在高三工作會議上的講話

　　高三工作是學校管理工作的重中之重,是學校管理水平的體現。下面就是小編給大家整理的講話，僅供參考。

　　一

　　老師們：

　　今天我們在這裡召開高三畢業班工作會議，目的是為了分析我高三畢業班的工作形勢，交流經驗，鼓足幹勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：一要加強領導。高考成績的好壞，直接關係到我教育在群眾心目中的形象，關係到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位領導和教師要以高度的責任感，切實做好高考最後階段的迎考工作。要全方位瞭解學校高三畢業班工作情況，發現問題及時向局裡彙報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續以高三畢業班工作為重中之重，加強領導，強化管理，聚精會神搞教育，紮紮實實抓管理。

　　二要加強教學研究。要提高對規模高中教學督查的質量，尤其要總結推廣高考複習中的先進經驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯絡，指導要準。各地的資料要經過仔細研究，精心選擇後再分類下發。要充分發揮學科、學術帶頭人的作用，主動與內名師專家聯絡，尋求指導和幫助。儘可能地多獲取重要的、準確的、有效的資訊資料。要建立校際掛鉤結對研究制度，教研室要牽頭、協調，加大結對學校共同研究高考的力度，注重實際效果，我們既要誠心、更要虛心，互相取長補短，共同提高，學校內部一定要強化備課組的集體研究。

　　三要加強優生培養。要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要與著名高校取得聯絡，請大學招生辦主任或其他領導、專家來校作講座，激發學生升入名校的願望，調動學生學習的積極性和主動性。要根據學科情況，迅速組織開展查漏補缺工作。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。

　　四要加強質量分析。教研室和學校都要嚴密組織各次重要的調研性、模擬性考試，確保成績統計的可信度，避免學習工作的盲目性。要認真做好幾次大規模考試的質量分析，既找出找準問題，更要研究解決問題的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監控要仔細。要通過各種途徑，爭取內外知名學科教學專家或高考命題評價組專家來我作專題講座，對學校領導和高三師生作有針對性的指導點撥，切實增強複習工作的針對性。

　　五要加強後勤保障。學校要集中力量做好高考後勤保障工作，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關注學生的身體狀況，做好高考前學生的心理諮詢工作，密切與學生家長的聯絡，確保學生以最佳的狀態迎接高考。校領導要關心照顧高三畢業班老師的工作和生活，幫助畢業班老師排憂解難，要將物質鼓勵與精神鼓勵相結合，對成績突出的高三畢業班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優先考慮，充分調動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投入到高考衝刺工作中去，爭取全面完成今年高考各項指標。

　　近年來，在廣大教師的共同努力下，我高考成績一年上一年新臺階，去年我高考取得了相當不錯的成績，希望在座的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、昂揚的鬥志，全身心地投入到高三教學工作上，創造我高考工作新的佳績，向委、政府領導，向全人民交出一份滿意的答卷!

　　二

　　尊敬的各位領導，尊敬的老師同仁們，大家下午好!

　　柳綻花媚日，揚鞭奮蹄時。在這春光融融、萬物萌生的季節，新一年高考來臨的腳步越發近了，和每一位置身其中的學子一樣，我們奮鬥在高考第一線的領導和老師們也倍感緊張和壓力。今天，在每年三月底對高考預演的安慶市聯考尚未進行，學校就打破慣例，提前召開高三畢業班工作會議，明確目標，分派任務，打氣鼓勁，指導工作，精心佈局，充分體現了學校領導對今年高考的重視。這既給了我們這些畢業班班主任、老師們以鼓舞和信心，但更多的還是鞭策與壓力。我承葉主任安排，作為彭嶺分校老師代表，就我對今年高考的一些認識及相應的複習迎考策略略談淺見，不當之處，尚望海涵和指正。

