初三學生會議上的講話3篇

　　對於新初三學子來說,他們將迎來人生中第一個重要關口。很多學生都會明顯感受到來自多方面的壓力:父母的叮囑、老師的教誨、同學的競爭……但是面對壓力,不同的學生會出現種種消極或積極反應。為此學校要做好各方面的工作，本文是小編為大家整理的初三學生會議上的講話，僅供參考。

　　初三學生會議上的講話篇一：

　　親愛的初三同學們：你們好!

　　在剛剛送走快樂的暑假、豐收的喜悅和開學的激動心情逐漸消退，迎來新的更具挑戰的初三學年的學習生活的時候。今天，我們懷著在這裡舉行隆重的初三學生大會，這是一個動員會、加油會。首先讓我代表全體老師祝賀同學們升入高一年級，知識、能力、身心素質、價值觀等又增長了一層。

　　新學期已經開始，我們已步入了畢業年級，迎來了新的工作、新的任務。我們都知道，教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產品檢驗的關口”，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，畢業班工作時間短，任務重，壓力大，師生累，。因此，必須依靠全體師生，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業戰”。學校領導對畢業班工作非常重視，暑假開始後就著手畢業班工作，採取了一些措施，各任課老師也做了大量的準備工作。對畢業班工作老師們關注早、準備早，學校領導籌劃早、安排早，為贏得學業水平考試打下了良好基礎。

　　同學們：在新的學年開始的時候，無論學校還是個人，總有兩件事要做，一是展望和期盼，一是回顧和總結。

　　你們身為一中學子，要懂得和珍惜在一中學習和生活的所有日子，也要曉得一中給我們帶來的自豪和榮譽。回顧一中走過的歷程，我們創造了許多令人感動的業績和榮譽，這些業績和榮譽凝聚著全體幹部、師生的辛勤汗水。它足以印證了一中的發展輝煌。一中人應引以為傲併為之再添光彩。應該說，對一中人來說，一中的歷史是求真務實，勇於突破的歷史;是激情飛揚在感動中前進的歷史，是一中人辛勤耕耘、實踐探索獲得發展的歷史。學校不但得到了社會及廣大家長的關注、擁護和信任，更重要的是一中學生得到了全面發展，一中教師在挑戰中獲得收穫，一中正在茁壯成長、厚積薄發。你們身在一中，應該以此為榮，併為學校發展再立新功，為自己發展再注活力。

　　初中三年，你們已經迎來初中學業中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績?我們現在好比在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節。

　　兩年來，通過你們自己的努力，同學的幫助和影響，尤其是老師的教育和指導，你們進步了，成熟了。你們的進步和發展我們都看在眼裡，喜在心上。根據你們的潛力我認為你們還應更好，更優秀!面對新學年新的形勢、新任務，我們在取得成績的同時，還必須保持清醒的頭腦，旺盛的鬥志，紮實的作風。總結過去看成績、找不足、促提高;展望未來定目標、增信心、添智慧。

　　我們的同學現在是什麼狀態呢?當前同學們的現狀，總體而言是健康、積極向上的，多數同學畢業意識較強，學習主動、刻苦，還有許多良好表現我不再一一列舉;但在某些同學身上或同學們的某些方面仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

　　1、部分同學畢業意識差，學習目的不明確，學習態度不認真。升學對自己的吸引力不大，對學業水平考試信心不足，動力不大。上課效率不高，對於課程學習缺乏興趣，意志薄弱，對學習成績要求不高，所以學習不主動，上課不善於表現，沒有不懂就問的習慣，不能夠積極配合老師的教學活動，課堂氣氛相對沉悶。

　　2、基礎知識薄弱。具體表現為在學習過程中，沒有養成良好的學習習慣，輕視基本知識，基本技能和基本方法的學習與訓練。

　　3、學習方法不當。不少同學上課不能專心聽講，主動思考，作業馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對於不懂的問題不鑽不問，學習被動，課前沒有預習，課後又不能及時複習。

　　4、學習能力差，缺乏合作意識。有些同學在學習過程中思維呆板，缺乏聯想，不能抓住問題的實質與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不願與別人合作交流。在學習過程中只會簡單識記、機械模仿，學習知識不會靈活運用，往往只注重問題的結論，而不重視問題的形成過程，造成同樣的問題一旦題目要求有所變動，就無從下手。

