記敘文句子賞析方法
在語文學習過程中,學會運用多種閱讀方法 .能初步理解、鑑賞文學作品。 語句賞析是中考語文的一項重要內容,在記敘文、說明文、議論文閱讀中均有體現。以下是小編為大家精心準備的:,歡迎參考閱讀!
如下:
1、抓關鍵詞語賞析句子。很多重點句的含義,往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子,是常用的可取的一種賞析句子的方法。
2、從修辭的角度賞析句子。修辭手法的運用,能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。特別是比喻、擬人手法的運用,使文章更加鮮明生動,搖曳多姿。
3、從結構作用的角度賞析句子。一個句子在結構上的作用有承上啟下、前後呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。
4、從藝術手法的角度賞析句子。藝術手法是作家在創作中為塑造藝術形象,表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段,如襯托、對比、借景抒情、託物言志、聯想、想象、象徵等。
5、從句式特點入手賞析句子。常見的句式特點有:排比句、反問句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等。
解題思路:1. 品析語言技巧***方法***2. 不同方法的一般作用***規範化***3. 結合語境分析具體的作用,寫出什麼內容,聯絡上下文,抓關鍵詞理解。***具體化***4. 揭示表達效果 ***聯絡中心,作者的思想感情、觀點態度 ,人物情感、性格、品質……***
答題樣式: 方法:***修辭、描寫手法等***+規範化***生動、形象、細膩、強調、突出等*** +具體化***寫出了…內容、心理***+表達效果***感情、性格、主題等***
【記敘文句子賞析學習目標】
1、瞭解歷年中考記敘文句子賞析題型特點。
2、總結句子賞析題的做法。
3、能夠靈活運用解題技巧解題。
【記敘文句子賞析學法指導】
1、總結中考中句子賞析題的特點
2、研究解題的一般方法,掌握規律
3、認真練習,靈活運用
【記敘文句子賞析中考題型回顧】
***07年河北省中考***《江南陶公柳》
22、請你從語言方面對文章第二段進行簡要賞析。***3分***
答:示例:這段文字運用了比喻、擬人的修辭方法,生動形象地描繪了早春陶公柳的景物特徵,抒發了對陶公柳的喜愛之情,給人以美的享受。***08年河北省中考***《小扇輕搖的時光》
22.請簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果。***3分***。
我很貪婪地捧著瓜果啃,母親在一旁心滿意足地看。
答:“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態以及對家鄉瓜果的喜愛;“心滿意足”突出了母親內心的滿足和喜悅。***09年河北省中考***《曇花終於怒放》
20.簡要分析選文第④段畫線句子的表達效果。***3分***
答:運用了擬人的修辭方法,描寫了曇花含苞待放的情態,將曇花人格化,更加生動形象。***10年河北省中考***《最美的善舉》
20.對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。***3分*** 尤其是到了中午,他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒,啃得嘖嘖作響,弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋裡浸過一般。 答:示例:用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮鬍子”吃相的不雅,用詞準確而生動;“像是剛從油鍋裡浸過一般”,用誇張的修辭手法,突出***強調***“絡腮鬍子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮鬍子”的厭惡之感。
【記敘文句子賞析實戰演練】
聽 潮 魯彥
一年夏天,我和妻坐著海輪,到了一個有名的島上。
這裡是佛國,全島周圍三十里內,除了七八家店鋪以外,全是寺院。島上沒有旅店,每一個寺院都特設了許多房間給香客住宿。而到這裡來的所謂香客,有很多是遊覽觀光的,不全是真正燒香拜佛的香客。
我們就在一個比較幽靜的寺院裡選了一間房住下,——這是一間靠海灣的樓房,位置已經相當的好,還有一個露臺突出在海上,早晚可以領略海景,儘夠欣幸了。
每天潮來的時候,聽見海浪衝擊岩石的音響,看見空際細雨似的,朝霧似的,暮煙似的飛沫升落;有時它帶著腥氣,帶著鹹味,一直衝進我們的窗櫺,黏在我們的身上,潤溼著房中的一切。
“現在這海就完全屬於我們的了!”當天晚上,我們靠著露臺的欄杆,賞鑑海景的時候,妻歡心地呼喊著說。
大海上一片靜寂。在我們的腳下,波浪輕輕吻著岩石,像朦朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上,月光闢開了一款狹長的明亮的雲汀,閃閃地顫動著,銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間,像是一顆紅玉。它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神祕,——那不是狂暴的不測的可怕的神祕,而是幽靜的和平的愉悅的神祕。我們的腳下彷彿輕鬆起來,平靜地,寬闊地,帶著欣幸與希望,走上了那銀光的路朝向紅玉的瓊臺走了去。
這時候,妻心中的喜悅正和我一樣,我倆一句話都沒有說。
海在我們腳下沉吟著,詩人一般。那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低地,輕輕地,像微風指過琴絃;像落花飄零在水上。
海睡熟了。
大小的島擁抱著,偎依著,也靜靜地恍惚入了夢鄉
許久許久,我倆也像入睡了似的,停止了一切的思念和情緒。
不曉得過了多少時候,遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢,它惱怒似的激起波浪的興奮,漸漸向我們腳下的岩石掀過來,發出汩汩的聲音,像是誰在海底吐著氣,海面的銀光跟著晃動起來,銀龍樣的。接著我們腳下的岩石上就像鈴子、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴著,而且聲音愈響愈大起來。
沒有風。海自己醒了,喘著氣,轉側著,打著呵欠,伸著懶腰,抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉動,它狠狠的用腳踢著,用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。岩石也彷彿漸漸戰慄,發出抵抗的嗥叫,擊碎了海的鱗甲,片片飛散。
海終於憤怒了。它咆哮著,猛烈地衝向岸邊襲擊過來,衝進了岩石的罅隙裡,又撥剌著岩石的壁壘。
音響就越大了。戰鼓聲,金鑼聲,吶喊聲,叫號聲,啼哭聲,馬蹄聲,車輪聲,機翼聲,摻雜在一起,像千軍萬馬混戰了起來。
銀光消失了。海水瘋狂地洶湧著,吞沒了遠近大小的島嶼。它從我們的腳下撲了過來,響雷般地怒吼著,一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。
“彥,這裡會塌了!”妻戰慄起來叫著說,“我怕!”