　　今年高考是迴歸全國統一命題考試的第一年，這和多年來我們熟悉的xx卷的命題理念、思路、模式和內容都有了較大不同，因而給我們複習迎考帶來新挑戰。但既是新挑戰，也是新機遇。只要我們應對得法，準備充分，變化處恰恰是我們取得突破的新契機。一般來說，試卷結構與內容的變化，只是表面的變化，我們只要研讀考綱，研究歷年來全國高考試卷，做到心中有數並不難。況且現在的每一次模擬訓練基本都是在適應新高考的模式，因此讓學生在形式上適應新高考也並非難事。關鍵是全國卷的命題理念和出題思路，和傳統的xx卷相比較，也有一定的變化。這是內在的變化，若不予以重視並採取針對性措施，將會造成機械訓練、無的放矢、空耗精力而事倍功半的後果。就語文捲來說，我認為全國卷更重視語文基礎和語言的內在邏輯，試題平穩，注重答題規範，所以在平時訓練中，有意識選擇切合需要的題目，不要全面撒網，空耗精力。現在學校給我們徵訂了很多訓練卷，我個人覺得這些試卷的質量參差不齊，不用吧，浪費可惜;都用吧，也無必要。所以我採取折中方法，每套試卷選擇一些有價值、能體現全國卷特點的試題供學生訓練並詳細講解。每次我在髮捲給學生做之前都要先做試卷，以確定全套試卷中試題的取捨。這樣既節省了時間，又提高訓練的針對性，效果較好。至於平時模擬考試，多從網上選擇名校卷中較成熟的題目，甚至嫁接一些歷年來高考題，力求試卷逼真高考卷，力求每次考試均有所得。據我所知，其他許多老師對今年全國卷的改變和應對，都很有心得，都十分重視，都做出了必要的應對。我想，只要我們思想重視，早做準備，應對得法，訓練充分，我們沒有理由不相信，今年的高考，一定會有新突破，新成就。

　　作為班主任，我認為在高考到來前的百日內，要做好以下幾個方面的工作。

　　一要樹立必勝的信念。信念最重要，信心是支撐。“三軍可奪帥，匹夫不可奪志。”無論學生成績如何差，無論班級整體成績如何不好，作為班主任，都不可喪志喪氣，自毀軍心。常見有些班主任，因為班級整體落後就憂心忡忡，見某些成績不佳的學生就憂形於色，結果，學生灰心喪氣，班級離心離德，要想高考成功，實在太過困難。我覺得，班主任老師即使心懷隱憂，也要將憂愁深埋心裡，將笑意洋溢眉間。要做到春風滿面，鬥志昂揚。要知道，班主任是一個班級的精神共主，是指揮高考戰鬥的軍隊統帥，如果統帥都沒有信心，都心懷惴惴，魂不守舍，又如何鼓舞士氣，如何給學生帶來信心?所以，班主任的精神狀態很重要，要多鼓氣，要正面分析我們的優勢和我們面臨的有利局面，給每一位學生帶來信心。只有信心不倒，學生才能堅持，而只有堅持不懈，才有可能創造奇蹟。

　　二要加強對學習的督促。對學生嚴加督促與正面鼓勵是並行不悖的兩手。鼓勵是樹信心，是讓他看到希望;督促是要他改變不好的學習習慣，真心實幹。特別是臨近高考的時刻，學生學習會出現精神萎靡、學習勁頭不足的現象，這時除了對學生不斷加油打氣外，強力督導就顯得尤為重要。要告訴學生“行百里者半九十”的道理，越是到最後時刻，越是心力交瘁的時候，屏住氣，鼓足勁，不在衝刺的最後時刻跌倒，是成功的最後保證。為保證高考衝刺時刻督促有力，我每天早晨均在正常自習之前就站在教室講臺，要讓那些遲到同學為老師先於他來到教室而感到羞愧;每天晚自習結束不匆忙回家，往往等到教室停電還要到教室一轉，以讓學生感受到老師在與他們共同戰鬥而鬥志高漲。時時檢查學生的各科作業，既要及時表揚按時按質按量完成的同學以樹立楷模，也要對部分作業完成不佳的同學予以批評督促。總之，要在班級營造一種時不我待、只爭朝夕的緊張感，而適度的緊張感是打造良好班風、學風的必要手段。

　　三要加強學法的指導。復讀班的學生大多欠缺良好的學習習慣，缺少高效的學習方法，有許多同學心裡確實很急切想把學習搞上去，但無從抓手，茫然不知所措。這時，老師一定要耐心指導，既要給其專業的輔導，更要給予一般的學習指導。一般來說，我對學生學習上的要求，多從這樣幾個方面入手：一是強調學習的計劃性，學科學習的計劃性和每天時間安排上的計劃性;二是要求學生學習要回歸教材，要將讀書和練習結合起來，要做到先讀教材後看教輔、先看書後作業，讀與練並行不悖;三要做到自主學習，要兩條線作戰，每天覆習要跟上老師的複習步伐，同時根據自身特點制定更切合自己的複習計劃和節奏。我想，正是我的這些原則性的學習指導，幫助許多同學走出迷茫，調整心情，堅持正確方向，有條不紊地奮鬥下去，取得了一些成效。

