形的魅力美術教案設計

  美術教學設計是美術教師進行授課的必要準備,以《形的魅力》為例的教案有哪些呢?下面是小編為大家整理的《形的魅力》的美術教案設計,希望對你們有幫助。

  《形的魅力》教案設計一

  教學目標:

  1、通過教學活動,讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式,並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。

  2、通過學習活動,學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力,嘗試自己動手, 運用構成原理創造各種畫面。並從中體會到樂趣。

  教學過程:

  第一課時

  一、匯入階段

  1、欣賞各種平面形狀

  師問:這些形狀,你們能給它們歸類嗎?為什麼?

  2、板書課題:《形的魅力》

  二、發展階段

  1、《形的魅力》的特點***學生討論找規律***

  展示各種形狀。

  師問:請找一找它們有什麼規律***學生討論***

  2、形的分類***知識窗內容***

  幾何形***三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等***自由形***隨手畫的形狀***

  3、形的特點***外形的變化***:

  有規則:幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、

  無規則:不規則形、自由直線形、自由曲線形

  三、拓展階段

  1、 怎樣運用各種形狀組成畫面***小組討論***。

  師小結:首先要創造出各種形狀***剪出形狀***

  2、製作步驟***教師示範***

  四、學生作業

  設計、製作一幅畫。

  五、學生練習,教師巡迴輔導。

  六、作品展示

  1、小組展示、評述學生自己的作品。

  2、學生展示並評述自己的作品。

  七、教學延伸與拓展

  用各種形狀還可以創造什麼作品或運用裝飾像框等方面。

  第二課時

  一、匯入

  1、讓學生在最短的時間內剪出或畫出自己熟知的形狀。

  2、啟發學生將這些平面形狀進行分類,並說出對這些形狀的感受

  幾何形:指輪廓線呈現規則的形狀。

  幾何直線形: 正方形、長方形、三角形、菱形等。特點:安定有序。

  幾何曲線形:雞心形、圓形、橢圓形等。特點:自由、整齊有序。

  不規則形:只輪廓線呈現自由形式的形狀。

  自由直線形:特點:不安定,有動感。自由曲線形特點:優美、自由。

  3、徒手隨意表現。

  二、發展階段

  教師引導學生感受不同的形帶來的不同感覺。

  出示兩張對比圖片,學生比較有何不同,討論回答。

  ***一張是將“形”規則的擺放在一起,顯得單調,呆板,無任何的前後順序。另一張是將“形”前後搭配,有大有小,顯得比較活潑,有想象的空間。***

  欣賞用各種形組成的藝術作品。欣賞圖片,學生回答畫裡用了哪些形狀,組合成了什麼物體?教師再引導學生欣賞書本中的貼上畫圖片。

  三、學生作業

  設計、製作一幅畫。

  學生練習,教師巡迴輔導。

  四、作品展示

  1、小組展示、評述學生自己的作品。

  2、學生展示並評述自己的作品。

  五、收拾和整理

  收拾並整理好自己的桌面。

  六、教學延伸與拓展

  用各種形狀還可以創造什麼作品或運用裝飾像框等方面。