小學健康教育課計劃
有哪些呢?下面小編為你整理一些的資料，希望對你有幫助!
第一篇
健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衛生保健工作的順利實施。
一、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用
健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視並加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，並保質保量，上好每兩週的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規範、齊備存檔。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學生進行生理衛生教育，低年級從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少於8——10小時，睡前後注意什麼，養成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預防面板病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。
7、積極開展預防和遠離毒品教育。
二、關注學生身體健康
堅持每天進行晨、午檢查，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。
三、關注學生心理健康
加強學生的心理健康教育，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶心情，提高學生心理品質。
總之，班級衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我們班的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
第二篇
第一課青春前期的生理變化及保健
教學目的：
通過本課的學習，使學生們認識到自己身體的生理變化和如何進行青春前期的保健，使學生們學會用科學知識來保護自己的身體健康。
教具：彩色的男、女性器官掛圖。
教學過程
一、講述青春前期的定義。
二、講述青春前期的生理變化***同時出示掛圖***：1、男、女性徵的差異。2、身體外形劇變。3、內臟機能健全。
三、講述如何進行青春前期的保健：注意營養，講究衛生，加強鍛鍊。教學後記：同學們學習課文後，懂得了什麼是青春前期的生理變化及怎樣進行青春前期的保健。
第二課青春前期的心理健康
教學目的：
通過本課的學習，使學生了解青春期的心理特徵，對即將到來的青春發育期作好充分心理準備，學會自我控制和自我管理，以心理健康的標準要求自己。教學過程：
一、請一位同學朗讀課文
二、教師講2-3個青春期到來的男女生心理問題的個案;每講完一個，請2-3個同學發言進行分析，並結合課文內容講一講他們自己的看法。
三、講述青春期的心理特徵：1、自我意識增強。2、情感豐富多采。3、性意識發展。
四、講述青春期怎樣保持心理健康：1、注意學習中的心理健康。2、培養良好性格。3、增進自我瞭解。
4、建立良好的人際關係。5、培養健全的情緒生活。
五、作業：
怎樣保持青春前期的心理健康?
教學後記：通過個案研究與討論式相結合的方法學習，學生了解了青春期的心理特徵，懂得青春期應怎樣保持心理健康。
第三課愛美與健康
教學目的：
使學生樹立正確的審美觀念，培養健康的美感，以利於青春期的心身發育。
教學準備：
提前一週通知學生，每個小組選出一名本組認為最美、最健康的同學，準備在課堂上進行表演比賽。教學過程：
一、教師宣佈：這節課舉行一次本班的“選美比賽”。各代表每人表演1-2分鐘，內容包括：走路，展示服裝，做2-3個動作造型，作一簡單自我介紹，說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。
二、讓五名同學當評委給表演的同學打分。然後算分，公佈得分。
三、教師讀課文，並結合當天比賽進行課文講解：1、講述形體美、風度美、儀表美和心靈美。2、講述美育的定義與內涵。3、講述愛美與健康的內在聯絡。教學後記：
通過在課堂上進行表演比賽、講解，使學生樹立正確的審美觀念，培養健康的美感。
第四課競爭與健康教學目的：
要求學生正確理解現代社會的競爭，培養自己形成敢於競爭，善於參與社會競爭的積極心態，以適應社會需要。教學重點：
提醒學生注意克服和糾正競爭中的不良心態和行為，培養健康的競爭心理。教學過程：
一、請兩位同學，採用“對話”形式朗讀課文，讀時有分有合。
二、討論：
1、社會上哪些現象是競爭?你認為競爭對社會發展和人的能力發展有什麼作用?你自己怎樣對待競爭?有什麼經驗和教訓?舉例說明。2、怎樣迎接今後生活道路上的各種競爭?
三、教師插入一些有關競爭的小故事。
四、總結：學生要正確理解現代社會的競爭，要培養自己形成敢於競爭，善於參與社會競爭的積極心態，以適應社會需要，克服和糾正不利於競爭的不良心態與不良行為。
五、作業：
結合自己的體會，討論一下如何面對考試的競爭。
教學後記：
通過讓學生進行“對話”形式朗讀課文、討論，培養學生形成敢於競爭，善於參與社會競爭的積極心態，並能克服和糾正不利於競爭的不良心態與不良行為。
第五課吸菸的危害
教學目的：
使學生懂得吸菸的危害，教育他們除做到自己不吸菸，併成為勸阻父母吸菸的宣傳言。教學重點：
闡述吸菸的危害及後果。教學過程：
一、講述吸菸的害處：
1、說說全球每年死於肺癌的人數。2、吸菸是引起肺癌的主要原因。3、吸菸使人壽命縮短與早衰。4、吸菸對人的生理功能有害。5、吸菸對骨骼有害。6、吸菸浪費金錢。7、吸菸易引起火災。
二、講述少年兒童吸菸危害更大。
教學後記：
學習課文後，學生懂得了吸菸的危害，教育自己不吸菸。
第六課飲酒與健康
教學目的：
使學生知道少年兒童飲酒的危害，養成不喝酒的好習慣。
教學重點：
講述少年兒童飲酒的危害。
教學過程：
一、講述酒的主要成分就是酒精。
二、講述過度喝酒很容易影響神經系統，引起頭昏、眼花、神智不清，甚至失去控制能力。
三、指導學生參看圖一、二：酒後打架鬥毆，司機開車釀成車禍，造成犯罪。
四、長期飲酒使人肝臟受損，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同時還影響心臟，腎臟等器官的正常發育。
五、講述少年兒童飲酒的危害更大的原因。教學後記：通過學習課文，學生知道飲酒的危害和少年兒童飲酒的危害更大，從而教育自己養成不喝酒的好習慣。
第三篇
健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衛生保健工作的順利實施。
一、加強學校健康教育工作的領導管理
學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。
二、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用
健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視並加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，並保質保量，上好每兩週的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規範、齊備存檔。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學生進行生理衛生教育，低年級從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少於8——10小時，睡前後注意什麼，養成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預防面板病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。
7、積極開展預防和遠離毒品教育。
三、關注學生身體健康
堅持每天進行晨、午檢查，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。
四、關注學生心理健康
加強學生的心理健康教育，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶心情，提高學生心理品質。
總之，學校衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
看過了“
1.2017小學一年級健康教育工作計劃
2.小學健康教育工作
3.2016學校健康教育計劃
4.2016-2017年度一年級健康教育計劃
5.中小學健康教育教學計劃