家長教育孩子的典故有哪些
對於一個家庭來說，爸爸媽媽是樹根，孩子是小骨朵。要想開出美麗的花朵，首先就要根正。家長該怎麼教育孩子呢?不如來看看以下典故吧。以下是小編分享給大家的家長教育孩子的典故的資料，希望可以幫到你!
家長教育孩子的典故
道德典故
孔融讓梨、程門立雪、管鮑之交、車胤囊螢、千里送鵝毛、許衡不食無主之梨……這些傳統道德典故的來歷和含義，你都知道嗎?提升道德修養、學習傳統文化，14個你應該知道的傳統道德故事，分享，學習，收藏!
孔融讓梨
孔融是東漢末年著名的文學家。他年幼時，每次和哥哥一起吃梨總是拿一個最小的。父親問他原因，他說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的。”後來，“孔融讓梨”成為團結友愛的典範。
曾子避席
曾子是孔子的弟子，又一次孔子要向他傳授高深的理論，曾子本來坐著，聽了便從席子上站起來，走到席子外面站立，表達了他對老師的充分尊敬。
千里送鵝毛
唐朝時，雲南一少數民族的首領派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。在路上，緬伯高不小心讓天鵝飛走了，只剩幾根鵝毛。到長安後，緬伯高拜見唐太宗，奉上了鵝毛並賦詩“禮輕情意重，千里送鵝毛”。這個典故比喻禮物單薄，情意卻異常濃厚。
三顧茅廬
東漢末年，劉備為求諸葛亮出山輔佐自己，三次到其住處請他，最後才等到諸葛亮。“三顧茅廬”後來成為形容求賢若渴的著名典故。
車胤囊螢
車胤是晉朝人，自幼聰穎好學卻家境貧寒，常無油點燈。於是他夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增，成為知名學者。“車胤囊螢”也成為勤奮學習的典故。
王恭身無長物
王恭是東晉時的名士。他從會稽當官後回家，同族的一個長輩去看到他坐在一張竹蓆上便說，你從東邊回來，應該有不少這種東西，可不可以給我一張。王恭將席子送給他，自己之後卻只能坐草蓆了。那人聽說後非常驚訝，對王恭說，我本以為你還有多餘的竹蓆。王恭則回答，我為人平日從來沒有多餘的東西。
家長教育孩子的方法
1、幫助孩子建立好習慣
有很多家長，一生努力打拼，只為給孩子留下萬貫家財，護其一生無憂。但卻沒想到，錢財這種有量的東西，遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。
可由儉入奢易，由奢入儉難，習慣了每日大手大腳的孩子，一旦高品質生活被打亂，到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。
所以說，授之以魚不如授之以漁，給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習慣。要知道，好習慣能改變孩子的命運，拓寬他們未來的人生格局，對他們的人生成長及其重要。
閱讀的習慣
閱讀對於孩子的成長很關鍵，對學習和人生閱歷都作用極大。
孩子有閱讀的習慣，不僅在寫作上的詞彙會大幅增加，而且對於見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎。
如果孩子小升初，會明顯發現初中的科目數量、難度，都要遠遠超過小學。所以孩子涉獵廣，會讓學習輕鬆很多。
吃苦的習慣
不知道家長有沒有這樣的感受：當我們給予孩子優渥的物質生活和學習環境時，孩子們往往不會珍惜，肆意揮霍。
這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外，也沒有一顆感恩、孝順的心。所以，家長們請給孩子們吃苦的機會，讓他們知道生活的不易，這樣才能理解生存的艱難。
計算的習慣
對於中高考來說，數學一直都是拉開差距的學科。要想數學學得好，首先孩子要愛上計算，學會與數字打交道。
對此，家長們應該從小就培養孩子的計算能力，可以在買菜的時候邀請孩子算計所花的費用，也可以讓孩子學會記賬，幫助孩子養成愛計算的習慣。
2、培養良好的親子關係
人們常說，
“有錢能使鬼推磨，只要有錢，什麼東西都能買到。”
但我卻想說，世界上還真有種東西是用錢買不回來的，那就是親子關係!
看過《變形計》的人都知道，能上那檔節目的孩子，家庭都是非富即貴。這些事業上發展的再順風順水的父母親，卻有個共通的心病——孩子不聽話，親子關係惡劣。
這些家庭表面光鮮，可內裡支離破碎，家長和孩子一言不合就開罵，二言不到就動手，要想和孩子談教育，也得看有沒有說話的機會。而爸爸媽媽和孩子交流的唯一方式，早已變成了給錢、給錢、再給錢!
在教育學裡，與其苦口婆心勸孩子好好學習，不如建立一個良好的親子關係。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的，那對於孩子的教育，就可以達到事半功倍的效果。
父母與孩子的關係融洽，對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關係緊張，對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關係，關鍵在於身份定位。
不當“領導”，學做“教練”
對於孩子的教育問題，父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路，告訴他們學什麼特長好，看什麼書籍有用……
雖說這些的出發點是為孩子好，卻絲毫沒有考慮到孩子的想法，沒有徵求他們的意見。長此以往，孩子就會畏懼你，遠離你，不會和你談心，自然對你的話也是左耳進右耳出。
關於父母教育孩子的名言
1、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
2、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。
3、教是為了不教;管是為了不管。
4、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。——木村久一
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
7、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
8、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。
9、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源於對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。——晨曦
10、凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。——紀元
11、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾裡姆
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
15、良好的個性勝於卓越的才智。
16、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
17、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。
18、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
19、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。——劉大偉
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