　　四是緊盯學生的情緒變化。高考到來前的最後兩個月，是學生學習心態急躁、情緒變化不穩的集中爆發期，同時，少數成績落後生也容易自暴自棄，成為班級動盪不安的爆發點。甚至還有早戀現象從早期的潛滋暗長，到此時的公然招搖，也嚴重地動搖了軍心。班主任老師不可不察。要深入班級，走近學生，既要重點關注，也要統觀全域性，將任何不好的苗頭扼殺在萌芽中。要經常召開主題班會，或預警，或疏導。要耐心聽取學生的心聲，做學生真誠的朋友。幫助學生及時走出學習的低谷，引領其攀登學習激情的高峰。要善於引導學生集中注意力，從生活細節入手，利用好每天的每一個時間點不浪費，勞逸結合，高效學習，堅強拼搏意志，展現學習激情。只有情緒飽滿、激情洋溢的學習，才是真正的高效學習。

　　最後，我還想向領導建言，要多安排老師走出去，多關注高考資訊，要讓老師多學習、多交流。既可以走出縣城，到省內甚至省外名校參觀考察，也可以到縣內兄弟學校參訪請益。譬如，彭嶺分校前幾年就曾分別接待過野寨中學和黃鋪中學復讀班老師參觀訪問，我們能否進行回訪?所謂來而不往非禮也，在兩校老師前來我校已久的情況下，我們組織一下回訪也是應該的。要多向他人學習，不要閉門造車，多學習他人先進的教學理念和方法，他山之石可以攻玉，總有一些可供我們借鑑與思考的地方。

　　各位領導，各位老師：在剩下不到三個月的時間裡，我們彭嶺分校的全體老師及工作人員，均心懷“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念，以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的奮鬥激情，實現“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”的最終目標，盡享六月高考成功後“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅。

　　三

　　各位領導、各位老師:

　　下午好! 我很榮幸能在這裡和大家一起交流，首先我把老區高20xx屆的情況給大家做個通報。

　　一、 年級基本情況：

　　老區全年級學生440人，其中藝體生35人，全免生20人2014屆全免29人，計劃內104人2014屆120人。文科235人佔全年級文科774人的30%，理科205人佔全年級理科885人的23%。

　　1.學生生源較差，缺少優生群體。和老區20xx屆比較起來劣勢明顯，本屆學生中沒有蒙成龍這樣如雷貫耳的名字，也沒有湯永李樂逍這樣名字讓大家耳熟能詳，文科生鄭雪蓮雖考過幾次文科第一，但優勢不明顯，尤其是她的身體能否承受高三後期高強度的衝刺以及個性等問題都是六班羅老師和任課老師們的隱憂。理科一班學生在年級前五名無人，前十名極少且不穩定，最大的目標只有尋求一本人數的突破。

　　2.老區學生絕大多數都是城裡的獨生子女，嬌生慣養怕吃苦，在家的學習時間又得不到保證，所幸的是部上決定我們老區從高二下期開學就開始上晚晚自習，在此我特別要向堅守了一個學期風裡來、雨裡去沒有領取一分報酬的任課老師們道一聲“辛苦了!”下晚晚自習時候早已經沒有公交車，很多老師都是打的回家，當你們回到家裡時一家人早已入睡，你們飽受家庭的抱怨，而我們連的士錢都未能給你們報一分，說來真是慚愧，在這裡我代表老區四百多高三學生向你們真誠的道一聲：“謝謝老師們了!”正因為有了老師們這般無私的付出，我們學生在生源質量遠低於新區的情況下能夠在各個層次不掉隊。進入高三以來，全年級的學風，班風有明顯的轉變，現在整體比較穩定，大部分學生學習比較主動，如果能正確引導教育，加強管理，學生的學習狀態應該會得到更大的提升。

　　3.老區全年級教師25人，其中體育教師1人。大多數教師從事高三教學多年，工作積極主動，愛崗敬業，勤奮努力，合作精神好，教學經驗豐富。班主任隊伍老中青搭配合理，有活力，有責任心。整個教師群體有朝氣、精力充沛，只有3名年輕教師沒有高三工作經驗，他們是周禮東，唐明焱，陳晨，但是在座的同事們可以從他們的每一次考試的平均分和單科貢獻人數上可以看出，他們所任教班級的該科教學工作是優秀的，他們有鬥志，有信心，有熱情，有能力把工作做好。我們完全有理由相信他們在南充一中的第一屆一定可以給學校和自己交出一份完美的答卷!

