古箏的彈奏方法有哪些
學古箏的演奏方法主要分學習右手技法和左手技法。右手彈琴，用大、食、中、無名四指彈弦發聲，控制節奏和音的強弱變化，今天小編為大家帶來古箏的幾種彈奏方法，希望能夠幫到大家。
古箏的彈奏方法1、花指
在固定時值內，彈奏由上到下的短音階，俗稱“花指”。在傳統箏樂中，花指有兩種：第一是板前花，第二是正板花。板前花一般不超出四個音，常出現在樂曲正拍之前，它幾乎不佔正拍音的時值。彈奏時，速度要快，如《張珊教古箏》第28頁第57條練習曲。正板花在彈奏中佔有一定的正拍時值，練習時，要卡住節奏。如：《張珊教古箏》第27、28頁的第49、50條練習曲。無論是板前花還是正板花，都可分為固定彈奏音和不固定彈奏音兩種，所謂固定彈奏音，就是記譜上已經記清楚了要彈奏的音，在彈奏時，要求儘可能的避免多彈或少彈。所謂不固定彈奏音，就是記譜上並沒有寫明要彈奏的音。這樣在彈奏時，要視情況而定，如果是彈奏板前花，最好別超出四個音;如果是彈奏正板花，可根據所佔時值的多少來隨機應變。
古箏的彈奏方法2、滑音
所謂滑音，就是以左手在琴絃左側約15cm處的弦段上，向下按弦或使弦還原來變化弦的張力，使音高在升高或降低過程中滑動變化，所產生的音響效果叫滑音。
常見的滑音有上滑音和下滑音，上滑音就是：右手撥絃後左手按弦，在按弦的過程中使音產生滑動，滑到一定的高度即停止保持音高;下滑音就是：左手先按弦，按到一定程度後保持住，而後右手撥絃隨即左手抬起向上滑動，將弦放回原位或放回到一定的音高。彈奏滑音最重要的就是音準問題，這需要不斷反覆的訓練，在滑動過程中，要學會聽滑動所產生的“餘音”。練習時，可從第二絃開始，右手彈一個音，左手隨即將所彈奏的弦進行按滑，滑到相應高度時停下不動，右手再彈奏所滑動弦的上方一個音來與所滑動的音進行對比，要求兩個音的音高是一樣，之後在這兩音音高相同的情況下作其下滑，這樣持續的進行訓練，對彈奏好滑音有很大的幫助。除此之外，還可以藉助大量帶有滑音的練習曲或樂曲來進行練習。
遙指可分為大指扎樁搖、大指懸腕搖、食指搖、雙指搖、三指搖等多種形式，本文主要介紹大指扎樁搖。其基本彈奏方法是：小指扎樁、手型保持自然;各手指稍稍鬆開、食指尖部扶住大指甲片中部;肘部稍稍抬起、以腕動帶動大指在每根琴絃上均勻、快速、密集地連續進行“劈、託”。練習時，應注意領會彈奏方法要領，掌握正確的彈奏方法，初學搖指時不能只片面的要求彈奏的力度，應注意各手指的自然放鬆，儘可能的按照一定的節奏來進行練習，由慢練到快練，在音色統一和力度統一的基礎上加快彈奏速度。練習時，注意短搖和長搖的訓練，在能夠熟練地掌握短搖和長搖的基礎上上，將短搖和長搖進行有效地交替練習，練習短搖的目的，是為了把搖指的“劈、託”彈清楚。練習長搖的目的，是為了能持久地進行搖奏，主要是訓練彈奏者的耐力以及更好地掌握好搖指的力度、速度。長搖練習可參照《張珊教古箏》第51頁練習曲第89條任光、《漁光曲》。搖指，是古箏基礎彈奏中較難的技法，需要初學者每天必須抽出單獨的時間來進行訓練。並且需要持續的進行。
古箏的彈奏方法4、快四點
快四點本來是浙江派傳統箏曲中的特有技法，但是它對古箏的快速彈奏也起到重要的作用。所謂“快四點”就是“勾託、抹託”的對稱迴圈彈奏，它雖是傳統技法，但這個“快”字型現了它對彈奏速度的要求極高，在眾多浙江箏曲中，快四點部分的速度要求都是快板，如《三十三板》、《雲慶》等。彈奏快四點主要注意三點：首先，各手指的力度要集中，要利用指尖發力;其次，彈奏時力度重心要向下;最後，彈奏時切記手跳，各手指的動作儘可能做到最小。在練習時，最好將帶有快四點的曲子拿出來單獨進行訓練，儘可能的借用節拍器，將速度卡住由慢到快的練習，這樣循序漸進的訓練，有助於更好地把握快速彈奏。
古箏的彈奏方法5、快速指序
