湖南省常德市中考語文試題
面對中考試卷的“前120分”，志在必得，細大不捐;“後30分”多多益善，失不足惜，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
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一、積累與運用
1.請用楷體根據拼音寫成語，要求書寫準確、規範、美觀。
àn bù jiù bān
qiè ér bù shě
2.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是*** ***
A.烙***lào***印 分泌***mì*** 乳臭***xiù***未乾
B.愜***qiè***意 冗***rǒng***長 怒不可遏***è***
C.闊綽***zhuò*** 參差***cī*** 拈***niān***輕怕重
D.豐腴***yú*** 蜿***wān***蜒 奼***chà***紫嫣紅
3.下列詞語中沒有錯別字的一項是*** ***
A.橫亙 銷聲匿跡 不可明狀
B.贅言 絡繹不絕 孤陋寡聞
C.慷慨 一洩千里 無濟於事
D.邏緝 人情世故 未雨綢繆
4.下面加點詞語在句中的意思解釋不當的一項是*** ***
A.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖***這裡指水草有意誇大聲勢，用力搖擺，引人注意***;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!***徐志摩《再別康橋》***
B.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國名地園林的標本***喻指具有代表性的事物***，各地園林多少受到蘇州園林的影響。***葉聖陶《蘇州園林》***
C.***常四爺對二德子說***要抖威風，跟洋人幹去，洋人厲害***強橫，難對付***!英法聯軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去衝鋒打仗!***老舍《茶館》***
D.我已經到了望九之年，我的經歷可謂多矣。要講後悔之事，那是俯拾皆是***這裡形容後悔的事很多，可以隨便舉出事例******季羨林《永久的悔》***
5.用課文原句填空。
①無絲竹之亂耳， 。***劉禹錫《陋室銘》***
② ，江春入舊年。***王灣《次北固山下》***
③ ， ，蓋竹柏影也。***蘇軾《記承天寺夜遊》***
④ ，卷我屋上三重茅。***杜甫《茅屋為秋風所破歌》***
⑤簫鼓追隨春社近， 。***陸游《遊山西村》***
⑥蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。***《詩經·蒹葭》***
⑦ ，若出其中; ，若出其裡。***曹操《觀滄海》***
⑧李白在《行路難》中的兩句詩“ ， ”充分張揚了其豁達、放曠的個性。這兩句詩今天還經常被人們引用，用以表明自己對前途充滿樂觀自信。
⑨孔子的“ ， ”這兩句話闡述了學習與思考的辯證關係，告訴我們，學習上既要勤奮積累，也要善於思考。
⑩說到洞庭湖的廣闊浩淼，人們往往容易聯想到范仲淹《岳陽樓記》中的相關描述：“銜遠山，吞長江， ， ;朝暉夕陰，氣象萬千。”在這種闊大的景象描寫中也包容著作者的開闊襟懷。
6.課堂內外，我們已接觸了不少中外文學名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。***供選篇目：《西遊記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《哈利·波特與魔法石》***
讀書卡片
書名： 作者：
主要內容：
7.下面是2006年5月27日《常德日報》的一則訊息，請給它擬一個標題***要求簡潔明瞭***。
標題：
本報訊 5月20日，石門縣博物館通過了相關評審，正式成為湖南省科普基地。據悉，這次被列入科普基地的單位，全省僅17人，常德有石門、漢壽兩縣通過了評審。
石門縣博物館是一座以文物收藏、陳列開放、宣傳教育、科學研究的基本職能的綜合性博物館。多年來，該館以常德市惟一倖存的縣級文廟——石門文廟為館舍，充分發揮宣傳教育職能，大力開展科普教育，為人們學習科學、反對迷信、尊重知識、尊重歷史營造了良好的社會氛圍。石門縣博物館已成為該縣廣大人民群眾特別是青少年接受科普教育的重要場所。
8.下面是一位同學的旅遊日記，這段話在語言組織上有不夠妥當的地方，請按要求幫助修改整理;在內容安排上也有不足之處，請提出改善意見。
好不容易等到週末的時候，老師終於帶我們出發了。汽車行駛兩個多小時後，我們便到達了嚮往已久的人間仙境——桃花源。我們歡呼雀躍，興奮不已。一下車，我們就直想往裡奔，老師連忙招呼我們，要我們稍稍休息一下，告訴我們買了門票後才能進入。買好了門票我們便在一位導遊小姐的帶領下歡快入場。我們穿過桃樹林，觀賞了好些古香古色的建築，瀏覽了許多精美的石碑石刻，還上山頂飽覽了景區全貌，最後來到泰人村，穿越泰人洞，結束了這次短暫而愉快的旅行。通過這次旅遊，使我獲得了不少收穫。我既感受到了大自然景物的優美，也感受到了人文景觀的優雅，還感受到了師生之間、同學之間融洽相處的愉快。真是一次難以忘懷的旅行!
