注重個人品德的修養的重要性和意義

　　道德是一個國家和民族的精神脊樑，品行是每個人的立身之本。胡錦濤提出要堅持以人為本。俗話說：“十年樹木，百年樹人。”由此可見育人的工作是何等重要，它關係到國家的前途和命運，民族的未來和希望。

　　注重個人品德的修養的重要性：牢記“三德”

　　2011年，福州市榮膺“全國文明城市”的稱號，這是福州市全體市民的榮耀。福州人要做一個名副其實的文明市民，我們說：愛我有福之州，人人要牢記“三德”。

　　社會公德主要內容是：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

　　職業道德主要內容是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

　　家庭美德主要內容是：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

　　我認為無論是社會公德、職業道德、還是家庭美德，最基本是要注重個人品德的修養，因為它是每個人的立身之本，為此堅持以人為本擺在首位，不管將來你們長大了從事任何職業，首先要學會做人，具體做法如下：

　　注重個人品德的修養的重要性：注重傳統美德的修養

　　修養是人們在日常生活中修煉出來的一種良好的道德規範，它來自道德深處，又表現在人們的一舉一動之中。好修養不是一朝一夕形成的它來自日積月累和滴水穿石的恆心。有著好修養的人，會是你的良師益友，是你人生的知己和引路人。經常大人責備小孩“這孩子一點規矩也不懂。”我們認真思考一下會發現不少情況下，小孩是無辜的，責任在大人。因為小孩子並不知道規矩的實質內容。孩子的思想成長形成期的教育是至關重要的，小孩子的可塑性是很強的，你給什麼模型澆鑄出來的就是什麼形狀，說得通俗一點就是你要他圓就圓，要他扁就扁。因此要注重傳統美德的教育、行為規範及規矩內容實質性教育，坐有坐像、站有站像、舉止文明、待人接物、敬老愛親、知恩圖報、勤儉節約等等中華民族傳承下來傳統美德要在我們青少年兒童身上不斷髮揚光大，而且要從娃娃抓起。

　　我外甥女楊柳秋子在上福州實驗小學五年級。她在《誇我的外婆》文章中這樣寫道：記得我上幼兒園小小班時，幼兒園每週一上午各班要派代表上臺發言，外婆幫我寫好了發言稿，我平生第一次上臺講話：“親愛的老師、同學們：大家好!我是小小2班小朋友名叫楊柳秋子。今天，我給大家講一句名言：“不可對人冷冰冰，一點笑容最可愛。”這句話告訴我們小朋友要禮貌待人。謝謝大家!”我的話音剛落，臺下響起了熱烈的掌聲，因此外婆的教誨，我一直牢記在心裡，懂得講文明懂禮貌，多次評為“三好學生”。外婆還給我講了《書聖王羲之》的故事，激發我從小立志要好好學習。我學習書法五年了多次在全國性比賽中獲大獎，還為社群寫春聯刊登在《福州日報》、《湧泉鄉音報》上……由此可見注重傳統美德教育，會影響孩子的成長，乃至影響孩子的一生。

　　注重個人品德的修養的重要性：注重良好習慣的修養

　　良好習慣包括：⑴學習習慣：上課要專心聽講、不講話、不做小動作、做作業要認真書寫，獨立完成做學習的主人。⑵生活習慣：按時起床睡覺、上學不遲到、不早退、不無故曠課，培養自我獨立生活的能力、自己的事情自己做。比如：整理書包、疊被、穿衣襪、洗手絹等等。⑶衛生習慣：注意自我用眼的衛生、控制看電視、養成個人衛生習慣，注意保持個人住處衛生整潔的習慣，注重要保持公共場所衛生的習慣等等。⑷勞動習慣：愛動手勞作的習慣，不要飯來張口、衣來伸手不勞而獲，從小要學會勤快，利已也利人。

　　人們常說：“有什麼樣的習慣，就會有什麼樣的性格，有什麼樣的性格，就會有什麼樣的人生。”

　　就以我們學習為例：學習是一項需要付出艱苦努力的活動，想通過投機取巧不費力氣就獲得好成績是不切合實際的，它需要通過勤奮的汗水才能夠換來的。有首歌唱得好“陽光總在風雨後，不經歷風雨，又怎能見彩虹……”2008年我國奧運健兒在北京奧運會奪取100面獎牌驗證了有勤奮上進的習慣就有奮力拼搏進取的精神，驗證了“一分辛勞一分收穫”的真理。