練習快速指序時，首先、我們應該知道指法的選擇。所謂指法，就是參加彈奏的手指在彈奏時的排列方式與交替順序、以及這些方式與順序在樂譜中的標記。
隨著現代彈箏技術的發展，特別是“快速指序技法”的出現，為我們提供了更加寬鬆的指法選擇餘地。在同樣的旋律中，我們可以使用不同的指序來彈奏，而使用不同的指序將會帶來不同的效果，這說明指法的選擇在箏樂彈奏中具有十分重要的意義。
一般合理的指法選擇必須遵從兩個原則：
一、合乎邏輯，所謂合乎邏輯就是指前後指法銜接邏輯的嚴密性;
二、方便彈奏，所謂方便彈奏就是不僅包括符合生理結構和運動力學規律以及便於運指、移位，而且還包括所選擇指法組合的規律程度是否便於識譜和記憶。此外還要考慮彈奏著的生理條件和彈奏習慣或水平因素。因此，合理的指法選擇應該是將一般的指法選擇原則和彈奏著的個人實踐相結合。其次，我們應該注意貼弦練習。所謂貼弦就是手指不能扎樁，不能同時離開琴絃。這主要是訓練手指主動的交替彈奏能力，它好比步行，一隻腳離開地面的同時，另一隻腳就踏在地面，這是一個兩足交替的自然連貫動作，而手指的連貫動作不但可以使音與音之間連線順暢，而且也是快速彈奏的前提。
最後，我們可以將《古箏快速指序技法概論》趙曼琴著一書的第一編中所介紹的各種指序組合按照一定的順序編寫成適合自己彈奏的練習曲，來進行持續的訓練。還可以藉助一些練習曲集，如《每日必彈，古箏指序練習曲》項斯華著，該書共分為兩個部分，第一部分介紹了68首練習曲，第二部分介紹了36首練習曲。對於有充足練琴時間的人來說，可將本書所介紹的練習曲循序漸進的進行練習，但對於練琴時間有限的人來說，每日可練習第一至第二十四條練習曲，因為它已包括了全部的指序組合，將之持續練習，也可保持一定的技術狀態。除此之外，我們還可以藉助大量的樂曲來進行訓練，如《井岡山上太陽紅》、《春到湘江》、《漢江韻》王中山改編等，可以將這些曲子的快速指序彈奏部分提出來專門練習，彈奏時，也可根據自己的需要，去選著自己的樂曲來進行練習。
古箏的彈奏方法1、花指
在固定時值內，彈奏由上到下的短音階，俗稱“花指”。在傳統箏樂中，花指有兩種：第一是板前花，第二是正板花。板前花一般不超出四個音，常出現在樂曲正拍之前，它幾乎不佔正拍音的時值。彈奏時，速度要快，如《張珊教古箏》第28頁第57條練習曲。正板花在彈奏中佔有一定的正拍時值，練習時，要卡住節奏。如：《張珊教古箏》第27、28頁的第49、50條練習曲。無論是板前花還是正板花，都可分為固定彈奏音和不固定彈奏音兩種，所謂固定彈奏音，就是記譜上已經記清楚了要彈奏的音，在彈奏時，要求儘可能的避免多彈或少彈。所謂不固定彈奏音，就是記譜上並沒有寫明要彈奏的音。這樣在彈奏時，要視情況而定，如果是彈奏板前花，最好別超出四個音;如果是彈奏正板花，可根據所佔時值的多少來隨機應變。
古箏的彈奏方法2、滑音
所謂滑音，就是以左手在琴絃左側約15cm處的弦段上，向下按弦或使弦還原來變化弦的張力，使音高在升高或降低過程中滑動變化，所產生的音響效果叫滑音。
常見的滑音有上滑音和下滑音，上滑音就是：右手撥絃後左手按弦，在按弦的過程中使音產生滑動，滑到一定的高度即停止保持音高;下滑音就是：左手先按弦，按到一定程度後保持住，而後右手撥絃隨即左手抬起向上滑動，將弦放回原位或放回到一定的音高。彈奏滑音最重要的就是音準問題，這需要不斷反覆的訓練，在滑動過程中，要學會聽滑動所產生的“餘音”。練習時，可從第二絃開始，右手彈一個音，左手隨即將所彈奏的弦進行按滑，滑到相應高度時停下不動，右手再彈奏所滑動弦的上方一個音來與所滑動的音進行對比，要求兩個音的音高是一樣，之後在這兩音音高相同的情況下作其下滑，這樣持續的進行訓練，對彈奏好滑音有很大的幫助。除此之外，還可以藉助大量帶有滑音的練習曲或樂曲來進行練習。
