初一上冊語文隨堂練習試卷

　　在平時做一份良好的檢測題能有效的檢查出你對知識的掌握程度!至於，在考前要如何做練習呢?接下來，小編就和大家一起來做份，希望對大家有幫助!

　　一、語文知識積累***本大題含1—6小題，其中1—6小題為選擇題，每小題3分。第7小題2分，第8小題每空1分，共30分***

　　1、下列加點字注音完全正確的一項是*** ***

　　A.綻開***zhàn*** 分歧***qí*** 臉頰***xiá*** 形影不離***yǐng*** ....

　　B.應和***hâ*** 悶熱***mēn*** 寒顫***zhàn*** 繁花嫩葉***nân*** ....

　　C.貯蓄***chǔ*** 剎那***chà*** 感慨***kǎi*** 鴉雀無聲***yā*** ....

　　D.模樣***mï*** 侍弄***shì*** 綽號***chuî*** 花團錦簇***cù*** ....

　　2、下列詞語中沒有別字的一項是*** ***

　　A、並蒂疲倦不堪自做主張小心翼翼

　　B、清冽洗耳恭聽自相矛盾頭暈目炫

　　C、急躁鴉雀無聲翻來覆去截然不同

　　D、訣別得意揚揚混為一談不求甚解

　　3、下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是*** ***

　　A.公安人員根據現場的蛛絲馬跡，很快找到了作案人的線索。 ....

　　B.您一直是我們這裡的領導，您有什麼看法請說，我們洗耳恭聽。 .....

　　C.經過大家一番苦心孤詣的勸說，他終於答應參加這次活動了。 ....

　　D.這道題我一直弄不明白，直到他列舉出了生活中的一個例子，我才恍然大悟。 .....

　　4、下列句子中沒有語病的一項是*** ***

　　A、人們常常在意自己失去了什麼，卻往往忽略了自己擁有了什麼。

　　B、開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。

　　C、學習成績的提高，主要取決於學生自身是否努力。

　　D、我們在心裡由衷地感謝老師多年來的默默付出。

　　5、下列說法不正確的一項是*** ***

　　A.《再塑生命的人》寫的是海倫•凱勒的啟蒙老師莎莉文小姐。海倫•凱勒曾榮獲“總統自由勳章”。

　　B.曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人，詩風豪放，如代表作《觀滄海》《龜雖壽》。

　　C.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經典著作之一，是孔子整理編寫的。

　　D.泰戈爾是印度著名文學家，1913年獲諾貝爾文學獎。

　　6、為引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為題的綜合性學習活動。同學們擬定了以下幾個選題，你認為不合適作為選題的一項是*** ***

　　A.珍愛生命與保護環境 B. 珍愛生命與仿生技術

　　C.珍愛生命與遠離毒品 D.珍愛生命與見義勇為

　　7.請在下面空白處填上適當的句子，使上下文結構相同，語意連貫。***2分***

　　擷取春光裡最美的一束花，，拾秋風裡最紅的幾片葉，。編織生命的風鈴，讓幸福快樂永遠伴隨著你。

　　8、根據提示默寫填空。每空1分，共10分***

　　***1***幾處早鶯爭暖樹，。***白居易《錢塘湖春行》***

　　***2***一粥一飯，半絲半縷，。***朱柏廬《朱子治家格言》***

　　***3***《夜雨寄北》中抒發作者盼望團聚共敘別情的美好心願的句子是：

　　，。

　　***4***《觀滄海》中寫大海動態的景觀，表現大海的壯闊氣勢的句子是：，____________。

　　***5***博學而篤志，________________________，仁在其中矣。***《論語.子張》***

　　***6***《過故人莊》中，描寫山村自然風光的詩句是，

　　二、閱讀理解

　　***一***閱讀《濟南的冬天》選段,完成9～13題。***15分***

　　設若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下晒著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界? ..

　　小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裡,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”真的,..

