孩子的心理健康不能缺少父親的位置
現在人們越來越意識到父親對孩子的重要影響,研究表明,與母愛相比,父愛對孩子智力影響更大,常;那麼,獲得父愛對女孩會有什麼影響呢?下面是小編為大家收集整理的育兒知識，一起來看看吧!
父愛，讓孩子心理更健康
原蘇聯心理學;另外,父愛的教育作用又是一種強大的精神力量,能潛;幼兒心理學家格塞爾曾指出:父愛讓孩子更健康
現在人們越來越意識到父親對孩子的重要影響,男人們也開始以各種方式參與到對孩子的撫養和教育過程中。在父
親節這個特殊的節日裡,希望忙碌的父親們可以在和孩子玩遊戲中、孩子贈送的禮物中,更深刻地理解到“父親”一詞的意義。
美國有位叫喬治·曼斯爾的海員,在兒子出生不久便出海遠航。3年後,他回到家裡時吃驚地看到兒子舉止古怪,性格孤僻,自卑感很強,看不到一點兒天真活潑的孩童形象——這是由於嬰幼兒長期缺少父愛所表現的特有症狀。有的孩子還會出現哭鬧、易驚、煩躁、抑鬱、多愁善感等症狀。有人稱這些症狀為“缺乏父愛綜合徵”。
研究表明,與母愛相比,父愛對孩子智力影響更大,常與父親相處的孩子在對外界刺激的敏感性、生活獨立感、學習自信心方面佔優勢。而那些長期生活在女性群中的兒童,其性格特點和心理狀態很容易出現偏差,例如易擔驚受怕、煩躁不安、精神抑鬱、多愁善感,久而久之,男孩子的性格會變得女性化,缺乏應有的男子氣。
那麼,獲得父愛對女孩會有什麼影響呢?原蘇聯心理學家證實,由於父親的形象是力量的象徵,勇敢、果斷、豪爽、眼界開闊、事業心強,所以女孩子受了這些影響,會更嚴肅認真地對待生活和事業。父親對孩子的影響,從孩子出生就已經開始,不管是在家裡或是在其他陌生的場合,嬰幼兒和兒童都渴望得到父親的愛撫。有資料表明,儘管父親愛撫孩子的方式同母親不一樣,如喜歡拋起孩子、搖晃孩子的手腳等,但這種有力度而具風格的照料方法對孩子有一種特殊的吸引力。
另外,父愛的教育作用又是一種強大的精神力量,能潛移默化地給孩子樹立一種群體意識,增強自信心和意志力。因此,父愛絕不是母愛所能代替的。
幼兒心理學家格塞爾曾指出:“失去父愛是人類感情發展的一種缺陷和不平衡。”心理學家和社會學家所做的大量調查表明,沒有父愛的家庭會嚴重影響孩子的身心健康,造成孩子性格心理的缺陷。所以,讓孩子感受到父親的存在,體會到父親對自己的愛,其意義在於使孩子有一種心理寄託,獲得安全感,正常健康地成長。因為兒童在成長過程中,既需要母愛,又需要父愛,孩子渴望父愛同渴望母愛一樣。
■父親:虎子 機械工程師
兒子:2歲
表愛方式:付出時間相處
每天應該至少拿出二三十分鐘的時間參與到孩子的活動中,比如給孩子講個故事,陪孩子搭一會兒積木。因故不能按時回家時,要打個電話回家,和孩子說上幾句話,讓孩子感受到父親的存在。
專家點評:孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時光,他們不僅從父親那裡感受到愛,而且能從父親的氣質、情感、智力等方面潛移默化的影響中,為自身的心理與智力發育補充養分。
■父親:大年 律師
女兒:6歲
表愛方式:肢體語言的接觸
每天回家,我會在第一時間擁抱女兒,讓她感受到我見到她的快樂;出門散步,我會牽著她的手,讓她感受到來自父親的安全感;當她傷心的時候,我會撫摸她的腦袋,讓她覺得是一種安慰……這是我對女兒表達愛的方式。
專家點評:父親是女兒安全感的第一來源,女兒如果從小缺乏這種安全感,在她將來的人際關係中就會不斷去尋找“父親”。隨著女兒長大,父親會在身體接觸上與女兒拉開距離,但是,父親不應該在情感上與女兒拉開距離,他要永遠讓女兒感受到來自父親的認可和愛。
■父親:老劉 退休幹部
女兒:28歲
表愛方式:尊重孩子
我的女兒天生就是一個小搗蛋,活潑好動、性格倔強。每次犯錯,我會嚴厲地批評她,但我從不拿她去和別的小孩作比較。她對每件事的看法我都會耐心傾聽,首先給予肯定,然後再提出建議,並信任她一定能夠比我解決得更好。女兒現在很優秀,性格十分開朗,和我的關係也非常好。
專家點評:每個孩子都是一個獨特的個體,作為父親應該尊重孩子的個性,客觀地認識和對待孩子的長處和弱點,幫助孩子取長補短,樹立自信和勇氣。
■父親:阿印廣告創意總監
兒子:15歲
表愛方式:分享孩子的感受
我工作很忙,和孩子在一起的時間不多,但每週我都會抽出一點時間,像一個朋友一樣和他聊聊。兒子的一些心事在我看來是很不成熟的,但是我還是會耐心地傾聽,儘可能地少發表批評,只要讓他感覺被理解就足夠了。
專家點評:孩子和成人一樣,他們也會壓抑不良的感受,當他們持續地處於不良情緒中,就會對他們的成長帶來不良的影響。因而父親要同母親一起了解、分享孩子的需要和感受,避免孩子體驗孤獨無助的感覺。
父親對孩子的影響
1、父親影響孩子性別角色的形成
有研究表明,父親與孩子的相互交往,在與母親-孩子交往相襯托和對比的情況下,有助於孩子對男性和女性的作用和態度的理解;這方面如果沒有父親的參與,男孩的男性特徵和女孩的女性特徵都將因沒有鮮明對比而受到削弱。4歲前不與父親一起生活的男孩在性別角色上趨於女性化,同時,早期失去父愛的女孩在女性角色的形成上也受到影響。
2、父親影響孩子個性品質的形成
由於父親引導孩子參與的遊戲往往較多是運動性、技術性和智慧性的。父親較多以他們固有的男性特徵,諸如獨立性、進取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢於冒險、勇於堅持等特徵,使孩子在不知不覺中模仿和學習。這就與孩子從母親的性別特徵中得到諸如關心別人、同情心、溫和、善良等方面的潛移默化結合起來,形成孩子較完善的人格基礎。
3、父親影響孩子認知的發展
孩子經常從母親那裡學到語言、生活知識或物品用途等方面的知識,而父親經常通過運動操作,諸如修理車輛、機械、使用工具、修整園林等活動,使孩子對動手操作更感興趣,這就激起兒童的探索精神、想象力、創造性以及求知慾望。有研究發現,父親與孩子交往的數量與孩子的智商有正相關也就是交往數量越多,孩子的智商越高。研究還發現,早期失去父愛的男孩,在認知模式上趨於女性化。
3、父親對孩子社會行為的影響
父親與孩子為伴往往能擴大孩子的社會活動範圍和社交內容,影響孩子的社交興趣和需要。這有助於孩子積累社交經驗和社交技能。父親引導孩子游戲,與之頻繁交往,激起孩子的積極反應和興趣。這類交往的一個重要特點是雙方更多以平等的、有來有往的方式進行,從而有助於孩子理解對方語言、體會對方感情,從而調整自己的行為。在此期間,孩子不但學習了行為準則,而且懂得了許多社會交往的技巧。