三年級下冊語文課本第二十九課古詩兩首同步練習題

　　三年級語文下冊第29課《古詩兩首》由《乞巧》和《嫦娥》兩首詩組成。小編為三年級師生整理了《古詩兩首》課文同步練習題，希望大家有所收穫!

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》同步練習題1

　　一、生字錘鍊。

　　qǐ qiǎo yún xiāo pínɡ fēnɡ là zhú chánɡ é

　　二、辯字組詞。

　　乞*** *** 渡*** *** 繞*** *** 偷*** ***

　　氣*** *** 度*** *** 曉*** *** 喻*** ***

　　三、補充《嫦娥》詩句。

　　雲海屏風*** ***，長河*** ***沉。

　　嫦娥應悔*** ***，*** ***夜夜心。

　　四、默寫《乞巧》。

　　_________， _________。

　　五、按課文內容填空。

　　1、乞巧節是每年農曆的月初。那天是、鵲橋相會的日子。

　　2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人________寫的;《嫦娥》這首詩是唐朝詩人________寫的。

　　六、快樂閱讀。

　　我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶湧，海浪拍打著礁石，發出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯衝大海，活象銀色的小飛機。魚船升起了彩色風帆，如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。

　　海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又鬆又軟，就像踩在地毯上，真舒服!陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧!

　　沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地撿呀，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂,對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這麼好的禮物!”

　　1、在短文中找出合適的詞語填在括號裡。***2分***

　　*** ***的大海*** ***的貝殼 *** ***的碎石 *** ***的陽光

　　2、根據意思寫出文中的詞語***3分***

　　⑴色彩鮮豔、繁多 *** ***

　　⑵形容高興到了極點。*** ***

　　⑶沒有邊際，看不清楚*** ***

　　4、請用“﹏”劃出有關“金沙灘”這個名字由來的句子。***2分***

　　5、第一自然段中，作者主要通過描寫*** ***、*** ***、*** ***和*** ***，寫出了大海美麗的景象。***2分***

　　6、在文中用“—”劃出一個比喻句。這句話把比

　　作。***4分***

　　7、我最喜歡文中的一句話是： _________。***1分***

　　喜歡的原因是： __________________。***2分***

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》同步練習題1答案

　　一、生字錘鍊。

　　乞巧雲霄屏風蠟燭嫦娥

　　二、辯字組詞。

　　乞***乞求*** 渡***渡河*** 繞***圍繞*** 偷***小偷***

　　氣***生氣*** 度***溫度*** 曉***曉得*** 喻***比喻***

　　三、補充《嫦娥》詩句。

　　雲海屏風***燭影深***，長河***漸落曉星***沉。

　　嫦娥應悔***偷靈藥***，***碧海青天***夜夜心。

　　四、默寫《乞巧》。

　　七夕今宵看碧霄, 牽牛織女渡河橋。

　　家家乞巧望秋月, 穿盡紅絲幾萬條。

　　五、按課文內容填空。

　　1、乞巧節是每年農曆的七月初七。那天是牛郎、織女鵲橋相會的日子。

　　2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人林傑寫的;《嫦娥》這首詩是唐朝詩人李商隱寫的。

　　六、快樂閱讀。

　　我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶湧，

　　海浪拍打著礁石，發出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯衝大海，活象銀色的小飛機。魚船升起了彩色風帆，

　　如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧!

　　1、在短文中找出合適的詞語填在括號裡。***2分***

　　***茫茫***的大海***奇形怪狀***的貝殼***耀眼***的碎石***金色***的陽光

　　2、根據意思寫出文中的詞語***3分***

　　⑴色彩鮮豔、繁多 ***五彩繽紛***⑵形容高興到了極點。***欣喜若狂*** ⑶沒有邊際，看不清楚***茫茫***

　　4、請用“﹏”劃出有關“金沙灘”這個名字由來的句子。***2分***

　　5、第一自然段中，作者主要通過描寫***藍天***、***碧海***、***海鷗***和

　　***扁舟***，寫出了大海美麗的景象。***2分*** 6、在文中用“—”劃出一個比喻句。這句話把海鷗比作小飛機。

　　7、我最喜歡文中的一句話是：成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯衝大海，活象銀色的小飛機。***1分***

　　喜歡的原因是：採用了比喻的修辭手法，把海鷗飛行的動作寫得生動形象。***2分***

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》同步練習題2

　　知識積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　qǐ qiú　　qiǎo miào　　yún xiāo

　　píng fēng　　là zhú　　cháng é

　　二、加偏旁，將下面的字變成另一個字，再組詞

　　肖 *** ****** 　***　　度*** ****** 　***

　　堯 *** ******　 *** 　　俞*** ****** 　***

　　三、辯字組詞

　　乞***　　***　渡***　　***　　繞***　　***　偷***　　***

　　氣***　　***　度***　　***　　曉***　　***　喻***　　***

　　四、補充詩句。

　　雲海屏風*** ***，

　　長河*** ***沉。

　　嫦娥應悔*** ***。

　　*** ***夜夜心。

　　五、默寫《乞巧》

　　____________________________________________

　　六、抄一抄，爭取積累下來。

　　月色如水月色溶溶月明星稀花好月圓

　　月黑天高清風明月月色朦朧新月如鉤

　　快樂閱讀

　　一碗餛飩

　　女孩和媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

　　她走了很長時間，看見前面有個小吃店，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，連一個硬幣也沒有。

　　小吃店的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，就問：“孩子，你是不是要吃東西?”她有些不好意思的回答。“沒關係，我請你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜女孩剛吃了幾口淚就掉了下來紛紛落在碗裡她說我們不認識而你卻對我這麼好願意煮餛飩給我吃可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去!”

　　老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你怎麼會這麼想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要和她吵架?”

　　____________________________________________

　　積累

　　1、比一比，組詞語

　　摸*** *** 餛*** *** 感*** *** 硬*** ***

　　模*** *** 混*** *** 盛*** *** 便*** ***

　　2、能在短文的第三自然段的空白處填上合適的標點嗎?

　　感悟

　　3、根據原文，你能給故事寫個結尾嗎?

　　4、讀了短文，你有什麼感受?結合自己的生活行為簡單的說說吧!

　　能力拓展

　　收集民間故事，講給爸爸媽媽或同學老師聽還可以開個故事會。

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》課文知識點

　　《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。這一習俗唐宋最盛。

　　《嫦娥》理解起來有一定的難度。關於此詩的解釋，過去的注家眾說紛紜，有人認為是歌詠女子學道求仙，有人認為是歌詠意中人的私奔，有人認為是直接歌詠主人公處境孤寂，有人認為是借詠嫦娥另外有所寄託。一般認為是歌詠幽居寂處，終夜不眠的女子，借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂中的感受。這是兩首想象豐富、流傳很廣的古詩。前者淺顯易懂，後者內涵豐富，都涉及到家喻戶曉的神話傳說故事，教學時要區別對待，把握尺度。詩歌本來就是一種較之其他文體更凝縮、更含蓄的文學樣式，李商隱的作品在這方面更為典型。對《嫦娥》的多義不必給學生講解，只要弄懂詩的大意並能背誦就可以了。

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