中國國際救援隊真棒反思範文

　　《中國國際救援隊，真棒!》是任教版教材三年級下冊的一篇略讀課文，今天，小編為大家帶來了《中國國際救援隊，真棒!》反思範文，希望大家喜歡!

　　《中國國際救援隊，真棒!》反思範文篇1

　　主要介紹了中國國際救援隊在阿爾及利亞實施認真、忘我成功的救援經過。這是一篇由通訊報道改寫的文章，所以文章一開始我便引導學生抓住文章的主要資訊來弄明白文章寫了一件什麼事，然後通過一系列的事實經過，誦讀感悟，來昇華對中國國際救援隊的敬佩，讚歎之情。最後以我最想對中國國際救援隊說的話結束全文。

　　我認為比較成功的地方是能引導學生抓住文章的主要內容，通過反覆的誦讀、感悟來理解文章的內容及感情，不足之處是作為略讀課文，自己對學生還是扶的太多，放的太少。學習是在不斷的失敗中走向成功的，做為教師要給孩子們學習的過程中失敗的機會，這樣他們才能有一個成功的學習碩果。

　　《中國國際救援隊，真棒!》反思範文篇2

　　這篇課文寫的是非洲國家阿爾及利亞發生地震，中國派出了救援隊幫助救災的事。本課的學習目標是：一是讀懂課文內容，感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼，體會理解和幫助是雙方的;二是繼續培養獨立閱讀能力。

　　這篇課文我是分下面幾個部分進行教學的：

　　一、引導學生讀課題質疑，“中國國際救援隊”是指什麼?請你們閱讀課文後面的“資料袋”，瞭解一下中國國際救援隊建立的時間及作用。

　　二、“真棒”是什麼意思?課文講了一件什麼事?事情發生的時間、地點、人物分別是什麼?***學生初讀課文***

　　三、“中國國際救援隊，真棒!”從哪些方面可以看出來?請同學們認真閱讀課文。***學生精讀課文，這部分的教學是本課的重點，***

　　從學生的表現來看，並不令人滿意，本節課並不成功。一是學生概括能力不強，不能用自己的話來概括課文的主要內容;二是往往不能找到關鍵的語句或詞語來說明問題，如“迅速投入救援工作”，“餘震還在不斷髮生”等;三是學生不能真正體會救災的重要性與及時性，不能真正理解阿爾及利亞人民對中國救援隊的感激以及感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼。

　　《中國國際救援隊，真棒!》反思範文篇3

　　《國際救援隊，真棒!》是一篇略讀課文，也是一種新的文學體裁——通訊。在汶川遭遇8.0級大地震之後學習這篇課文，無疑使孩子們更具真實感、更能深刻地體會中國國際救援隊工作的辛苦和偉大。學習文章時首先創設情趣，我先給學生播放了幾張圖片，是四川地震中救援隊積極奮戰的場面，看完後，讓孩子們說說看到這些圖片，有什麼想說的，激發了孩子們的共鳴。接著出示課題，讀題質疑，一下子就抓住了核心——為什麼說中國國際救援隊真棒?

　　他們棒在哪裡?”學生們抓住這個問題邊讀邊劃句子邊思考，很容易地理解課文內容。在讓學生彙報交流讓學生自讀語句，從語句中體會通訊這種文體的語言特點。這節課就會很輕鬆地完成教學目標。在課文學習的最後，還引導學生閱讀了《手術檯就是陣地》一文，感悟了白求恩大夫對中國人民的真摯友誼，達到了情感教育的昇華。