三年級下冊語文第十八課她是我的朋友詞語盤點

　　三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》通過抓住人物的表情、動作細緻的描寫來表達人物的內心活動。小編在此整理了三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》詞語盤點

　　【救護用品】

　　救護傷病人員應用的物品。

　　【休克】

　　這是一種細胞急性缺氧綜合症。當休克時，血壓下降，血流減慢，四肢發冷，臉色蒼白，體溫下降，神志淡漠。

　　【輸血】

　　把健康人的血液或血液的組成部分用一定的器械輸送到病人體內。

　　【血型】

　　血液的型別，根據血細胞凝結現象的不同而分為四種類型。

　　【啜泣】

　　抽噎、抽抽搭搭地哭。

　　【哭泣】

　　輕聲哭。

　　【竭力】

　　盡力。本課指阮恆盡力想止住哭泣。

　　【迫在眉睫】

　　形容事到眼前，十分緊急。

　　【近義詞】

　　啜泣──抽泣

　　竭力──盡力

　　三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》課文

　　我聽說過這樣一件事。

　　戰爭時期，有一天，幾發炮彈落在一所孤兒院裡。兩名兒童當場炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。

　　附近醫院的醫生和護士接到訊息，帶著救護用品迅速趕到了，經過檢視，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。

　　輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人願意獻血。

　　一陣沉默後，一隻小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然後又舉起來。

　　“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什麼名字?”

　　“阮恆。”

　　叫阮恆的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭後，一根針扎進他的血管，抽血過程中阮恆一動不動，一句話也不說。

　　過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉。“疼嗎，阮恆?”

　　醫生問道。阮恆搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

　　醫生問他為什麼這樣哭，然後用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什麼事也沒有發生過一樣。

　　事後，醫生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有血都給那個小姑娘，好讓她活下來。”

　　“但是他為什麼願意這樣做呢?”有人問。

　　醫生轉身向那個小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友。”

　　三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》句子賞析

　　1.一陣沉默之後，一隻小手顫抖著舉起來。忽然又放下去，然後又舉起來。

　　這句話反映了阮恆當時複雜的心理活動。為了挽救朋友是獻血還是不獻血?矛盾的心情，在行動上就會猶豫不決，所以當時就表現了“一陣沉默”。獻血對阮恆來說畢竟沒有親身經歷過，他當時既感到神祕，又很膽小、緊張、害怕。因此“一隻小手顫抖地舉起來，忽然又放下去”，通過短暫時間的思想鬥爭，阮恆想到朋友的生命危險，他下定決心，一定要給朋友獻血，他的手“又舉起來”了，這一系列的心理和動作的變化，真實地反映了當時阮恆的內心世界。

　　2.醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友!”

　　這兩句話是阮恆和醫生一問一答。阮恆為什麼以為獻了血自己就會死而還要獻血呢?從他的回答中可以看出不僅是出自對朋友的一片友情，更因為他與被救的小姑娘都是深受戰爭迫害的孤兒，他們有著共同的命運，共同的遭遇，共同的處境，在朝夕相處中，結下了深厚的情誼。這種情誼促使他無私地獻出自己的鮮血，甚至準備獻出自己的生命。