人教版語文三年級上冊第二課金色的草地詞語盤點

　　人教版語文三年級上冊第二課《金色的草地》形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化及進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。小編在此整理了人教版語文三年級上冊第二課《金色的草地》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版語文三年級上冊第二課《金色的草地》詞語盤點

　　【蒲公英】

　　多年生草本植物。全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結瘦果，褐色，有白色軟毛，根莖可入藥。

　　【盛開】

　　***花***開得茂盛。

　　【玩耍】

　　做使自己精神愉快的活動;遊戲。

　　【一本正經】

　　形容很規矩，很莊重。課文中指“我”故意很認真地叫住弟弟。

　　【假裝】

　　故意表現出一種動作或情況來掩飾真相。近義詞：假意。

　　【引人注目】

　　吸引人把注意力集中在一點上。課文指小小的蒲公英並不吸引人們的注意。近義詞：眾目睽睽。

　　【觀察】

　　仔細察看客觀事物或現象。近義詞：察看。

　　【合攏】

　　合到一起。

　　【有趣】

　　能引起人的好奇心或喜愛。近義詞：好玩。

　　【喜愛】

　　對人或事物有好感或感到興趣。近義詞：愛好、喜歡。

　　【近義詞】

　　觀察──檢視──考察

　　喜愛──喜歡

　　快樂──歡樂

　　【反義詞】

　　快樂──悲傷

　　喜愛──討厭

　　人教版語文三年級上冊第二課《金色的草地》課文

　　我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。

　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙!”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些並不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

　　有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什麼呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

　　多麼可愛的草地!多麼有趣的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

　　人教版語文三年級上冊第二課《金色的草地》句子賞析

　　1、我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙!”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。

　　這句話在全文中最為精彩有趣，活畫出兩個活潑兒童以蒲公英為遊戲的頑皮、嬉戲場面。其中的“我裝著一本正經的樣子”和“弟弟也假裝打哈欠”兩個關鍵詞語更突出了二者的活潑、頑皮。

　　2、有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。

　　“我起得很早去釣魚”這裡為什麼要強調“起得很早”呢?可聯絡上下文來理解。因為過去沒有起這樣早，所以一直誤認為長滿蒲公英的草地是金色的。現在“發現草地並不是金色的”，“並”在這裡有哪些含義呢?用上這個“並”字，給人的感覺是“我”過去一直認為草地是金色的，而不是現在才這樣認為，並強調了對過去錯誤認識的否定。

　　3、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　這裡用手掌最簡單的動作打比方，就把蒲公英花張開、合龍這種不太容易說清楚的現象講清楚了。

　　4、它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

　　這句話是寫蒲公英成了“我們”最喜愛的一種花，蒲公英和我們一起睡覺，一起床，因為蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關。