　　4.教學改革給南充一中高20xx屆高考帶來了什麼?現在我們都無法預料，學生老師們都習慣了兩年的教學模式面臨如此大的改革，天天學科自習的考試，老師們出題質量的高低，天天作業評閱質量的高低，老師們還有多少可以自由支配的時間給學生加點量?這些都讓老師們困惑，所幸的事經過幾周來的摸索和交流，老師們逐漸理解改革的內涵，接下來就是將各個環節落到實處。我認為無論怎樣改革，我們都是教書的人，只能用成績來證明自己，用成績來捍衛我們的尊嚴。

　　二、 工作目標

　　我們的工作目標是圍繞學校下達給各班的高考指標，形成一個團隊，抓好兩塊陣地，嚴把三道關口。即形成一個精誠團結、群策群力的戰鬥團隊。抓好班風學風和教風兩塊陣地。嚴把課堂教學關，嚴把過程管理關，嚴把考試分析關。創造性地完成學校下達的20xx年高考任務。

　　三、主要工作

　　一教育管理工作

　　1.強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

　　班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位， 明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及學習計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強學習方法和心理指導，不斷強化學生的目標意識、責任意識和競爭意識，幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難。

　　2.強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手 抓複習備考，且兩手都要硬。班主任應抓實常規，包括兩操、公共自習、 學科自習，週考等的出勤與紀律，以及教室的衛生狀況。

　　3.重視協調三種關係

　　班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教 師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克 服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任應注重過程管理，廣泛聽取教師、 學生的意見，及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是藝體生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支援。

　　4.注重學生心理疏導

　　高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要把握學生心理動向，加強個別指導，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　二教學工作

　　1、強化目標意識，精心制定教學計劃;鑽研考題，把握高考動態。不斷蒐集高考資訊，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、教學進度、目標及措施。

　　2.強化團隊意識，抓實集體備課工作 全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向， 發揚團結協作 精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益。

　　3.深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。

　　高三階段的教學以複習、練習為主，貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，實施高三複習課教學。實現課堂 教學生動化、形象化，提高課堂教學效益和質量。課堂教學要注意“三不講”，即不考的不講，懂了的不講，講了也不懂的不講。

　　4.優化習題、試題的質量，注重學法指導

　　高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。要重視基礎，特別是根據我們學校學生的實際情況，容易題和中等題是主要的得分陣地，師生要統一思想，要基礎夯實，教師的講課例題，學生的練習，考試都要以基礎題和中等題為主。訓練題的質量決定著訓練的質量和講評的質量。教學過程 要始終堅持“精講多練，以訓練為主線”的原則 。

　　我們已經做做了大量的工作，接下來還有很多工作正在做或者即將做，比如：特優生的培養，踩線生的幫扶，各種考試的命題閱卷講評及成績分析，公共自習的紀律和學習效果的評價機制，開一次老區全體家長的培訓會，組織兩三次學生的動員表彰會，組織兩次誓師大會，組織高考前學習心理調適專題講座，組織講解高考考試中答題規範和考試通用技巧的講座會議等等。這些聽起來都很麻煩，但我們怕麻煩就做不好事情。我們只要再積一點，主動一點，努力一點就一定能把這些困難克服掉。

　　本人擔任年級組長的時間不長，工作經驗欠缺，能力也有限。在此感謝學校領導對我個人的信任更感謝你們對老區高三年級各項工作的關心和支援，歡迎你們來老區調研、視察、指導工作並希望你們能夠提出寶貴的意見。這一年多來我還無數次麻煩杜平老師，在這裡我真心感謝杜老師對我無私的幫助。希望我們新老校區在年級組工作中繼續合作愉快。同時也感謝新校區各位老師，希望你們一如既往的關照老區的老師，繼續做到資料公開、資訊公開、佳題公開、資源共享。“老區向新區學習”的原則我們會一直堅持下去。

　　最後，儘管我們的教育教學工作壓力很大、任務艱鉅，但困難和希望同在，挑戰和機遇並存。我們老區全體高三老師一定會齊心協力，開拓進取，做實每一項工作，爭取能確保完成學校下達的高考任務。在此，我也祝願南充一中夢在20xx年的六月再鑄輝煌!

　　謝謝大家

　
　看過的人還：