　　5、缺乏健康的心理品質。如有的同學性格孤僻，不合群，與同學格格不入;有的同學缺乏自信，破罐破摔，厭學情緒嚴重;有的同學缺乏誠信，漫天謊話，欺騙同學、老師和家長;有的同學缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習慣。如有的同學自習課吃東西、做小動作，有的同學亂丟亂扔，隨地吐痰;有的損害公私財物;有的進出營業性網咖;有的拉幫結夥，打架鬥毆。有的同學不遵守就餐、就寢秩序。有的同學畏難思想嚴重，怕吃苦耐勞，抗挫能力差;有的同學自私，驕橫，同學之間不講團結謙讓，家中則是唯我獨尊,缺乏起碼的道德禮儀,如有的同學經常瘋趕打鬧，說髒話罵人，以大欺小。

　　以上所列現象希望在新學期能有明顯改觀，對於不遵守學校紀律者我們將嚴肅處理。關於加強管理的問題一會兒學生處高主任還要講。

　　人生一世、人類發展始終拌著艱辛苦痛，當然還有由此換來的甘甜和喜悅。沒有艱苦奮鬥，何來成就功績?貪戀安逸放棄奮鬥的結果必然是沒有安逸。所有中年晚年幸福安樂的人都經歷過青少年時期的悲慘生活或艱苦拼搏。少年平淡晚年落魄，莫如生機勃勃之時奮力拼爭換取將來的成功和自信。年少力強時吃苦比老年病弱時無輝煌回憶抱守淒涼更明智，也會使人生更值得驕傲。人口眾多的國情使我們競爭激烈，只有正視現實才是勇敢者的態度。

　　我們現在面臨的形勢：

　　1、時間緊，任務重。我們來算一筆時間帳，從現在到學業水平考試還有8個月零20天，除去國慶節一週，春節三週多，五一一週，雙休日每月8天，8個月共64天兩個月，微機考試、體育測試等還要佔用時間，實際上課時間只有5個月多一點，大約150天。多數學科要在春節前結束功課，春節後全面進入複習。春節前要學完一年的課程，春節後要複習三年的課程，時間相當緊，任務相當重。200多天後我們將面臨人生的第一次選擇，迎接學業水平考試的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

　　2、首次學業水平考試改革。從我們這一級開始，濟南市進行學業水平考試改革，實施綜合素質評價制度。綜合素質評價由學生學業成績和基礎性發展目標評價成績兩部分組成。學業成績由學生日常學習成績和學業水平考試成績兩部分組成。日常學習成績採用等級評價，學業水平考試成績就是以前的中考。基礎性發展目標評價成績包括等級和綜合評語兩部分，作為學生畢業及高中階段學校招生的重要依據，該成績為D的學生不得領取《義務教育證書》，不得被普通高中學校錄取。

　　3、招生形勢。一中計劃內招生人數有較大增加，今年900人，明年還有可能增加，這說明我們的機會也增加了。機會多了，並不意味著你就能考上，只有具備超強的實力，才能抓住機會。

　　4、競爭對手。要想贏得學業水平考試必須認清對手，瞭解對手。且不說東鄰的實驗中學實力強大，上學期期末考試我們與他們有了很大差距，就是其他鄉鎮中學經過近幾年的發展，也具備了很強的競爭實力，不容小視。雖然上次考試我們成績不理想，但我們不能就此沉淪，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學習，埋頭苦幹，就一定能提高競爭力。

　　這就是我們面臨的現實。如何提高學習成績?面對新形勢，學校、級部和老師想了很多辦法，採取了很多措施。如：充分利用好上午上課前的時間進行英語和語文的背誦，英語和語文老師自願早到校為你們輔導。下一步我們還要利用雙休日開放學校資源，充分利用一切對你們學習和成長有利的資源和條件。以後，我們還會採取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學們給予理解和支援，要知道學校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。

　　傅雷說過一句話：“真正的光明不是沒有黑暗，而是不被黑暗所吞噬;真正的英雄不是沒有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”面對這種形勢，只有靠學習才能開發自身潛能，只有靠學習才能戰勝自我，超越自我，只有不斷學習，才能“苟日新，日日新，又日新!”