①開頭的一句話不簡潔，可去掉多餘的文字，宜刪除：
②“通過這次旅遊，使我獲得了不少收穫。”這句話有語病，應作這樣的修改：
③這段文字其實可以劃分為兩個段落，請在文中用“//”標出段落界限。
④從內容安排上看，這段文字也有明顯的不足，你的改善意見是： 二、閱讀
風箏***課文節選***
魯迅
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然後最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲祕密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手摺斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裡。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久以後，我已經是中年。我不幸偶而一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很地墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵。”那麼，我們會面的時候，是臉上都已添了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡塗。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了罷。
“有過這樣的事麼?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢?無怨的怨，說謊罷了。
我還能希求什麼呢?我的心只得沉重著。
9.文學常識填空。
本文作者魯迅，原名 ，浙江 人。他是中國現代偉大的 、 和革命家。選入我們課本的魯迅作品別有四篇，它們是 、 、《魯迅自傳》、《中國人失掉自信力了嗎》。
10.在第一、二段中找出直接描寫“小兄弟”的語句，並在原文中用橫線標出。
11.就選文第一、二段的敘述與描寫，簡要分析“小兄弟”的人物形象。
12.注意文中劃線的句子，按要求簡明回答。
①“這一節”是指哪一件事件?
②“胡塗”在這裡是指不明哪一事理?
13.在第三、四段中，文章反覆強調“我”的心情很沉重：“很重很重地墮下去了”，“很重很重地墮著，墮著”。你對“我”此時心情的“沉重”是怎樣理解的?
14.文章後面又說“我的心只得沉重著”，你對“我”此時心情的“沉重”又作怎樣的理解?
***二***生命與氣候共同進化
你能想到嗎?千百萬年以來，地球的氣候在很大程度上是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的鬥爭所決定的。動物吸進氧氣而撥出二氧化碳，植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結論：動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方佔上風，那麼地球就會面臨溫室效應或又一次嚴寒期。
五億多年前的“寒武紀大爆炸”時期，地球被各種各樣的生物佔領著，當時的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖。
但是，植物很快進行了反擊。化石顯示，4.5億年前，含有木質素的植物首次出現，木質素使細胞壁堅硬，這樣植物就得以長大，地球上出現了第一批樹木。隨著全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作用從空氣中吸取二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質素的、飢餓的節肢動物對此無能為力——地球進入了嚴寒期。
動物再次通過進一步進化進行了回去。當時的主角是白蟻和恐龍，它們學會了如何食用木質素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及時植被的破壞使空氣中的二氧化碳高達今天的3倍，地球大部分地區酷熱而潮溼，又恢復了溫室效應。
然而植物並沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因為小行星的碰撞或其他災難而徹底消失後，植物抓住了這一機會，突破點是第一批草地的出現。青草本身不會儲存很多二氧化碳，但能形成軟土，軟土可以儲存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上，草地生態系統含有的碳比森林生態系統還多。
