高一物理基本相互作用知識點總結
高中物理應該及時做好知識點總結，才能使複習事半功倍。那麼你知道高一物理基本相互作用知識點有哪些嗎？以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。
總結
知道力的概念;知道重力的特點，理解重心的位置與質量分佈和物體形狀有關;理解彈力產生的條件，會確定彈力的大小;知道胡克定律並能熟練運用胡克定律求解彈力的大小;瞭解四種基本相互作用;彈簧組勁度係數討論不作要求。
考點1.力
1.概念：力是物體之間的相互作用。
2.力的性質
a*** 物質性：力不能脫離物體而存在。“物體”同時指施力物體和受力物體。
b*** 相互性：力的作用是相互的。
c*** 向量性：力是向量，即有大小，又有方向。
3.力的單位：N
4.力的分類：
⑴按力的性質分：可分為重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。
⑵按力的效果分：可分為壓力、支援力、動力、阻力、向心力、回覆力等。
5.力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生變化。
6.力的三要素：大小、方向、作用點。
⑴力的三要素決定了力的作用效果。
⑵表示力的方法：力的圖示。
7.力的測量工具：測力計。
考點2.重力
1.定義:由於地球的吸引而使物體受到的力。
3.方向：豎直向下。地面上處在兩極和赤道上的物體所受重力的方向指向地心，地面上其他位置的物體所受重力的方向不指向地心。
4.作用點：因為物體各個部分都受到重力作用，可認為重力作用於一點即為物體的重心。
⑴重心的位置與物體的質量分佈和幾何形狀有關。
⑵重心不一定在物體上，可以在物體之外。
考點3.四種相互作用
自然界中存在四種基本相互作用，即引力相互作用、電磁相互作用、強相互作用和弱相互作用。引力相互作用存在於一切物體之間，地面物體所受的重力只是引力在地球表面附近的一種表現。電荷間、磁體間的相互作用，本質上是電磁相互作用的不同表現。引力相互作用於電磁相互作用均隨距離增大而減小，直到宇宙的深處。強相互作用與弱相互作用均存在於原子核內，兩者在距離增大時強度均急劇減小，作用範圍只有原子核的大小。弱相互作用的強度只有強相互作用的10-12。
考點4.彈力
1.定義：直接接觸的物體間由於發生彈性形變而產生的力，這是由於要恢復到原來的形狀，對使它發生形變的物體產生的力。
2.產生條件：直接接觸、彈性形變
3.彈力方向的確定：
i.壓力、支援力的方向：總是垂直於接觸面，指向被壓或被支援的物體。
ii.繩的拉力方向：總是沿著繩，指向繩收縮的方向。
iii.杆子上的彈力的方向：可以沿著杆子的方向，也可以不沿著杆子的方向。
4.彈力大小的確定
⑴彈簧在彈性限度內，遵從胡克定律即F=kx
⑵同一根張緊的輕繩上拉力處處相等。
⑶彈力一般根據物體的運動狀態，利用平衡知識或牛頓第二定律求解。
考點分析
對重力和彈力高考中一般從力的產生條件、力的大小和方向及其性質特徵的角度立意命題，對彈力的有無、大小和方向的判斷是最近幾年高考的熱點，有關彈簧問題的綜合設計，由於既能考查相關彈力的特點規律，又能夠將靜力學知識、動力學知識甚至能量知識綜合起來考查學生的綜合應用知識的能力，所以在高考中出現的機率較大.
誤區
質量均勻分佈的物體***即所謂“均勻物體”***重心的位置只跟物體的形狀有關。形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。這裡，應特別注意“形狀規則”和“均勻”***指質量分佈均勻***兩個條件缺一不可。例如：一個由木質半球和鉛質半球粘合而成的球體，儘管有規則形狀——球形，但其質量分佈不均勻，其重心就不在其幾何中心——球心，而是偏向鉛質半球一邊。
質量分佈不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分佈有關。
例題1. 關於重力下列說法中正確的是*** ***
A.物體重力的大小總是恆定的
B.同一地點，物體重力的大小與物體的質量成正比
C.物體落向地面時，它受到的重力大小大於它靜止時受到的重力大小
D.物體的重力總等於它對豎直彈簧測力計的拉力
解析：AB選項：物體重力的計算式為G=mg，物體的質量m是恆定的，但g的取值與地理位置有關，對同一地點，g的取值相同。隨著物體所處地理位置緯度的升高，g的值在增大;隨著高度的增加，g的值將減小，因此不能認為物體的重力是恆定的。A錯B對。
C選項：由公式可以知道物體的重力僅與物體的質量與當地的重力加速度有關，與物體的運動狀態無關，C錯。
D選項：用測力計豎直懸掛重物只有靜止時，物體對測力計的拉力才等於物體的重力，D錯。
答案：B 點評：理解重力的關鍵：1.方向豎直向下2.重力的大小與物體的運動狀態無關，隨著高度和緯度的不同而不同。3.處於地球表面上的物體受到地球的吸引力可以分解為隨地球自轉所需要的向心力和重力。