的學習興趣。

　　競賽：多種多樣的競賽形式培養孩子自信、團結協作、積極進取的競爭意識。

　　激勵：鼓勵和賞識伴隨孩子茁壯成長!給孩子更多的自信心和成就感，讓孩子從小就逐步養成樂觀和自信的性格，去面對未來更多的挑戰。

　　遊戲：英語小故事，益智遊戲、話劇表演、歌舞表演在激發孩子英語學習興趣的同時，培養孩子的表達能力和適應能力，讓孩子在未來的激烈競爭中能有效展現自我，從容應對各種考驗。

　　互動：在教學中融入角色扮演，讓孩子親身體驗和實踐英語課文中情景角色，培養孩子興趣的同時，讓孩子以一種輕鬆的氛圍融入社會的各種場景和角色，孩子能在實踐中學會融入社會。

　　其次，恰當的教學方法給予孩子積極的情緒，讓其出於最佳學習狀態。ABC音標教學法讓孩子用同樣的時間獲取超大量的知識，一年學會拼讀所有英語單詞和句子。ABC神奇的“音標教學法”讓學員從一點兒不會學起，真正在五次課學會拼讀所有單詞!“音標教學法”徹底改變孩子的學習方法，由被動學習變為主動學習。課堂上不在依賴老師帶領誦讀練習，取而代之的是老師講述大量語法、作文知識，知識量自然大大增加!

　　讓孩子學好英語的方法

　　1、多聽

　　學齡前兒童的語言學習多偏向於“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。如何讓寶寶時是處在一個聽外語的環境中呢?除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕鬆快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕鬆快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕鬆學會歌詞中的單詞和簡單用語，並牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。

　　2、多看

　　除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式。活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。

　　家長也可在卡片上寫上對應的英文名稱，並張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有“door”的卡片、在電腦上貼上寫有“computer”的卡片，時時提醒寶寶各種用品的念法。

　　3、多玩

　　“玩”是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。通過遊戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助孩子學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、影象、聲音、文字的組合，來引發孩子學習英語的興趣。

　　4、多說

　　在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：“What is this?”讓孩子知道肉是“meat”，魚是“fish”。也可以用簡單的英語同孩子交談。

　　5、小眼瞧一瞧

　　光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地瞭解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，藉著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。

　　6、聽音樂學外語

　　通過充滿輕鬆旋律的童謠，可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞彙量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。

　　7、親自動動手