過去約四千萬年來，大量草地佈滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終於在200萬年前進入冰川期。
大約1萬年前，由於人類活動的顯著增強，使地球空氣的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年來，地球的溫室效應愈來愈明顯。
也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調節其體內環境那樣，不停地調節著地球的大氣環境，使氣候能適合地球上生物生存進化的需要。換句話說，地球的生物圈是在主動地調節環境，而不是在被動地適應環境。果真如此，數十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。
15.根據文意填意。
①在生命與氣候的共同進化過程中，如果 ，那麼地球就會面臨溫室效應;如果 ，那麼地球就會面臨嚴寒期。
②地球上出現第一批樹木的時間大約是 ，出現第一批草地的時間大約是 。
16.以下說法不符合文意的一項是*** ***
A.在節肢動物繁盛的“寒武紀大爆炸”時期，地球上也應該有植物的存在。
B.在含有木質素的植物大量出現之後，地球上也還存在著節肢動物。
C.恐龍的消失是因為小行星撞擊地球而造成了毀滅性的災難。
D.地球的氣候變遷還與太陽的活動和地球本身的地理地質狀況相關。
17.下面是地球氣候變遷的五個階段，請依據文意合理排序。
①“寒武紀大爆炸”時期，地球氣溫高。②恐龍消失，草地遍佈，地球進入冰川期。③白蟻和恐龍主宰地球，地球恢復溫室效應。④樹木大量生長，氣溫下降，地球進入嚴寒期。⑤人類活動顯著增強，溫室效應愈來愈明顯。
正確順序是：
18.近百年來，地球的溫室效應愈來愈明顯，為了遏止這一勢頭，請你提出幾條合理化建議。
***三***許多事不必在乎
人生在世，有些事是應該在乎的，比如我們的人格，我們的尊嚴，做人的道德操守，人生的價值取向等等。如果這些你根本不在乎，那你就枉自頂著一個人頭，空來人世一遭。然而人要活得豁達、瀟灑，又有許多事是不必在乎的。
寵辱不必在乎。人生是個曲折過程，有得有失，有升有沉，可以得人寵信，也會遭誣受辱。古往今來，這樣的人和事演繹了千千萬萬，誰能數得清?故達觀者寵亦淡然，辱亦泰然，早就有“寵辱不驚，看庭前花開花落”之說。我們自然也應學會從容面對。
名利不必在乎。名利取之有道不是個壞東西，但決不可做功名利祿的奴隸，否則，一定活得不自在，活得很累，其甚者不擇手段攫取之，還將造成禍害和罪惡。我們如果淡泊，量力而拼，從容而搏，坦然自若地去追求屬於自己的那一份真實，有也自然，無也自在，如淡月清風一般來去不覺，不是要輕鬆得多嗎?
成敗不必在乎。“失敗乃成功之母”，“成功若不正視，也可能變為失敗之母”，這都是智者哲人擲地有聲的金石之言。懂得了成敗之間的這種辯證關係，我們便沒有多少理由因失敗而苦惱沮喪，或因成功而驕傲狂妄。在成功面前，最該提醒自己的是：勝不驕，敗不餒，既不驕縱自己，也不隳頹自己。
人言不必在乎。許多人之所以舉手畏觸，抬足畏墜，患得患失，誠惶誠恐，一輩子幹不成什麼大事，與其說是缺乏才智，倒不如說是喪失了自己。他們成天跪伏在別人的陰影裡，太在乎上司的臉色，太在乎老闆的眼神，太在乎周圍人對自己的態度，對別人的一言一行，甚至一聲咳嗽都煞費猜度，盡力迎合，完全沒有了自己的精、氣、神。要治好這種精神上的“侏儒症”，就要挺起脊樑，堂堂正正做人，自己該做什麼就做什麼，“走自己的路，讓別人去說吧!”
至於那些不涉原則的紛爭、雞零狗碎的恩怨、飛短流長的中傷、親朋同事的誤解等等，都只能算是生活中的小插曲，更不必在乎。人生一世，不如意事常八九，哪能處處認識一致，事事無怨無艾，人人對你理解?要學會自我調節，化解塊壘，放下那些不必要的精神負擔。對那些煩人的小事說一聲“不在乎”，對別人是一種寬容，對自己也是一種解脫。
許多事不必在乎，是修養，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時變得清醒，貪求時變得淡泊，對任何事也便拿得起，放得下，甩得開。人達到了這種境界，精神的天空晴空一碧，雲捲雲舒，是那麼令人神往。
19.本文的中心論點是什麼?分論點又有哪些?請簡要作答。
20.說說劃線的句子在文中所要表達的中心意思。
①“成功若不正視，也可能變為失敗之母”
②“走自己的路，讓別人去說吧”
③人生一世，不如意事常八九，哪能處處認識一致，事事無怨無艾，人人對你理解?
