高一物理必修二第六章知識點

　　物理必修二第六章主要講的是萬有引力與航天的內容，有哪些知識點需要高一學生了解?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　發射速度：採用多級火箭發射衛星時，衛星脫離最後一級火箭時的速度。

　　執行速度：是指衛星在進入執行軌道後繞地球做勻速圓周運動時的線速度。當衛星“貼著”地面執行時，執行速度等於第一宇宙速度。

　　第一宇宙速度***環繞速度***：7.9km/s。衛星環繞地球飛行的最大執行速度。地球上發射衛星的最小發射速度。

　　第二宇宙速度***脫離速度***：11.2km/s。 使人造衛星脫離地球的引力束縛，不再繞地球執行，從地球表面發射所需的最小速度。

　　第三宇宙速度***逃逸速度***：16.7km/s。使人造衛星掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去，從地球表面發射所需要的最小速度。

　　高一物理必修二知識點

　　物體做曲線運動的條件

　　***1***從動力學角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

　　***2***從運動學角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

　　勻變速運動

　　加速度***大小和方向***不變的運動。也可以說是：合外力不變的運動。

　　曲線運動的合力、軌跡、速度之間的關係

　　***1***軌跡特點：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側彎曲。

　　***2***合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改變速度的方向。

　　①當合力方向與速度方向的夾角為銳角時，物體的速率將增大。

　　②當合力方向與速度方向的夾角為鈍角時，物體的速率將減小。

　　③當合力方向與速度方向垂直時，物體的速率不變。***舉例：勻速圓周運動***

　　高一物理學習方法

　　複習

　　有的同學課後總是急著去完成作業，結果是一邊做作業，一邊翻課本、筆記。而在這裡我要強調我們首先要做的不是做作業，而應該靜下心來將當天課堂上所學的內容進行認真思考、回顧，在此基礎上再去完成作業會起到事半功倍的效果。

　　複習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之後我們再鑽研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統。

　　作業

　　在複習的基礎上，我們再做作業。在這裡，我們要糾正一個錯誤的概念：完成作業是完成老師佈置的任務。我們在課後安排作業的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內容;二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。

　　明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業時，一方面應該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結。我們應時刻記著“我們做題的目的是提高對知識掌握水平”，切忌“為了做題而做題”。

　　質疑

　　在以上幾個環節的學習中，我們必然會產生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些“學習中的攔路虎”對我們的學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結果是越積越多，形成惡性迴圈，導致學習無法有效地進行下去。對於疑難問題，我們應該及時想辦法***如請教同學、老師或翻閱資料等***解決，對錯題則應該注意分析錯誤原因，搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外，我們還應該通過思考，逐步培養自己善於針對所學發現問題、提出問題。

　　在這裡，我建議每位同學都準備一個“疑難、錯題本”，專門記錄收集自己的疑難問題和典型錯誤，這也可以為我們今後對知識進行復習提供有效的素材。

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