人教版語文六年級下冊第一單元複習資料

　　六年級的下冊第一單元語文主要學習什麼？在即將進行的單元測試前，孩子們可以怎樣進行復習？應該準備怎樣的複習資料？下面是由小編整理的，僅供參考。

　　第一部分

　　形近字

　　激***激動***　暴***暴露***　律***紀律***　　　俏***俏麗***　巷***巷子***　龍***巨龍***

　　邀***邀請***　瀑***瀑布***　津***津津樂道***　峭***陡峭***　港***香港***　龐***龐大***

　　悄***悄悄***

　　供***供應***　俠***俠客***　辯***辨認***　拷***拷問***　漆***漆黑***

　　烘***烘烤***　峽***峽谷***　辨***辨別***　烤***烤乾***　膝***膝蓋***

　　近義詞

　　輕盈──輕快　　水窪──水坑　　歡悅──愉悅　　清晰──清楚　　優雅──文雅

　　柔軟──柔和　　宛若──好像　　啼囀──婉轉　　溼潤──潮溼　　輕捷──輕快

　　辨認──分辨　　融化──消融　　異常──非常　　幽靜──寂靜　　凝聚──凝結

　　賦予──給予　　雕琢──雕刻　　萬仞──萬丈　　綿亙──綿延

　　反義詞

　　清晰──模糊　　乾燥──潮溼　　幽靜──喧鬧　　柔軟──堅硬　　異常──正常

　　詞語搭配

　　德高望重的老人　清涼的山泉　汨沓的溪流　飛流的瀑布　陡峭的懸崖　悠悠的白雲

　　淘氣的雲雀　別有深意的儀式　溼潤的山風　無字的歌謠　奇妙無比的琴鍵　優雅的小曲

　　幻想的色彩　輕捷柔軟的手指　炎一般的紅色　水淋淋的嫩綠　清脆的音響　天然的美

　　驚險的美　磅礴的美　隨心所欲美　不拘一格的美　野性的美

　　熙熙攘攘地往來　意味深長地對視　不斷地左衝右撞　悠悠忽忽地漫遊

　　一條幽徑　一個老朋友　一位老人　一棵樹　一朵落花　一片落葉　一塊石頭　一群歸鳥

　　幾聲犬吠　一路月色　一陣山風　一縷縷雲霧　一曲歌謠　一個音符　一首小曲　一叢綠草

　　一隻鳥兒　一場山雨

　　詞語意思

　　幽徑：隱蔽、僻靜的小路。

　　德高望重：道德高尚，名望很大。

　　波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

　　唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。

　　津津樂道：很感興趣地談論。

　　輕捷：輕快敏捷。

　　飄飄灑灑：飄舞著落下來。

　　優雅：優美雅緻。

　　倩影：美麗的身影***多指女子***。

　　絲絲縷縷：一絲一絲，一條一條，連續不斷。

　　啼囀：鳥婉轉地叫。

　　餘韻：遺留下來的韻致。

　　輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。

　　靜謐：安寧而平靜。

　　花色斑斕：色彩豔麗，燦爛奪目。

　　駐足痴望：指停下腳步痴痴地看著。

　　蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。

　　悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

　　綿亙：接連不斷***多指山脈等***。如：大別山綿亙於豫、皖、鄂三省的邊界上。

　　熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

　　寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：溫暖的意思。

　　行色匆匆：匆忙趕路的神態。色：這裡指神態。

　　吟詠：“詠”的基本意思是指有節奏地誦讀詩文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。

　　婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。***也作“亭亭玉立”***如：路旁那一株株白楊高聳、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。

　　窈窕淑女：窈窕，***女子***文靜而美好。淑女，美好的女子。

　　惡作劇：捉弄耍笑，使人難堪。如：同學之間切不可搞惡作劇的把戲。

　　盪滌：洗滌。如：這裡的山光水色，足以盪滌胸懷。

　　第二部分

　　解析課文、語句

　　《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

　　1、作者為什麼把進山看風景說成是“山中訪友”?

　　作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白雲、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

　　2、“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?”

　　由第三人稱變為第二人稱;用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利於抒發強烈的感情。

　　3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

　　把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。

　　4、“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根鬚，深深扎進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭髮長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌。”

　　本段文字作者運用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

　　5、你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!……

　　這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把“我”和山裡“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。採用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。

　　《山雨》這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨後的順序寫的。

　　1、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

　　這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做“奇妙無比的琴鍵”，把雨絲比做“無數輕捷柔軟的手指”。“彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩”，作者用優美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發了熱愛大自然的美好感情。

　　2、這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

　　這句話講雨中的色彩。細密的雨絲在“飄飄灑灑”地落下，整個山林的色彩都融化在雨霧中，惟有“清新的綠色”在雨霧中“流動”：“流進我的眼睛”，意思是映入我的眼簾;“流進我的心胸”，意思是“我”用整個心胸去感受這“清新的綠色”。這是一種情景交融的境界。

　　《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

　　1、在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　“靜謐”不僅是環境的清幽，更是心境的寧靜，在這樣的環境與心境中，作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂，使自己的身心重新融於大自然之中。

　　2、空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲，一隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。

　　這個空間是在作者的想象中通過放大構築而成的。這時，細密的草莖組成了茂盛的森林，延綿的草叢變成了一座座森林。迷路的一隻小蟲，就像一位遊俠，穿行在這森林中間。