　　在這裡我還要講一個例項，說明注重良好習慣修養的重要性，關係到一個人的前程和命運。

　　每個人都有嚮往，很多人不乏成功的天資，但在現實生活中並未走向成功，究其原因，除了機遇的因素外，更主要的是人們在日常生活中的壞習慣阻礙了成功的步伐。

　　好習慣是人生的柺杖。一個好習慣，就像一個好朋友，它會不聲不響地幫助你，幫助你走好人生的每一步，幫助你取得事業的成功。

　　曾經有一個大學畢業生去某公司應聘，面試時，外面等了很多人，叫到誰，誰就去經理室接受面試。叫到他時，他在門口敲了敲門問：“我可以進來嗎?”經理說可以，他才進去。

　　幾天後，他就被該公司聘用了。過一段時間，他與經理熟了，就問經理看中他什麼優點。經理回答：“說老實話，你哪一條都不比別人強，我看中你的，是你進房時敲了門，敲門說明你懂禮貌，而懂禮貌，說明你有教養，有教養的人，不一定能在公司有大的作為，但至少不會給公司添亂子。”

　　一個敲門的習慣，竟然使他成功地邁過求職應聘的門檻，可想好習慣是多麼的重要。

　　注重個人品德的修養的重要性：注重言傳身教的修養

　　我們常說：“榜樣的力量是無窮的。”在一個人成長過程，學有榜樣會起到潛移默化的作用。

　　我從教三十幾年,教師要為人師表、言傳身教，對學生教育也是一劑“神丹妙方”。為此，我也是深有感觸的。八十年代中期，我擔任畢業班班主任，有一天早讀，我在班上巡視同學們早讀時，發現教室的衛生角掃把、畚斗東倒西歪，我默默地收拾著倒在地上的掃把，班長見了走到我跟前說：“老師我來收拾。”我親切地對班長說：“這裡由老師整理，你還是早讀去吧!”作為老師舉手之勞的一小步而在學生心靈觸動是邁出了一大步。事後班長坦誠地對我說：“老師，您見了班上不盡人意的地方，不是指責，不是發號施令，而是自己親自動手令我們全班同學都很感動，大家都公認您是位好老師。”

　　我外孫女在《誇我的外婆》的文章中這樣寫道：注重言傳身教。外婆要求我做到的事，她首先自己做到，為我樹立了榜樣。外婆要求我要認真做每一件事，不能半點馬虎。開學初，外婆幫我包好新書，然後端端正正寫上科目、校名、班級、姓名。人家說隨便寫一下，何必寫得那麼工整。外婆很認真地說：“大人字寫不工整，小孩子會學壞的。”我才恍然大悟外婆那麼認真書寫，是為了教育我寫字要一絲不苟，不得粗心大意。外婆還經常為公家的事帶回家裡加班加點寫。第二天一早我看到客廳裡擺了很多張大紅紙。外婆無私默默奉獻精神深深地教育了我，我決心要好好學本領，長大後也像外婆一樣要更好地為社會作貢獻，更好地為人民服務。

　　事實證明言傳身教的修養也能塑造孩子的人生。

　　注重個人品德的修養的重要性：注重營造氛圍的修養

　　為了評上全國文明城市，市政府充分利用宣傳工具出宣傳欄、公交車上的LED等大力宣傳：講文明從我做起，樹新風從現在做起;建設溫馨美好家園，建立全國文明城市;建文明城市，做文明市民;人人講文明，社會更文明;一城文明風，滿目和諧情，做一個文明有禮的福州人……在福州市營造了濃濃“建文明城市，做文明市民”的氛圍。市民們低頭不見抬頭見，處處都有文明宣傳內容，增強全民文明意識，落實在行動上，為評上全國文明城市打下堅實的基礎。

　　再比如：在家庭佈置方面客廳有的掛著一塊匾上面寫著家和萬事興，希望一家人團結和睦，家庭才能興旺發達。在書房多數人掛“天道酬勤”、“學海無涯”等等。在學校以北京的清華大學為例，一進學校大門就看到八個金光閃閃的大字清華大學的校訓：“自強不息、厚德載物”。學生都以此訓作為自己行動的指南，因此清華大學為祖國培養出很多出類拔萃的頂尖人才。

　　綜上所述，注重個人品德的修養有利於激發愛國之情，有利於振奮民族精神，增強民族的凝聚力，有利於弘揚我們祖先孝敬父母、尊敬師長、謙虛禮貌、團結同學、互助友愛、立志勤學、知恩報恩、勤儉節約、大公無私、誠實守信等等優秀品德。一個人只有保持冷靜的心態才能思考問題，才能在紛繁複雜的大千世界中站得高，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。古人說的“非寧靜無以致遠”就是這個意思，我們能把“寧靜致遠”作為自己的座右銘，不斷在人生中做好修養的點滴積累，就能夠真正修煉成一個胸懷坦蕩的謙謙君子，從而完成人生修養的最高目標。堅持以人為本，首先學會做人，這樣的人應該是德才兼備，為建設四個現代化、為人民服務的有用人才。