北師大語文六年級複習計劃

　　即將面臨小升初的六年級畢業班同學複習語文的時候一定要有複習計劃，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

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　　一、複習目標：

　　複習的目的在於查漏補缺，所以本次複習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復習。特別是寫作和閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這兩方面的複習。字詞方面，學生也有遺忘的現象，需加強鞏固。

　　二、複習要求

　　1.能準確認讀本冊教材中所學的生字並能正確書寫，能把字寫規範。能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

　　2.掌握本冊所學的詞語，認讀並聽寫這些詞語。積累一定數量的成語，能按不同的要求補充並歸類。聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思，

　　3.能用正確的修改符號修改病句。會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，並能按課文內容填空。

　　4.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文的大意。能自主閱讀短文，並完成相關的題目。

　　5.能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規範、正確使用標點符號。

　　三、複習重點與難點

　　1.正確書寫、聽寫生字詞。背誦課文及日積月累中的名言警句。

　　2.背誦課文及日積月累中的名言警句。正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。***重點省略號***，根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。正確把握詞語的意思。***包括關聯詞語***。

　　3.讀記敘文能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內容，正確領會文章的中心思想。

　　4.記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質。寫景要抓住景物的特點，按照一定的順序進行敘述，注意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。

　　四、複習內容

　　1.字詞。

　　2.句子***日積月累，句式變換***。

　　3.課文人物及作者。

　　4.課文重點語段閱讀。

　　5.習作***以教材八個單元習作訓練為主***。

　　五、複習策略

　　1.再次研究教材，把握教材的重難點，複習作業精而準。

　　2.採取“一幫一”方式，幫助後進生能有所提高。

　　3.根據學生的掌握的情況隨時調整自己的複習內容，分析好學生的學情。

　　4.多與其他教師聯絡，取長補短，共同進步。

　　5.以教科書為依據，並適當向課外拓展。

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　　一、教材分析：各單元借一個主題組合在一起， 為學生學習語文創設一個情境，可以借題目發揮學生的主動性和創造性。各單元之間體現了學生語文素養形成和發展的“序”，課文內容彈性較大，安排自由靈活。

　　每個單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，後兩篇是拓展性閱讀。在課文後邊都安排了思考題， 基本是從內容和形式兩個角度設計，是課文應該掌握的知識點。這些問題沒有統一的標準答案，要重視學生的自我感悟。

　　二、教學目標：

　　***一***知識目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學習藉助文中的中心句段， 理解課文內容，受到思想教育。

　　3、藉助已有的理解方法，理解課文中重點詞語的意思。

　　4、通過學習，學習文章在表達方法的的技巧，並在寫作中運用。

　　***二***過程與方法。

　　1、引導學生自讀自悟，感情朗讀激發情感。

　　2、通過讀與思，讀與悟等多種方法進行質疑，品味文章優美詞句。

　　***三***情感目標：

　　1、培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。

　　2、培養學生的關愛品質，使他們懂得如何幫助別人。認識什麼是真正的美。

　　3、激發學生熱愛母親河，熱愛祖國的思想感情，能夠自覺地把愛國情思轉到環保意識上來。

　　4、感受體育對於人類的健康和整體發展的巨大作用，積極參加體育鍛煉。

　　5、在回憶往事的過程中，感受生活的美好。培養健康積極的生活態度。

　　6、學會如何正確積極地實現自己的夢想，造福他人。

　　7、大膽地評價戰爭，對戰爭有一個正確地認識，培養熱愛和平的品質。

　　8、吟誦古詩，理解古詩的詩情畫意， 學習鬆、竹、梅 所擁有的不屈不撓的精神。

　　三、全冊教學重點：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文， 深入理解課文內容。

　　2、從學習課文中，受到思想教育，養成健朗積極的人生觀，培養熱愛祖國、熱愛生活的品質。

　　3、學習文章的寫作技巧，在自己的寫作中加以運用。

　　4、在學習語文的過程中， 廣泛積累，培養語文素養，為今後的學習打下堅實的基礎。

　　四、複習時間安排：

　　從12月22日到元月5日弓7天覆習時間。每天三課時，一共21課時。

　　五、複習措施：

　　上午的語文課， 按照單元來組織複習，下午的練習課和晚上的時間做相關的練習。第二天講解練習中的錯誤。

　　六、複習內容：

　　第八單元

　　1、 背誦默寫三首古詩，理解詩意，理解重點詞語的意思。

　　齋 疑 些小 曹 歲 迥 乾坤

　　2、 理解每首詩所表達的作者的感情。

　　3、歲寒三友象徵著怎樣的精神?

　　4、聽寫拓展閱讀中的詞語。

　　第七單元

　　《古詩二首》

　　1、 背誦默寫古詩，理解重點詞語的意思，明白詩意。

　　君 冢 竇 雉 舂 羹 貽 但使 飛將 不教

　　2、 知道詩歌所表達的感情。

　　3、 你還知道那些關於戰爭的古詩?默寫出來。

　　《夜鶯之歌》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 重點問題：

　　課文為什麼以“夜鶯之歌”為題?

　　這是一個怎樣的孩子?你從哪裡看出來?

　　重點句子：孩子學夜鶯叫， 孩子踢松果，說“野獸來了”等。

　　《小英雄雨來》

　　1、 概括小標題。

　　2、 文中的幾處景色描寫有社麼作用?

　　3、 “我們是中國人，我們愛自己的祖國”在文中出現幾次?有什麼作用?

