初一上冊語文期末複習檢測試題

　　往往在期末的時候，對於初一語文的複習要怎樣做練習呢?還很困惑的話，那不妨和小編一起來做份人教版，希望對各位有幫助!

　　人教版

　　選擇題

　　下列各組詞語中加點字的注音或書寫正確的一組是*** ******2分***

　　A.黃暈***yùn***佇***zhù***蓄炫***xuàn***耀駭 ***hài*** 人聽聞

　　B.橢圓***tuŏ***應和***hè***哀號***hào***昂首挺***tǐng***立

　　C.匿***nì***笑滑稽***jī***喑***yīn***啞心曠神怡***yí***

　　D.稱***chèng***職窸窣***sū***狩***shòu***獵更勝一愁***chóu***

　　下列句子的修改不正確的一項是*** ******2分***

　　A.這副油畫的顏色喑啞，色彩應該要調得更豔麗一些。***將“豔麗”改為“明麗”***

　　B.他一意孤行，最終把事情搞砸了，得到了訓誡。***把“訓誡”改為“教訓”***

　　C.她的眼睛近視了，看什麼東西都是迷迷糊糊的。***把“迷迷糊糊”改為“模模糊糊”***

　　D.生活告訴我們，任何時候都不要躊躇滿志，要相信自己!***“躊躇滿志”改成“灰心喪氣”***

　　下列加點成語使用不恰當的一項*** ******2分***

　　A.老師帶領同學們到森林裡玩耍，同學們快樂得像一群小鳥。老師的身心得到了放鬆，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。

　　B.這下子，我才恍然大悟，原來小明一直在暗地裡幫助我啊!

　　C.這事可真叫他喜出望外。

　　D.我絮絮叨叨、婆婆媽媽地談起去歐洲旅遊的感受。

　　下列各句運用的修辭方法判斷不正確的一項是*** ******2分***

　　A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。***排比，比喻***

　　B.像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢***反問***

　　C.但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。***比喻***

　　D.他每一天每一點鐘都要換一套衣服。***誇張***

　　下列各項裡對課文分析的說法不完全正確的一項是 *** ******2分***

　　A.《化石吟》是一首讚美化石的抒情詩，讀這首詩，可以引發人們無限的遐想。標題中的“吟”，在這裡是讚頌的意思。

　　B.《看雲識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言，從兩個方面介紹了雲和天氣的關係：不同形態的雲和天氣的關係;不同光彩的雲和天氣的關係。

　　C.《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文，作者採用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現，具有很強的可讀性。作者是法國小說家法布林。

　　D.王灣和馬致遠不同時代，但《次北固山下》與《天淨沙·秋思》的主旨卻相同。

　　現代文閱讀

　　生命化妝***13分***

　　林清玄

　　***1***我認識一位化妝師，她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。

　　***2***對於這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象裡，化妝再有學問，也只是在表相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。

　　***3***因此，我忍不住問她：“你研究化妝這麼多年，到底什麼樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什麼?”

　　***4***對於這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個淺淺的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是自然。最高明的化妝術，是經過非常考究的化妝，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，並且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人凸現出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發現她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點和年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以後扭曲了自己的個性，又失去了五官的協調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅脣。”

　　***5***沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相。

　　***6***化妝師看我聽得出神，繼續說：“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

　　***7***多麼有智慧的人呀!可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫。”我感嘆地說。

　　***8***“不對的。”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質，讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動與營養，這樣她的面板改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書，多欣賞藝術，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，心地善良，關懷別人，自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也醜不到哪裡去。臉上的化妝只是化妝最後的一件小事。我用一句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

　　***9***化妝師接著做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文章的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?”

　　***10***我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，並深為我最初對化妝的觀點感到慚愧。

　　***11***告別了化妝師，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義;那麼，改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內在裡改革。

　　***12***可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

　　【小題1】聯絡上下文，揣摩第***1***、***9***段中加點詞語“化妝”的具體含義。***4分***

　　①以化妝聞名：

　　②生命的化妝：

　　【小題2】在與化妝師的交流中，“我”的認識經歷了這樣的過程：***2分***

　　好奇輕視→刮目相看→ →致敬→ →體悟。

　　【小題3】第***5***段中說“化妝的最高境界是無妝的，是自然”，第***8***段中說“化妝只是最末的一個枝節，它能改變的事實很少。”這兩種說法是否矛盾?為什麼?***3分***