21.題目是“許多事不必在乎”，而文章開頭卻說“有些事是應該在乎的”，揣摩作者這樣開頭的用意。
22.試分析文章在論述“寵辱不必在乎”這層意思時的論證過程和論證方法。
***四***秋水
《莊子》
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”
23.解釋下面句子中加點的字詞。
①兩涘渚崖之間，不辯牛馬 辯：
②東面而行，不見水端 端：
③吾長見笑於大方之家 長：
24.下列句子中加點的“之”字的意思和用法，有一項不同於其他各項，它是*** ***
A.以天下之美為盡在己
B.野語有之曰
C.少仲尼之聞
D.吾非至於子之門，則殆矣
25.翻譯文中劃線的句子。
①秋水時至，百川灌河。
②道聞百，以為莫己若。
26.以下是對文章的分析理解，說法不正確的一項是*** ***
A.河伯起初覺得自己的天地最廣大，是因為他所擁有的天地確實闊大，他當初的認識有侷限是情有可原的。
B.河伯看到廣闊的大海，發出了由衷的感嘆，承認自己的原有認識是錯誤的，這一認識轉變是值得肯定的。
C.在河伯的感嘆裡，河伯覺得有些人對孔子和伯夷的看法是不正確的，他們不應該認為孔子的學識少，也不應該認為伯夷的道義輕。
D.河伯的感嘆裡還表達了這樣的意思：自己有幸來到大海，增長了見識，否則，因見識短淺而自以為是會造成嚴重的後果。
27.也許你能從這則寓言中受到不少啟發，請談談自己最深的感受。
三、作文
28.請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。
①以“綠色”為題作文。
②先閱讀下面的小詩，再根據提示和要求作文。
春姑娘成了冬婆婆，
那是時令變了;
陰沉沉化作晴朗朗，
那是天色變了;
水窩子成了聚寶盆，
這是世事變了;
愁容化作笑靨，
這是人情變了。
自然、社會、人生都處於不斷的變化發展過程中，請以“變化”為話題，聯絡自己的經歷、見聞和感受，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。或者敘說故事，寫一篇記敘文;或者發表見解，寫一篇議論文;或者說明一種事物或一個過程，寫一篇說明文;也可寫成敘議結合的散文。但不要寫成詩歌或戲劇。
請自覺拒絕抄襲，也不要利用本試卷所提供的詩文進行擴寫、縮寫和改寫!
