形的魅力美術教案設計

　　美術教學設計是美術教師進行授課的必要準備，以《形的魅力》為例的教案有哪些呢?下面是小編為大家整理的《形的魅力》的美術教案設計，希望對你們有幫助。

　　《形的魅力》教案設計一

　　教學目標：

　　1、通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。

　　2、通過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手， 運用構成原理創造各種畫面。並從中體會到樂趣。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、匯入階段

　　1、欣賞各種平面形狀

　　師問：這些形狀，你們能給它們歸類嗎?為什麼?

　　2、板書課題：《形的魅力》

　　二、發展階段

　　1、《形的魅力》的特點***學生討論找規律***

　　展示各種形狀。

　　師問：請找一找它們有什麼規律***學生討論***

　　2、形的分類***知識窗內容***

　　幾何形***三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等***自由形***隨手畫的形狀***

　　3、形的特點***外形的變化***：

　　有規則：幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、

　　無規則：不規則形、自由直線形、自由曲線形

　　三、拓展階段

　　1、 怎樣運用各種形狀組成畫面***小組討論***。

　　師小結：首先要創造出各種形狀***剪出形狀***

　　2、製作步驟***教師示範***

　　四、學生作業

　　設計、製作一幅畫。

　　五、學生練習，教師巡迴輔導。

　　六、作品展示

　　1、小組展示、評述學生自己的作品。

　　2、學生展示並評述自己的作品。

　　七、教學延伸與拓展

　　用各種形狀還可以創造什麼作品或運用裝飾像框等方面。

　　第二課時

　　一、匯入

　　1、讓學生在最短的時間內剪出或畫出自己熟知的形狀。

　　2、啟發學生將這些平面形狀進行分類，並說出對這些形狀的感受

　　幾何形：指輪廓線呈現規則的形狀。

　　幾何直線形： 正方形、長方形、三角形、菱形等。特點：安定有序。

　　幾何曲線形：雞心形、圓形、橢圓形等。特點：自由、整齊有序。

　　不規則形：只輪廓線呈現自由形式的形狀。

　　自由直線形：特點：不安定，有動感。自由曲線形特點：優美、自由。

　　3、徒手隨意表現。

　　二、發展階段

　　教師引導學生感受不同的形帶來的不同感覺。

　　出示兩張對比圖片，學生比較有何不同，討論回答。

　　***一張是將“形”規則的擺放在一起，顯得單調，呆板，無任何的前後順序。另一張是將“形”前後搭配，有大有小，顯得比較活潑，有想象的空間。***

　　欣賞用各種形組成的藝術作品。欣賞圖片，學生回答畫裡用了哪些形狀，組合成了什麼物體?教師再引導學生欣賞書本中的貼上畫圖片。

　　三、學生作業

　　設計、製作一幅畫。

　　學生練習，教師巡迴輔導。

　　四、作品展示

　　1、小組展示、評述學生自己的作品。

　　2、學生展示並評述自己的作品。

　　五、收拾和整理

　　收拾並整理好自己的桌面。

　　六、教學延伸與拓展

　　用各種形狀還可以創造什麼作品或運用裝飾像框等方面。