　　同學們應該認識到，我們所處的時代已經是“知識資本化、創新加速化、教育終身化、經濟全球化、競爭白熱化”的“五化”時代。要在這樣一個時代生存、發展，學習是唯一途徑。因為時代強迫你學習，競爭逼迫你學習，發展需要你學習。學習是最大的可變數，是點石成金的金手指。通過學習，可以使以前沒有的具有，以前不會的學會，以前不懂的變懂。成功的實質，並不是戰勝別人，而是戰勝自己。“欲勝人者先自勝”。只有戰勝自己的人，才是勝利者。一中師生應該有這樣的觀念和踐行。

　　新學年，我送初三同學們獲得成功的四件法寶：

　　第一，目標。

　　有這樣一個故事：一個人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好?天使反問他：你要到哪裡去?只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎麼走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快”。研究表明：“當學生認為課程內容與達到自己的目標有關時，學習各個科目的時間就會大大減少，也許只花目前所花時間的三分之一，甚至只要五分之一的時間就夠了。”什麼樣的學習才能充滿動力?一定是有目標的學習!有了目標，才有積累;有了積累，才有優勢;有了優勢，才有突破。我們要——圍繞目標去讀書，;圍繞目標去思考;圍繞目標去交友;圍繞目標去求師;圍繞目標去工作;圍繞目標去實踐!學會超越為分數學習的淺層次目標，不為分數所思，不為應試所學，而為素質、為將來成功而學習。這應該成為一中師生的閃光特色。目前，你們的近期目標是學業水平考試，要明確理想目標——

　　鎖定既定目標。目標一經敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得學業水平考試;重視集體作用——我和老師們帶領你們一起走過獨木橋。爭取不讓一個同學掉下去。

　　第二，專一。

　　人最怕的就是誘惑，在你前進的過程中，也許會有各種各樣的誘惑來分散你成功的視線，懶惰會向你招手，虛榮會叫你投降。尤其是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來就十分有限的時間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。提倡學會“四專”——專一、專業、專心、專注。在巨集觀方面要專一專業，在微觀方面則要專心專注。

　　第三，

　　好習慣。養成一種行為，收穫一種性格，養成一種性格，收穫一種習慣，養成一種習慣，收穫一種命運。有一句諺語：“習慣成自然”。希臘哲學家亞里士多德曾說過：“優秀是一種習慣”。優秀能養成一種習慣，邪惡、懶惰也能養成一種習慣。

　　建議大家每天培養些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無窮，你的整個學習都會改變。初中三年是學習思維方式和人生態度形成的關鍵之年。初一培養習慣，初二形成習慣，初三提升能力。要求同學們至少養成兩種習慣：1、認真嚴謹做好每一件小事的習慣包括認真聽講，完成作業，對待每一次考試、衛生等;2、凡事都應保持積極上進的習慣。這是很不一樣的心態。初三同學還要注重學習能力的提升。以探究性學習為先導，以訓練為主線，以自主學習戰勝被動學習。堅決反對作業抄襲、不懂不問被動學習。

　　第四，良好心態。要調整心態，學業水平考試對每個學生和家長來說都是很重要的事，當然應該嚴肅對待。相信每位心智正常的學生都會在這一種重要時刻對自己提出要求，但是“戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人”，超水平發揮並不多見，考砸了的人也是少數，對自己要有客觀的認識。

　　同學們應該樹立可以發揮正常水平的自信心和平常心，另一方面抓緊時間積極準備。有時候，你們因考試壓力而焦慮，發脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，老師和同學們都要彼此諒解，學校和老師儘可能為你們營造一個相對輕鬆的學校學習環境，

　　將期望和希望融化在每一節課的教學裡，你們要尊重老師的良苦用心。但你們也不要動輒鬧情緒，發脾氣，尤其是回家不要讓父母成為你們的“老媽子”或出氣筒。你們需要的是鼓勵不是嬌寵，是笑一笑寫在臉上的自信。調整狀態：什麼樣的狀態是學業水平考試年的狀態?睡眠好、吃飯香，心情穩，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，幹勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來。正常合理的作息時間對於迎接學業水平考試的學生是體力和精力的保證。每天留一點時間做做適量運動，避免過激過累，到戶外呼吸新鮮空氣或者看新聞，對舒展緊張的神經保持清醒的頭腦非常有益。雖然初三是學業水平考試年，睡眠必須保證。尤其是習慣開夜車的同學現在要把生物鐘調整過來了。平衡的營養也是必須的，但絕不是多吃。必要的穀物、蔬菜、水果、肉類可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質、蛋白質和脂肪的需求。準備應試：從小學到中學，學生們個個身經百戰，對付考試都自有一套，方法可以學習借鑑，生搬硬套可不好使。這裡只作幾點提醒：