答案：
1.按部就班 鍥而不捨 2.C 3.B 4.A
5.①無案牘之勞形 ②海日生殘夜 ③庭下如積水空明 水中藻荇交橫 ④八月秋高風怒號 ⑤衣冠簡樸古風存 ⑥白露為霜 在水一方 ⑦日月之行 星漢燦爛 ⑧長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海 ⑨學而不思則罔 思而不學則殆 ⑩浩浩湯湯 橫無際涯
6.參考：①《西遊記》吳承恩 前幾回寫孫悟空出世和大鬧天宮;後面寫他與豬八戒、沙和尚一同保護唐僧西天取經，一路上，他們降妖伏魔，歷盡千難萬險。書中充分表現了孫悟空的神異本領和大無畏的鬥爭精神。 ②《水滸傳》施耐庵 寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。 ③《魯濱遜漂流記》笛福***或丹尼爾·笛福***小說寫水手魯濱遜遭遇海難，漂流到孤島頑強生存二十多年的故事。歌頌了人類的冒險精神和生存意志。 ④《哈利·波特與魔法石》羅琳《或J.K.羅琳》哈利·波特從小失去父母，缺乏關愛，十一歲那年，他來到了神奇的魔法學校，這裡詭譎離奇，不可思議。種種神祕而有趣的經歷，友誼的力量，正義與邪惡的較量，與命運抗爭的勇氣都在書中表現得震撼人心。
7.石門縣博物館成為省科普基地***或：石門縣博物館通過了省科普基地的資格評審/或：石門縣博物館被確定為省科普基地***
8.①“的時候” ②去掉“通過”***或去掉“使”*** ③“//”標在“通過”之前 ④把中間觀賞遊玩的內容寫具體細緻***大意如此即可***
9.周樹人 紹興 文學家 思想家 《孔乙己》《故鄉》
10.橫線打在兩處：第一段中的“和我……他高興得跳躍”。第二段中的“他向著大方凳……瑟縮著。”
11.要點：“小兄弟”特別喜歡風箏，具有一般兒童天真活潑的天性，但在他的身上更多的是壓抑和受委屈，他瘦弱多病，膽小怕事，遭受欺負。
12.①指“我”當初毀掉弟弟的蝴蝶風箏 ②“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”***也可用自己的話作答***
13.當“我”明白了遊戲和玩具對兒童的重要性的道理後，覺得當初毀掉弟弟的風箏是一種精神的虐殺，因而感到深深地自責、愧疚和懊悔，所以心情沉重。而這種沉重的心情由於時空的緣故暫時無法排解，便只得“墮著、墮著”。
14.要點：想得到弟弟的寬恕而不得，因而心情不能寬鬆起來，顯得依然沉重;為弟弟的被虐殺而不自知感到悲哀，為這種愚昧麻木感到沉重;為虐殺和被虐殺的普遍現實感到沉痛。
15.①動物佔上風 植物佔上風 ②4.5億年前 6500萬年前
16.C
17.①④③②⑤ 18.保護已有植被，大量栽樹種草，增加植被總量;使用清潔能源，減少溫室氣體的排放;實行計劃生育，控制人口總量;加強科技研發，人工消解溫室氣體等。
19.中心論點：人要活得豁達、瀟灑，有許多事是不必在乎的。分論點：寵辱不必在乎，名利不必在乎，成敗不必在乎，人言不必在乎，生活中的煩人小事不必在乎。
20.①不必在乎成功***不要因成功而驕傲狂妄***，因為成功也可能變為失敗 ②不必在乎人言，自己該做什麼就做什麼 ③不必在乎煩人的生活小事，因為這些事情的發生是情理之中的。
21.要點：作者是想把自己的議論建立在科學嚴密的基礎之上，一方面要尊重一般事情，尊重人們的一般認識，這是作者建立新觀點的基礎;另一方面，把兩種相對的意思都說出來，是一分為二的觀點，是一種辯證的態度。這樣開頭，既顯得觀點的新穎獨特，又顯得論述的科學嚴謹。
22.文章在這裡是先提出問題***論點***——寵辱不必在乎，再從一般事理出發，講寵辱不必在乎的道理，接著試圖舉例論證，指出得寵受辱的人和事很多，然後再以達觀者的正確態度和有說服力的名言論述了“寵辱不必在乎”的道理。最後，以“我們自然也應學會從容面對”作結。這段文字，提出問題——分析問題——解決問題的論證過程相當清晰，論證的方法主要是道理論證。
23.①同***通***“辨”，分辨。 ②盡頭。 ③長久，永遠。
24.B
25.①秋天裡的洪水按時到來，眾多河流的水注入黃河。 ②聽到了上百條***不少***道理，便認為沒有人比得上自己了。
26.C
27.可能的感受：①現有的見識往往是有限的，我們不應囿於已有的見識而驕傲自大; ②個人的見識是有限的，即使是博學的孔子也有被人認為學問少的時候，因此我們一方面沒有驕傲的理由，另一方面也要不斷學習充實自我;③河伯善於反省自我的態度，勇於承認錯誤的精神值得我們學習; ④見識短淺，學識淺陋就會遭人恥笑，因此我們要不斷學習，不斷進步。28.略