遙指可分為大指扎樁搖、大指懸腕搖、食指搖、雙指搖、三指搖等多種形式，本文主要介紹大指扎樁搖。其基本彈奏方法是：小指扎樁、手型保持自然;各手指稍稍鬆開、食指尖部扶住大指甲片中部;肘部稍稍抬起、以腕動帶動大指在每根琴絃上均勻、快速、密集地連續進行“劈、託”。練習時，應注意領會彈奏方法要領，掌握正確的彈奏方法，初學搖指時不能只片面的要求彈奏的力度，應注意各手指的自然放鬆，儘可能的按照一定的節奏來進行練習，由慢練到快練，在音色統一和力度統一的基礎上加快彈奏速度。練習時，注意短搖和長搖的訓練，在能夠熟練地掌握短搖和長搖的基礎上上，將短搖和長搖進行有效地交替練習，練習短搖的目的，是為了把搖指的“劈、託”彈清楚。練習長搖的目的，是為了能持久地進行搖奏，主要是訓練彈奏者的耐力以及更好地掌握好搖指的力度、速度。長搖練習可參照《張珊教古箏》第51頁練習曲第89條任光、《漁光曲》。搖指，是古箏基礎彈奏中較難的技法，需要初學者每天必須抽出單獨的時間來進行訓練。並且需要持續的進行。
古箏的彈奏方法4、快四點
快四點本來是浙江派傳統箏曲中的特有技法，但是它對古箏的快速彈奏也起到重要的作用。所謂“快四點”就是“勾託、抹託”的對稱迴圈彈奏，它雖是傳統技法，但這個“快”字型現了它對彈奏速度的要求極高，在眾多浙江箏曲中，快四點部分的速度要求都是快板，如《三十三板》、《雲慶》等。彈奏快四點主要注意三點：首先，各手指的力度要集中，要利用指尖發力;其次，彈奏時力度重心要向下;最後，彈奏時切記手跳，各手指的動作儘可能做到最小。在練習時，最好將帶有快四點的曲子拿出來單獨進行訓練，儘可能的借用節拍器，將速度卡住由慢到快的練習，這樣循序漸進的訓練，有助於更好地把握快速彈奏。
古箏的彈奏方法5、快速指序
練習快速指序時，首先、我們應該知道指法的選擇。所謂指法，就是參加彈奏的手指在彈奏時的排列方式與交替順序、以及這些方式與順序在樂譜中的標記。
隨著現代彈箏技術的發展，特別是“快速指序技法”的出現，為我們提供了更加寬鬆的指法選擇餘地。在同樣的旋律中，我們可以使用不同的指序來彈奏，而使用不同的指序將會帶來不同的效果，這說明指法的選擇在箏樂彈奏中具有十分重要的意義。
一般合理的指法選擇必須遵從兩個原則：
一、合乎邏輯，所謂合乎邏輯就是指前後指法銜接邏輯的嚴密性;
二、方便彈奏，所謂方便彈奏就是不僅包括符合生理結構和運動力學規律以及便於運指、移位，而且還包括所選擇指法組合的規律程度是否便於識譜和記憶。此外還要考慮彈奏著的生理條件和彈奏習慣或水平因素。因此，合理的指法選擇應該是將一般的指法選擇原則和彈奏著的個人實踐相結合。其次，我們應該注意貼弦練習。所謂貼弦就是手指不能扎樁，不能同時離開琴絃。這主要是訓練手指主動的交替彈奏能力，它好比步行，一隻腳離開地面的同時，另一隻腳就踏在地面，這是一個兩足交替的自然連貫動作，而手指的連貫動作不但可以使音與音之間連線順暢，而且也是快速彈奏的前提。
最後，我們可以將《古箏快速指序技法概論》趙曼琴著一書的第一編中所介紹的各種指序組合按照一定的順序編寫成適合自己彈奏的練習曲，來進行持續的訓練。還可以藉助一些練習曲集，如《每日必彈，古箏指序練習曲》項斯華著，該書共分為兩個部分，第一部分介紹了68首練習曲，第二部分介紹了36首練習曲。對於有充足練琴時間的人來說，可將本書所介紹的練習曲循序漸進的進行練習，但對於練琴時間有限的人來說，每日可練習第一至第二十四條練習曲，因為它已包括了全部的指序組合，將之持續練習，也可保持一定的技術狀態。除此之外，我們還可以藉助大量的樂曲來進行訓練，如《井岡山上太陽紅》、《春到湘江》、《漢江韻》王中山改編等，可以將這些曲子的快速指序彈奏部分提出來專門練習，彈奏時，也可根據自己的需要，去選著自己的樂曲來進行練習。