　　4、 聽寫本課詞語，關鍵是一些象聲詞的使用。

　　5、 像雨來這樣的小英雄你還知道有誰?

　　《狼牙山五壯士》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 概括幾個部分的小標題。

　　3、 狼牙山五壯士的“壯”有何含義?

　　《螳螂捕蟬》

　　1、 熟讀背誦，明白文章大意。

　　2、 這篇文章說明了什麼道理?

　　第六單元

　　《期盼世界和平的孩子》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 本文講了雷棣的幾件事情?

　　3、 激勵他自強不息的動力是什麼?

　　4、 你想對雷棣說什麼?***讚揚 鼓勵***

　　《 黑孩子羅伯特》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 羅伯特是一個怎樣的孩子?

　　3、 在他捐錢的過程中， 描寫了一些列的動作，從這些動詞裡你看出什麼?

　　4、 在麗莎爸爸的懷裡，羅伯特為什麼哭了?他想到些什麼? 麗莎爸爸又會想到什麼?

　　5、 課文幾次提到玫瑰花?都有什麼作用?

　　《別擠啦》

　　1、 怎樣理解詩中所說的“擠”?作者為什麼一再呼籲人們不要擠?

　　2、 讀到這首詩，你想到了那些“擠”的行為?

　　《瑞恩的井》

　　1、 瑞恩是一個怎樣的孩子?

　　2、 課文重點寫了他攢錢的過程，為什麼這樣安排?

　　3、 “我希望，非洲每個孩子都喝上乾淨的水”這句話在文中出現了幾次?有什麼作用?

　　《陽光面板》

　　1、 你怎樣理解陽光面板?

　　2、 假如讓你來介紹自己的國家，你會怎樣說?

　　第五單元

　　《我的伯父魯迅先生》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 概括小標題。

　　3、 理解重點句子的意思。

　　碰壁

　　拉車的為什麼光腳在路上跑?

　　魯迅先生給拉車的處理完以後為什麼變得嚴肅?

　　4、 魯迅先生為什麼收到那麼多人的愛戴?

　　5、 你還知道魯迅的哪些作品?

　　《花臉》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 本文講了與花臉有關的幾件事情?

　　3、 從花臉事件中，我悟出了什麼經驗?你有過類似的經驗嗎?

　　《荷塘舊事》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 課文中的景色描寫有什麼作用?

　　3、 作者為什麼時時懷念那荷塘?

　　《報紙的故事?

　　1、 重點詞語。

　　2、 作者失業在家，卻要堅持訂報，你怎樣評價這件事情?

　　《 母親的純淨水》

　　1、 重點詞語。

　　2、 你怎樣理解文中出現的“窮” 字?

　　本單元作文：往事

　　本單元幾篇課文的作者，都要記住。

　　第四單元

　　《體育頌》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 背誦課文。

　　3、 你所理解的體育精神是什麼?

　　《把掌聲分給她一半》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 孫晉芳有什麼樣的美好品質?

　　3、 理解文中一些重點詞語的意思。

　　4、 理解文中比喻句的作用。

　　《學奕》

　　1、 背誦默寫本文。

　　2、 文中的兩個人有什麼不同?

　　3、 從本文中你收到什麼啟發?

　　本單元作文：介紹自己喜歡的運動，並且寫出你在活動中的收穫。

　　第三單元

　　《長江之歌》

　　1、 背誦詩歌。

　　2、 本文用了哪幾種修辭?找出有關句子，並且體會這樣寫的好處。

　　擬人 對偶 比喻

　　3、 關於長江黃河的一些基本常識，判斷錯對。

　　《三峽之秋》

　　1、 聽寫生字詞語。

　　2、 課文按什麼順順序寫三峽?每個時間段的三峽有什麼不同特點?

　　3、 找出文章中的比喻句， 知道把什麼比做什麼，體會這樣寫好處，並且仿寫句子。

　　4、 關於三峽的基本常識。

　　三峽為於長江上游，西起奉節縣白帝城，東至宜昌南津關，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。

　　《古詩二首》

　　1、 默寫背誦古詩。

　　2、 明白詩意，知道詩歌所表達的感情。

　　《涼州詞》表達邊關將士的豁達樂觀、保家衛國的思想， 表達了世人對戍邊 將士的同情。

　　《浪淘沙》表達了詩人奮發有為和豪邁浪漫的氣魄。

　　《黃河之水天上來》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 找出文章中的比喻句，體會其含義。

　　3、 為什麼那黃河稱為 母親河?

　　《 最後的琪琪》

　　1、 聽寫詞語。

　　2、 本文運用了那些寫作方法?舉例說明。

　　第二單元

　　一、 聽寫課文中的重點詞語和易錯詞語。

　　二、 明白兩篇古文的意思，會翻譯重點句子。明白寓言的寓意。

　　三、 理解課文的含義和表達的感情。

　　四、 根據課文中的重點句子回答問題。

　　第一單元

　　一、 聽寫詞語。

　　二、 明白課文的內容， 理解中的句段的含義。

　　《一夜的工作》 中的品格， 課文最後一段表達的作者的感情，細節之中感受到什麼。

　　《窮人》中省略號的用法，桑娜心理活動，為什麼課文以“窮人”為題，桑拿一家有怎樣的品質?

　　《白樺林的低語》中，守林人有著怎樣的品質?

　　《楊震暮夜卻金》中，楊震的偉大表現在何處?

　　你尊敬怎樣的人?

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