　　1紮實打好每門課的基礎，目前的學業水平考試試題告訴我們，重視基礎，打好基礎，提高能力就會往往而無不勝。數學公式，物理定律，化學方程等來龍去脈要清楚，做題學會觸類旁通，以一當十。詩文、文學常識背誦、政治時事都該在腦子裡等待隨時拿取。不要臨時抱佛腳。

　　2.有樂觀的語言激勵自己：塵埃在落定之前，一切皆有可能;一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路;失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在於再堅持一會的努力之中;只要學業水平考試最後一科沒有結束，就要不懈努力，只爭朝夕。苦幹巧幹這一年，人生關鍵不遺憾;強化信心潛力無限，發揮真水平，就是成功，只要認真對待每一天，每節課，每道題，全身心準備應試，一定有滿意成績。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會每時每刻全力以赴，而非偶爾一博。

　　我堅信掌握四大法寶：“目標、專一、習慣和好心態。定能讓你們在新學年收穫成長、快樂發展。學習不是一種壓力，而是一種動力，它會讓你的生命每天都迸發出奇異的光彩：當你解出一道難題時，你會為自己的思索有了正確的結果而驕傲;當你完成了一天的學習任務時，你會為自己的付出有了成果而歡呼。遭遇失敗的時候，你的老師同學會給你鼓勵和幫助，或者至少你曾命令自己從失落中找到前進的方向，所有的一切都最大程度上充實了你的生活，誰說學習是一件痛苦的事呢?不管明天我們會遇到多少困難，我們都要堅信自己有勇氣有能力克服。只要心中有希望，成功之花早晚會在我們面前綻放。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　相信每個同學都知道刻苦勤奮對學習的重要性。其實對你來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應該是聽課時的專心致志、作業時的心無旁騖，是午飯後的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，是同學之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請教。看到其他同學取得的優異成績，你的心裡一定非常羨慕，其實人家能夠做到的你也能做到。只要你從現在開始，刻苦努力，成功之花同樣會為你盛開。

　　同學們，離學業水平考試只有二百多天了，二百多天對於你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會成為一顆鑽石;也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報你的可能就是整片樹林!俗話說，天上不會掉餡餅，幻想必定鑄成空。想要到達理想的彼岸，鑄就人生第一個輝煌，我們只有自信拼搏刻苦努力!如果你累了，請告訴老師，我們會幫助你解除所有的疲乏，為你撐起一方晴空，給你帶來陽光無限;如果你遇到困難了，也請告訴老師，我們會幫你剷除前進道路上的一切艱難險阻，讓你暢行無阻。

　　這裡我要送給大家大文豪蕭伯納的一句名言：“生活對我而言，不是一根蠟燭，而是一支光芒萬丈的火炬。”同學們，人生其實只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價值。成功就在你眼前，只要你再堅持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬就一定能夠燃燒起來!同學們、老師們，新的學期開始了，新的任務在等我們去創造，去完成。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實的思想，務實的工作，紮實的作風，真實的成績，真抓實幹，讓自己的發展目標內化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發展自我，超越自我，一中和我們每個人的明天一定會更加美好和燦爛。

　　彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。

　　讓我們一起腳踏實地過好初三最後學習生活，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。老師期待著你們!家長期待著你們!

　　初三學生會議上的講話篇二：

　　各位老師、同學們：

　　距離中考的日子越來越近了，再過3個多月，我們的九年級同學就要畢業了!畢業後每一位同學有著不同的前途和命運：絕大部分同學要上高中繼續學習，選擇不同的學校;個別同學可能要學一門技術發家致富„„ 總之，我們人生第一站的選擇將擺在各位同學面前，前途和命運將等待著同學們抉擇。作為老師，我衷心希望每一個同學都大有作為，每一個同學都成為社會有用的人，希望你們不要輸在人生的起跑線上。

　　同學們，初中三年寒窗，為的就是中考金榜題名，請你們認真準備好這決定你們人生的第一場考試，將來還有高考、工作、生活的考驗等待著你們!為你們一個又一個的目標努力吧!