　　【小題4】文章最後一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白這個道理”中的“這個道理”指什麼?這句話表達了作者怎樣的感情?***2分***

　　【小題5】選出對文章內容理解不恰當的兩項是*** ****** ******2分***

　　A.化師認為最底層的化妝扭曲了人的個性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。

　　B.第***5***段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述後，“我”對化妝和化妝師有了新的認識。

　　C.讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動和營養，可改變體質。

　　D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表象都不是獨立自存的，改變表相最好的方法是從內在裡改革。

　　E.全文以“我”對化妝認識為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。

　　十年前媽媽***10分***

　　那是在十年前的一天，當這位老師正利用中午休息時間，在家裡睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，裡面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊!”

　　在話筒裡還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。

　　她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來。

　　肯定是有一位小女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這裡。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關係。

　　但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢?

　　透過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。

　　猶豫了片刻之後，她的腦海裡突然冒出了一個念頭，對了，就這樣做。於是，她問清了書店的地址之後，就趕了過去。

　　正如她預料的那樣，在書店裡站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責著。

　　她一下衝上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡，轉身對旁邊的售貨員說道：“有什麼跟我說吧，不要嚇著孩子。”

　　在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了幾十元***，才領著這個小女孩，走出了書店，並看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊塗的臉。

　　她笑了起來，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來，裡面有好多書呢。

　　驚魂未定的小女孩，深深的她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現。

　　時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這裡，過著平靜安祥的生活。

　　有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她開啟房門後，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。

　　“你找誰?”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發現，原來她就是當年的那個小女孩，十年之後，已經順利從大學畢業，現在還特意來看望自己。

　　這個年輕女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什麼願意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽。”

　　老師的眼睛裡，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會發生怎樣的結果?”

　　女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是***。”

　　老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。

　　望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。

　　【小題1】當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什麼?答出兩個原因。***2分***

　　【小題2】“她的腦海裡突然冒出了一個念頭”，請問“這個念頭”指什麼?***2分***

　　【小題3】結合加點詞，談談對下面這句話的理解。***2分***

　　她一下衝上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。

　　【小題4】文章開頭為什麼不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始?***2分***

　　【小題5】找出文章中與標題照應的一句話。***2分***

　　文言文閱讀

　　閱讀下面短文，完成下列各題。***6分***

　　蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。

　　【小題1】解釋下列句中加點詞的含義。***4分***

　　①蚌方出曝 ②今日不雨 ③兩者不肯相舍 ④漁者得而並禽之

　　【小題2】這個故事可以用一個成語概括之，這個成語是，含義是。***2分***

　　雖有嘉餚***14分***

　　雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足， ;知困，。故曰：教學相長也。

　　【小題1】請將橫線處句子補全。***2分***

　　【小題2】解釋下列加點詞。***2分***

　　***1***雖有佳餚*** ******2***教然後知困*** ***

　　【小題3】翻譯下列句子。***4分***

　　***1***雖有至道，弗學不知其善也。

　　***2***故曰：教學相長也。

　　【小題4】用“/”給下列句子劃分停頓。***停兩處******2分***

　　是故學然後知不足

　　【小題5】文章中運用了類比的手法是哪幾句?***2分***

　　【小題6】說一說自己對“教學相長”的理解。***2分***

　　名著導讀

　　名著閱讀***4分***

　　狗、公雞和狐狸

　　狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞裡過夜。黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有隻狐狸聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。雞*** ***，繼續打鳴。狐狸說：“多麼美的嗓音啊!太悅耳動聽了，我真想擁抱你。快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞*** ***回答說：“請你去叫醒樹洞裡的那個看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來。”狐狸立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。

　　【小題1】選用成語填在文中的括號裡。2分

　　不加思索信以為真一本正經無動於衷

　　【小題2】《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最後以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的。2分

　　默寫

　　背誦默寫***8分***

　　① _________，一山放過一山攔。

　　② 幾處早鶯爭暖樹， _________。

　　③ _________，夜泊秦淮近酒家。

　　④ _________，為有源頭活水來。

　　⑤ 無可奈何花落去， _________。

　　⑥然則天下之事，但知其一，_________ ，可據理臆斷歟?

　　⑦《夜雨寄北》中詩人想像與友人團聚的句子是，_________。