“怕什麼。這是偉大的樂章!海的美就在這裡。”我說。
退潮的時候,我扶著她走近窗邊,指著海說:“一來一去,來的時候凶猛;去的時候又多麼平靜呵!一樣的美。”
然而她懷疑我的話,她總覺得那是使她恐懼的。但為了我,她仍願意陪著我住在這個危樓。
我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房裡,從閉著的窗戶內聽著外面隱約的海潮音,也覺得滿意,算是儘夠欣幸了。
賞析下面句子:
1、從抓關鍵詞語角度賞析下面句子:
***1***“在我們的腳下,波浪輕輕吻著岩石,像矇矓欲睡似的。”
***2***“海水瘋狂地洶湧著,吞沒了遠近大小的島嶼。”
2、從修辭角度賞析下面的句子:
“那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的,輕輕的,像微風拂過琴絃;像落花飄在水上。”
3、從結構作用的角度賞析下面的句子:
***1***“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。”
***2***“我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房裡,從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音,也覺得滿意,算是儘夠欣幸了。”
4、從藝術手法的角度賞析下面句子:
***1***“大小的島擁抱著,偎依著,山靜靜地恍惚入了夢鄉。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼,也像要睡了。”
***2***“我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候。”
***3*** “彥,這裡會塌的”妻戰慄起來叫著說,我怕!”
“怕什麼,這是偉大的樂章!海的美就在這裡。”我說。
5、從句式特點入手賞析下面句子:
“因為島嶼擋住了它的轉動,它狠狠地用腳踢著,用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。”
例句1:“在我們的腳下,波浪輕輕吻著岩石,像矇矓欲睡似的。”
賞析:一個動詞“吻”字,寫出了海浪親暱溫柔的情態。
例句2:“海水瘋狂地洶湧著,吞沒了遠近大小的島嶼。”
賞析:“瘋狂”、“洶湧”、“吞沒”這些充滿力度的詞語,描繪出了大海勇猛無畏的性格。
例句3:“那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的,輕輕的,像微風拂過琴絃;像落花飄在水上。”
賞析:作者捕捉到大海清波微漾的特徵,展開豐富的想象,運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠,直至杳然無聲的情態。這種多角度的設喻,將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細緻入微,使人如臨其境。
例句4:“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。”
賞析:這是一個過度句,在結構上的作用是承上啟下,是聯絡大海由睡到醒,潮水由落到漲的紐帶。
例句5:“我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房裡,從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音,也覺得滿意,算是儘夠欣幸了。”
賞析:文章首尾照應,以房中聽潮開始,以房中聽潮結尾,使文章結構謹嚴。
例句6:“大小的島擁抱著,偎依著,山靜靜地恍惚入了夢鄉。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼,也像要睡了。”
賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托,把大海熟睡的“恬靜美”推進一步,讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”
例句7:“我喜歡海,溺愛著海,尤其是潮來的時候。”
賞析:作者直抒胸臆,鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌,表明了作者積極向上的人生態度。
例句8:“彥,這裡會塌的”妻戰慄起來叫著說,我怕!”
“怕什麼,這是偉大的樂章!海的美就在這裡。”我說。
賞析:面對海浪洶湧,潮聲大作的海,“我”和妻子的感受大不一樣。作者通過對比,反映了兩種不同的思想境界:面對澎湃的海潮,作者耳為所感,心為所動,海潮與心潮並起發出了震撼心靈的最強音:“這是偉大的樂章,海的美就在這裡!”反映了作者渴望戰鬥,對幸福生活和美好未來的追求。
例句9:“因為島嶼擋住了它的轉動,它狠狠地用腳踢著,用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。”
賞析:作者運用排比句式,以表現大海驚醒後的劇烈動盪,展示了大海的粗獷、豪放的性格,讓讀者讀來琅琅上口。
例10:“每天潮來的時候,聽見海浪衝擊岩石的音響,看見空際細雨似的,朝霧似的,暮煙似的飛沫升落;有時它帶著腥氣,帶著鹹味,一直衝進我們的窗櫺,粘在我們的身上,溼潤著房中的一切。”
1、抓關鍵詞進行賞析:用“衝”、“粘”、“潤溼”形容潮來時的動作,表現了海潮夢幻般的神奇,輕紗般的柔美。
2、從修辭的角度賞析:作者運用三個比喻來描摹海潮。“細雨”、“朝霧”、“暮煙”三個喻體,引起讀者豐富的聯想,是春雨濛濛,是曉霧瀰漫,還是暮煙靄靄?給人以沾衣欲溼且虛幻迷離的感覺,形象生動的表現了海潮夢幻般的神奇。
3、從藝術手法的角度賞析:作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個角度分別描寫了潮來時的聲音、形態、氣息、動作。以“細雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來時的形態,以“腥氣”、“鹹味”形容潮來時的氣息。