　　其實人生就如同登山，為了征服一座座高山而努力著。同學們，人生就如登山，你不能依賴於任何一個人，每一步攀登靠的是自己的努力和付出，或許你會為之付出很多淚水和汗水，只要堅定目標、腳踏實地、心無旁鶩，再加上老師、家長與同學們的鼓勵和幫助，相信再高的山我們都能登上去，再險的峰我們也能越過去!再難的考試也能考好! 在今天我主要講三個方面：

　　2010年中考成績的回顧與2011年當前的現狀。

　　去年我校參加畢業考試學生共有250名，其中升入臨中60名，包括特長生6名，考入河州中學95人，升學率達到70%。今年我校現有學生213名，今年能不能取得和去年年一樣的成績呢?你們這屆學生是去年統考中取得第一的，並不比去年差，相信通過我們大家的努力肯定會超過去年的成績。

　　但是從我校同學現在的情況來看，還存在以下幾個問題，令人擔憂，望同學們對照自己，有則改之，無則加勉。

　　1、思想缺乏緊迫感，還沒有能正確認清中考的意義。眼前的中考就是你的人生中，通過你自己的努力邁出的第一步，這一步將對你的未來有極大的影響，考一個好一點的學校，你將會遇到更好的教師和更完善的教學資源和學習的環境，你將來成功的機率就會更大。學習的條件和好的學風、好的同學是你更容易成功的保證。

　　2、學習缺乏具體目標，有的同學口口聲聲要努力學習，考入某某學校，但是我們卻在課堂上看到他在呼呼大睡，在自習課上或是高談闊論或是竊竊私語，白白浪費了寶貴的學習時間，由於缺少具體目標，所以等於沒有目標。

　　3、對自己要求不嚴，學習不求甚解。在平常的學習中要求紮紮實實打好基礎，基礎不牢，地動山搖。但是有的同學不寫作業，抄作業。甚至談戀愛!!有問題不去鑽研，不請教老師，結果越積越多，直接影響到最終學習效果。

　　4、沒有擺正畢業生的位置，大家知道，態度決定一切，端正的學習態度會促進學習的進步，有的同學講究吃講究穿講究玩，就是不講究學習，把自己混同於無知的行列，還有的同學不遵守校規校紀，更有一些同學到現在還不知道自己在為誰學習!總認為是幫父母學習，幼稚呀!這些都在影響學習的效率。

　　現在離你們畢業的時間不多了，該如何做呢?下面我想對同學們提四點希望和要求：

　　第一，我們要珍惜時間，向時間要時間。莎士比亞說過“放棄時間的人時間也會放棄他。”凡是有作為的人，都是因為愛惜時間才得到了今天的成就。同學們，你們要充分利用剩餘的時間認真進行系統的複習，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要認識到時間的寶貴。要抓緊平時的點滴時間，認真學習，掌握基礎知識，要發揚吃苦耐勞，自強不息的精神，學習毛澤東同志“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的學習精神，克服懶惰、怕困難和不思進取的缺點，自覺地擠出時間，把別人談天、打鬧、玩遊戲的時間充分利用起來進行學習。同學們，學習不應是別人強迫的，而應是一種覺悟、一種使命、一種境界。現在我們正是風華正茂，正是打基礎的時候，正是精力充沛的時候。同學們個個精力旺盛，最肯學習又最不保守思想，興趣愛好最廣泛，思維最靈敏而記憶力最佳，我們要珍惜這寶貴的年華，合理開發利用時間，向時間要時間，向時間爭時間。魯迅先生說過，時間象海綿裡的水，只要願擠，總是有的。要利用一切時間來學習，多學知識，不斷用人類的知識來豐富我們的頭腦。現在，有些同學已經認識到了這一點，自覺地行動起來了，這是好現象，我們要認真學習，爭取在考試中取得好成績，向家長彙報，以優異的成績讓自己挑選學校吧，實現我們的理想與抱負。同學們，珍惜時間吧!今天正是“知識爆炸、知識更新”的時代，每天大量的媒體制造出數以億萬計的印刷品，資訊充斥著我們生存的世界，而且以驚人的速度更新。今天或許還是新鮮的資訊，明天也許就已過時，我們要學會學習，努力學習。“知識就是力量”這句話在我們這個時代會顯得更加重要。