　　濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜裡山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現,他們也並不著急,因為有這樣慈善的冬天,幹啥還希望別的呢!

　　9.選文中加點的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。***2分***

　　答:

　　10.濟南為什麼是個理想的境界?***2分***

　　答:

　　11.文中“晒”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?***3分***

　　答:

　　12.“小搖籃”比喻 ,作用是 ,“小”照應了前面一詞。***4分***

　　13.從選段文字中你可以看出濟南的地形特點是什麼?這樣的地形對濟南的氣候有什麼影響?***4分***

　　答:

　　***二***、文言文閱讀***共15分***

　　雖有嘉餚

　　雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。

　　14、解釋下列加點詞。***4分***

　　***1***雖有佳餚*** ******2***是故學然後知不足*** *** ...

　　***3***教學相長*** ******4***教然後知困*** *** ..

　　15、翻譯下列句子。***4分***

　　***1***雖有至道，弗學不知其善也。

　　***2***知不足，然後能自反也。

　　16、用“/”給下列句子劃分停頓。***停兩處******2分***

　　是故學然後知不足

　　17、文章中哪兩句運用了對比的手法?***2分***

　　18、說一說自己對“教學相長”的理解。***3分***

　　三、根據要求作文。***40分***

　　19、聲音，也許來自天籟：風聲、雨聲、鳥啼聲„„聲聲入耳;聲音，也許

　　來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲„„聲聲溫馨;聲音，也許來自情境：書聲、歌聲、撫琴聲„„聲聲醉人。

　　在我們記憶深處，很多生活影像也許已經淡黃、模糊，然而，那些曾經叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們耳畔深情地響起，潮溼我們的眼眸，溫暖我們的人生。

　　請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“有一種聲音，在記憶深處”為題，..............

　　寫一篇文章。

　　B卷***50分***

　　四、閱讀詩歌，回答以下問題。***10分***

　　次北固山下

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

　　20、解釋加點的詞語。***2分***

　　次北固山下 ***次：*** .

　　風正一帆懸 ***懸：*** .

　　21、下列對詩句分析不正確的一項是*** ***2分

　　A.首聯先寫“客路”後寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露於字裡行間。

　　B.這是一首五言律詩。詩的頷聯對仗工整，這是律詩的一個重要特徵。

　　C..尾聯的“鄉書”“歸雁”讓人感受一種淡淡的鄉思愁緒。

　　D.詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。

　　22.“風正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請簡析。***3分***

　　答:

　　23.全詩表達了詩人怎樣的思想感情?***3分***

　　答:

　　五、課外閱讀理解***20分***

　　每一棵草都會開花

　　①回鄉下，跟母親一起到地裡去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。

　　②我問：“怎麼草也開花?”

　　③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”

　　④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的„„就沒見過不開花的草。

　　⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，面板黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

　　⑥他的父親，一個面板同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。***A***那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光的氣息在裡頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什麼不出去跟父親說話?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心裡。有些感動，又有些感傷。並不認為他，可以改變自己什麼。

　　⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省裡奪獎的，這關係到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚歎。作品報上省裡去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

　　⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是侷促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。” ⑨剎那間，臺下一片靜。***B***連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。

　　⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。

　　24.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什麼意思?*** 4分***

　　25.文章前四段運用大量筆墨細緻描寫各種草開的花，其作用是什麼?***4分***

　　26.從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內心陽光的孩子?***可以引用原文回答****** 4分***

　　27. 本文主要的寫法是什麼?試結合文中的句子加以分析。***4分〕

　　28.從A B 兩句中任選一句進行賞析。***4分***

　　我選

　　賞析：

　　六、綜合性學習***10分***

　　寒來暑往,四季更替,我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。班級舉行“感受自然”為主題的綜合性學習活動,請你參與。

　　***1***【擬寫標語】請為這次活動擬寫一個主題標語。***2分***

　　答: