人教版語文三年級下冊第十五課爭吵知識點

　　人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》表現了克萊諦主動認錯和安利柯知錯就改的品質。小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文知識點

　　這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按事情發展的順序敘述。先寫“我”和克萊諦吵架的原因;再寫“我”的內心活動：為吵架而感到不安、後悔，又沒有勇氣承認錯誤;然後寫克萊諦的友善化解了雙方的矛盾，兩人重歸於好;最後寫父親對“我”的嚴厲批評。課文細緻描寫了“我”的心理活動，“我”的不安與後悔，“我”知錯卻沒有認錯勇氣的矛盾心態，寫出了“我”對克萊諦往事的回憶及印象。這些心理活動的描寫真實地體現了“我”的個性特徵，一個明是非卻愛面子的“我”活脫脫地展現在我們面前，也為克萊諦後邊的友善行為作了鋪墊和暗示。聯絡課文內容體會最後一段父親說的話的含義是教學的重點、難點。

　　人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》詞句知識點

　　【詞】

　　【妒嫉】

　　忌妒。因別人比自己好而怨恨。

　　【後悔】

　　事後悔恨不該這樣或那樣。

　　【服侍】

　　伺候;照料。

　　【緣故】

　　原因。

　　【悲哀】

　　很傷心。

　　【防禦】

　　抗擊敵人的進攻。本課指父親告訴我，當別人打我時，我只要防備，不讓別人打就行了。

　　【畢竟】

　　終歸;到底。

　　【誠心誠意】

　　形容非常真摯誠懇。

　　【報復】

　　對批評自己或損害自己利益的人進行反擊。

　　【瞟】

　　斜著眼睛看。

　　【戒尺】

　　舊時塾師管理學生和責罰學生用的尺子。

　　【高尚】

　　道德水平高。

　　【句】

　　1、我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔不該那樣做，克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。

　　本來克萊諦不小心碰了“我”胳膊肘，是件小事，我卻故意為難別人，因此覺得心裡很不安、後悔，自己也感受到克萊諦是好人，不是故意的。這句話說明“我”開始認識到是自己錯了。

　　本文通過人物的心理來反映人物的性格特點。讀這篇課文時，就要抓住能表現人物內心活動的句子反覆朗讀，從而體會出“我”的小心眼，不敢認錯但又不安的心理，還要體會出克萊諦的大度，對朋友的真誠。

　　人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》知識點測試題

　　一、我會寫

　　jiè　　　　 jiàng　　mò　　　 chéng 　　　jì

　　***　***尺　　石***　***　　***　***水　　***　***認　　　***　***然

　　二、劃去不正確的讀音

　　嫉妒***jì　jí***　　　服侍***shì　sì***　　　　　承認***chéng　ché***

　　畢竟***jìng　jìn***　紮根***zá　zā　zhā***　　相似***sì　shì***

　　旅行***lù　lǚ***　　瞟***piǎo　piāo***　　　　線縫***féng　fèng***

　　三、給帶點字選擇合適的解釋

　　1、緣故***　***　　人緣***　***　　邊緣***　***　　緣溪而行***　***

　　A、沿著;順著　　B、原因　　C、緣分　　D、邊

　　2、疾馳***　***　　疾惡如仇***　***　　疾苦***　***

　　A、急速;強烈 　　B、痛苦　　C、痛恨

　　【能力遷移】

　　一、讀句子，回答問題

　　1、他又說：“我在外邊等著你!”我回答說：“我也等著你!”

　　他們都說在外邊等著對方，但心裡想的卻不一樣，克萊諦心裡想著______，我___________卻想著。

　　2、“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”

　　父親認為___________比_______高尚。為什麼?_________________________。父親這段話告訴我們要是自己錯了，應該_____________，不應該_____________。

　　二、學完了這篇課文，你喜歡誰?喜歡他什麼呢?

　　1、我喜歡克萊諦，因為他______________。

　　2、我喜歡作者，雖然他有一些缺點：_________，但他_________。

　　【挑戰奧賽】

　　寫一寫和同學發生過的一件事，注意像作者這樣寫出自己的心理活動哦!