　　第二，我們要掌握學習方法，講究學習效率。正是因為我們所剩的時間不多了，所以就更應該求效率，在最短的時間內高效率地複習我們所學的知識。自古以來，學習方法問題就是大家所追求的，正確良好的學習方法能夠保證和促進學習任務的實現而且事半功倍。凡是有成就的人都有自己關於學習方法的體會和經驗。因為我們每個學生的“硬體”——大腦，它的結構是一樣的，而結果不一樣的只有“軟體”——學習方法和努力的程度等。著名的大發明家愛迪生在研究打字機的一個部件時，利用一個晚上把圖書館中與這個部件有關的書籍通讀了一遍，第二天他便對製造商頭頭是道、有條有理地講解，事後他的助手將他看過的書重讀一遍，卻用了整整十一天時間，這說明學習方法是多麼重要，掌握了學習方法，就提高了學習效率。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我覺得吏應該是巧用舟，這個巧不是“投機取巧”，而是通過大量的苦而逐漸形成的熟能生巧，同學們可以通過尋找一個校內的競爭對手，尋找一個學習的幫手，不斷總結出自己的學習方法，努力提高學習效率。

　　第三、要樹立自信心。學習是十分艱苦的勞動，沒有堅定的信心，是不會獲得成功的，只有信心百倍，才會幹勁十足，從而更好地調動起主觀能動性，使思考力、記憶力、觀察力、創造力充分得到發揮。只有信心百倍，才會百折不撓，克服重重困難，樹立“天生我材必有用”的信心。現在有一部分同學認為，自己以前的知識沒有掌握好，現在學習已經跟不上了，於是產生消極的情緒，破罐子破摔，出現厭學現象，有些同學遇到一點挫折便接受不了，就要退縮，這是極不應該的，我們不能被眼前的困難嚇倒，要牢固樹立自信心，充分認識到自己的潛力，相信自己的能力，要知難而進。困難就像彈簧，你弱它就強，你強她就弱。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。著名的前蘇聯科學家伊凡.葉夫裡莫夫指出：“人類學、心理學、生理學、邏輯學的最新發現證實，人具有巨大的潛能。一旦科學的發展能夠深入瞭解腦的構造和功能，人類將會為儲存在腦內的巨大能力所震驚。人類只發揮了極小部分的大腦功能。如果一個人能夠發揮一半大腦的功能，就可以輕鬆地學會40種語言，背誦整本的百科全書，拿21個博士學位。”同學們，現在你是否應該重新思考一下曾被自己定義的結論“我不行”“我天生笨”“我記憶力不好”等說辭是否站得住腳呢?事實上，這種錯誤的想法不僅從思想上束縛了個人能力的發展，還從行動上為我們找到了不該有的懶惰根據。俗語常說：鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。從現在起，每個同學都應該重新審視自己，充分認識自己的潛能，放下包袱，輕裝上陣，努力學習，不斷進取。

　　第四，樹立遠大理想，培養良好的道德品質。中學時代正是學習知識的最佳時期，錯過了就會貽誤終身。中學時代正是年紀輕，身體好、精力充沛、善於吸收新知識，正是智慧大門洞開之時，只要安心致志，就會百尺竿頭與日俱增。從某種意義上說，中學時代的好壞，將影響人的一生髮展。特別是初中三年，是我們人生道路上的關鍵一步。這一步走對了，就為我們今後的健康發展奠定了堅實的基礎。

　　中學時代，是立志的時代。“人無志不立”“立志不定終不濟事”，“長立志不如立長志”，理想是人生的燈塔;志向是生活的路標。馬克思、毛澤東、周恩來以及許多科學史上的大科學家，都是在中學時代就立下攀登科學高峰的巨集偉志願，才為人類作出了傑出貢獻。樹立遠大理想，掌握知識武器，鍛鍊強壯體魄確立人生道路，這是中學時代給我們提出的一系列新課題。現在這些課題擺在我們面前，想回避也迴避不了，我們是否應該認真思索一下，好好規劃一下自己的未來呢。

　　同學們，如果你想幹一番事業，就應該早早確定自己的遠大理想，若還昏昏沉沉那就太晚了。總之一句話，時間對許多同學來說，現在顯得太少，太不夠用了，我們每一個同學一定要抓住這最後的時間，不要再虛度歲月，輕擲光陰，否則將會後悔一輩子。

　　希望九年級的老師再辛苦一點，九年級同學再努力一點，爭取以優異的成績向家長、向學校彙報。在這裡，我要對九年級的所有任課教師提點要求，要想方設法在中後檔學生身上做文章，激勵中後檔生立志成才，拋棄過去那種“抓兩頭，帶中間”，把大批富有潛力的中後檔生一帶而過的作法。中等生畢竟是多數，是矛盾的主要方面，是教學質量的有力增長點，是大面積豐收的關鍵，要努力做到“三不”和“四多”即不漏掉一個會考希望生，不疏忽一個會考困難生，不放棄一個學科後進生;找學生談話多一點，走進課堂輔導多一點，課堂提問多點，平時檢查多一點，抓住提高教學質量這個綱，堅持正面激勵，成功導向，讓同學們真正“學會求知，學會做事，學會共處，學會生存”。

　　最後，讓我用《畢業歌》一句歌詞來與同學們共勉，“我們今天是桃李芬芳，明天是祖國社會的棟樑”。祝你們中考好運!

　　初三學生會議上的講話篇三：

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好!

　　今天，我可以肯定地告訴各位同學：初三是人生第一個真正意義上的轉折點，我們每位同學正處在這個關節點上;我們各自所擁有、儲備的心理狀態、精神狀態，各自的言行舉止，都關係到今後的我們將何去何從。

　　在中考衝刺的最後一年，由於時間緊、壓力大，同學們可能會遇到這樣那樣的問題，比如，雜念太多、焦慮失眠、記憶力下降、越複習越沒底兒，越複習水平不升反降、總是考不出自己的水平、浮躁，學習深入不下去等等。想要解決這些問題，快樂就是一味良藥。自古有言：樂此不疲。也就是說：做自己感覺有樂趣的事情，那麼自然不會感覺疲憊和勞累。在此，我向同學們提出幾點快樂的建議，希望大家快樂生活、快樂學習,快樂衝刺!

　　一、悅納自我，樹立信心，不斷克服缺點並放大優點。

　　快樂來源於自信，自信在於瞭解自我，發現自我，悅納自我。每個人都有自己的優缺點，我們每位同學，都有各自的長處。在生活和學習中，要善於發現並挖掘自己的長處，將長處逐漸放大，直至變成自己的特長、優勢，做得比別人更好。每個人的幸福感與快樂感是不一樣的，幸福與快樂並沒有標準答案。但是有一點，在人與人相處時，不能總是著眼於自己的缺點，不能總是把自己的不足與別人的長處相比，這樣，只會越比心情越不好，越比越不自信，越比越不快樂。我們首先要自己跟自己比，比如，多背誦了一個單詞，多學會了一道數學題，多掌握了一個知識點，這些一點一滴的進步，都是了不起的，都是奔向成功的堅實一步，每當如此，我們就能享受到快樂。快樂從哪裡來?同學們記住，首先要認可自己，喜歡自己，內心充滿自信，別人才會接納你，快樂就會油然而生。

　　二、確立計劃，腳踏實地，不斷追求夢想與希望。

　　蕭伯納有一句名言：“一般人只看到已經發生的事情而說為什麼如此呢?我卻夢想從未有過的事物，並問自己為什麼不能呢?”年輕人尤其應該有夢想、有希望，因為奮鬥的過程和達成目標一樣，都能使人產生無比的快樂。今天，我們正站在通往理想的起點上，我們要有勇氣夢想自己能成為一位名醫生、名老師、名演員、傑出的科學家或政治家……在奔向理想的途中，我們要確立計劃，一步

　　一個腳印。當然，我們會遇到挫折和困難，但我們要以快樂地心情去面對，因為寶劍鋒從磨礪出，而克服困難達到彼岸的滿足，則更會增加我們內心的快樂! 我們的夢想當然要合理、要可行，要有計劃性。好高騖遠，空做摘星美夢，只會增加煩惱，令自己感到不快樂。不過，就算我們無法達到我們所設定的目標，也並非世界末日來臨。快樂就是要從挫折中吸取教訓，腳踏實地，不斷努力;快樂就是要能屈能伸，無論身處順境或逆境，都應處之泰然，要保持心境開朗，始終積極樂觀。

　　三、掌握節奏，步調太急時放慢一點，身心勞累時放鬆一點。

　　學習的過程需要我們掌握節奏，有條不紊。有些同學從早到晚在書本堆中忙這忙那，像個時鐘似地團團轉，他們過分擔心自己的成績，心裡著急，充分利用點滴時間來學習，走路、吃飯，甚至上廁所都要看書，結果使學習的步調繃得太緊，身心疲憊，效率降低，既失去了學習的樂趣，又影響了學習的效果。這時候，我建議同學們不妨暫時放下書本，挪出一點空閒的時間，好好輕鬆一下。如果花1個小時就能溫習的功課，非得要用2小時甚至3小時才能完成，就說明效率低下，浪費時間。讓身體和心靈享受短暫的閒暇，既可以使你感到快樂和滿足，又可以節約時間、提高效率，達到事半功倍的效果。何樂而不為呢?

　　四、正確對待，確立健康心態。

　　正確對待成功與失敗，不論成功與否，都要有一顆快樂之心。每個人都有煩惱，但並非人人都不成功，也並非人人都不快樂。煩惱的人不見得是失敗的，也不見得整天悶悶不樂;快樂的人不見得是成功的，也不見得終日笑口常開。我希望同學們快樂，是希望每個人都有一個正確的心態，有一顆健康向上的心靈，幸福、安定地生活、學習和工作。我相信我們每一位同學都有能力考上自己理想的高中，然後再上大學，走向社會，在各自的生活中扮演不同的角色，分別為社會做出各自的貢獻。不可否認的是，在此過程中我們都會遇到各種各樣的煩惱，只是我們每個人對待煩惱的態度是不同的，每個人解決困難的能力也是不同的。而我呢，作為你們初中年級的老師、校長，我希望同學能夠以一種健康快樂的心態去面對生活中的每一件事。就像一片森林，有大樹、小樹，也有灌木叢，大家在各自的位置去迎接太陽、享受風、沐浴雨、呼吸空氣，每個人都以快樂、感恩的心面對生活。

　　同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!讓我們帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌。我們初三的全體老師堅信，我們必將眾志成城，奮力耕耘，以我們高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的意志和紮實的基礎，全身心地奮戰，帶領我們的同學用智慧駕馭戰場，最終以優異的成績，交出一份滿意的答卷，再創二中輝煌!

　　勤奮改變命運，理想成就未來。努力拼搏初三最後一年，書寫無悔人生!在初三的最後一年裡，我建議：

　　一、用心學習。珍惜分分秒秒，把握時時刻刻，不虛度光陰，上好每一堂課，認真完成每一次作業和每一張試卷，檢查每一道題。積極思考，善於反思，舉一反三，融會貫通。

　　二、學習要有計劃。每一位同學都要根據自己的實際情況制定學習計劃，要有側重，中考，考的是基礎，沒有多少難題，更沒有偏題，要求各科平衡發展，同學們可以根據自己的特點，合理安排，科學備考，一定會有出乎意料的收穫。

　　三、掌握學習方法。方法好，能起事半功倍的作用，方法產生效率：各個學科都有各自的特點，老師會指導你們學習，方法在過程中形成，善於總結，提綱攜領。有人一小時相當於別人兩三個小時，一百天能學兩百天的知識。如果能，那麼，你的中考就會無往而不勝。

　　同學們，讓我們共同揮灑汗水，鬥志昂揚，奮戰初三最後一年。

　　讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌!

　　我們與你們同甘共苦，我們與你們風雨同舟。

　　我們為你們搖旗吶喊，我們為你們保駕護航。

　　同學們，讓我們共同努力，揮灑汗水清洗甜美的碩果;讓我們一起拼搏，用美好的青春鑄造輝煌的成功;讓我們攜手奮鬥，用堅韌的毅力譜寫溫馨的禮讚!同學們，讓我們鼓足勇氣，集中精力，全力以赴，向中考發起最後的衝刺和總攻吧!

　　初三年級組長教研大會發言稿

　　先請允許我代表初三年級全體教師向所有上屆畢業年級的老師們取得的優異成績表示熱烈的祝賀，你們的辛勤付出為孩子們的發展奠定了良好的基礎，你們的奮力拼搏在學校的發展上史又創造了新的輝煌!

　　每一屆學生都經歷過不同的困難，擔任年級組長工作，今年面臨著新的考驗。我想用“雖然……但是……”來記錄我們拼搏、智慧的年級。