高三勵志教育主題班會

　　每次開班會的時候都要有一個主題的，那麼關於勵志教育主題班會的方案又是怎麼樣的呢？下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　:邁向大學，放飛夢想

　　【班會主題】邁向大學，放飛夢想

　　【活動意義】高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什麼，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。

　　【活動時間】 2010年11月1日星期一班會課

　　【活動物件】羅定中學東校區高三13班理科

　　【活動準備】收集大學活動的精彩圖片，製備PPT

　　【活動過程】

　　1、匯入：讓學生再次思考自己在現階段的目標

　　設問：

　　1大家現在心裡都是否已經有了明確的目標?引發思考

　　總結：進入高三後確立目標和堅定目標的重要性。

　　2你們理想中的大學是怎樣的呢?

　　學生探討，瞭解學生對大學的理解。

　　2、體驗大學的精彩生活

　　1通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課餘生活;

　　讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。

　　2正確認識“大學”的意義。

　　大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之後，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕鬆自在，毫無限制。

　　通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人鬆解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

　　3大學“理財經”

　　由於家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對於他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前瞭解大學期間在經濟方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收穫更豐富的社會經驗，可謂一箭雙鵰。

　　獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助於促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。

　　3、品味一起奮鬥的滋味

　　1分享高三的經歷

　　與學生交流高三的學習方法和學習心態。

　　2學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結高三的學習經歷中的付出和收穫。

　　為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

　　【活動效果】

　　通過學習，學生能更深刻、真實地瞭解大學生活，對大學生活更加嚮往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

　　【活動反思】

　　需進一步瞭解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑑的設計。

　　:奔跑的高三

　　“奔跑的高三”主題班會活動方案

　　華南師範大學實習隊陳曉

　　一、課　　題：奔跑的高三

　　二、時　　間:2010.11.1

　　三、地點：課室

　　四、參加人數:

　　五、教學目標：

　　1.引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標;

　　2.提出要求，激勵高三學生堅持努力;

　　3.解決學生心中的各種疑惑。

　　六、教學方式：

　　1.講述大學精彩紛呈的生活;

　　2.講述自己的高三經歷;

　　3.自由發問。

　　七、教學過程

　　1.匯入

　　自我介紹匯入

　　我的名字叫···，我來自華南師範大學數科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。

　　2.第一部分：你的“夢想”大學是什麼?

　　1校園圖片欣賞

　　以校園的美麗來吸引學生

　　由於是重點班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師。

　　2華師生活專輯

　　1校園風光

　　正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等

　　2大學生活

　　介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處。

　　介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節日的慶祝。如：女生節。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，講述當時所發生的一些有趣事情。

　　介紹大學的競賽活動，如：挑戰杯、數學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。

　　介紹大學的學習生活，包括上課、考試情況，讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭，讓學生明白不管什麼時候學習都不能落下。

　　介紹校外活動，如三下鄉實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛鍊了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。

　　3校園娛樂

　　展示“春遊秋遊”照片，表達整個過程中所嚐到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現大學生活自由快樂的一面。

　　3.第二部分：大學“經濟法”

　　1綠色通道，助學貸款

　　2獎學金：國家、勵志、校級一二三等

　　3助學金

　　4勤工助學

　　5兼職著重講大學生如何自力更生

　　結論：上大學，經濟決不是問題

　　進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現實，實現“花開在大學”，這需要我們在高三奔跑著。

　　4.第三部分：奔跑的高三

　　一我的高三

　　從親情、友情入手，和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。

　　二學生的高三

　　1經歷高三，也是一種幸福。

　　1第一學期，“重生“的機會

　　a.詳細的知識點複習，可以“撿回”過往遺漏的知識點，並“鞏固”已掌握的知識點。

　　b.“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的計劃，做之前一定要思考，為自己找成就感。

　　明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少。現在落下，是因為我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速!

　　2第二學期，無硝煙的戰爭

　　a.“身體是革命的本錢”，跑步從現在開始

　　b.堅持就是勝利

　　2高三信條

　　1備足“乾糧”，做好打持久戰的準備選擇一種自己喜歡又適合自己的運動，堅持下去。

　　2為了自己的人生，加速!

　　3永不言棄，勇往直前!

　　5.自由提問環節。

　　6.祝福。

　　:承載夢想，破風起航

　　主題：承載夢想，破風起航

　　時間：2010年11月1日

　　主持人：龔欽

　　班會目的：介紹感受大學生活，帶動學生早做目標，一鼓作氣，增加鬥志。

　　主要內容：

　　1.自我介紹，來自華南師範大學，大學生活是每一位學生嚮往的。對此，很多人還抱著一個懷疑的態度。在這裡，向大家展示一下真正的大學是什麼樣子的。

　　開啟《大學》ppt，同時播放音樂《journal》。向學生展示一些關於大學生活的圖片，同時講解。圖片分為三個部分，第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓，第二部分為大學，如華南師範大學裡的學習場所，如圖書館等。第三部分為學校裡的文娛活動照片。並逐一講解這些活動。

　　2.向學生們講解大學裡的大概情況，包括課程安排，娛樂活動，考試安排等等。

　　3.投影顯示問題：你希望進入這樣的學校嗎?你的夢想是什麼?實現夢想的阻力是什麼?

　　4.請同學自由上臺回答問題。應該主要回答夢想是大學，或者以大學為基礎。夢想的阻力是現實與理想的差距。

　　老師：大家都知道讀書不是唯一的路，但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢想，都是基於這條路上的，這個坎如果你們邁過去了，未來就會是一片坦途。同學們現在正值青春好年華。是有資本奮鬥的年齡。但是現在很多人都不懂的奮鬥，在這裡，老師希望大家能夠看一看短片裡的主人公是怎麼奮鬥的。

　　播放視訊《潘婷勵志廣告》

　　老師：在這個短片裡，我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾，她遇到諸多阻力。有來自自己的，和來自他人的。短片裡面的處處與女孩作對的同學。其實就相當於你們生活中的困難，女孩不管被打倒了多少次，她從努力的過程中找到了屬於自己的世界。最終站上舞臺，勇敢的展示真正的自我，最終獲得了大眾的認可。這是一個多麼感人的故事。

　　關於奮鬥，關於人生的意義，這裡還有一個視訊

　　播放視訊《俞敏洪一分鐘勵志視訊》

　　老師：講的多好啊，俞敏洪老師呈現出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避，另一種則是選擇勇往直前，最後他們的結果，也會是截然不同的。逃避者永遠見不到陽光，是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收穫的季節，你一定會收穫更多!

　　此外，老師還給大家提一其他些意見。

　　ppt展示：

　　1. 保持鍛鍊保證好的身體。身體是革命的本錢，身體就是人生的1，財富，事業，愛情，等等都是1後面的0，如果沒有了1，後面再多的東西也是白費。所以同學們平時要注意身體的鍛鍊，不要考試的時候跑醫務室，會影響到學習與複習。要保證每個禮拜至少鍛鍊兩次。

　　2. 多學多問，有針對性的學習我們現在已經處於高三這個關鍵的時刻，已經剩下不多的時間，所以同學們複習的時候應該具有很強的針對性，最好是根據高考大綱進行復習。每一個必考點，要吃透拿穩，我們不求超長髮揮，只求穩定拿到不應該丟掉的分數。

　　3. 保持課餘興趣生活就像一盤菜，興趣愛好就是生活的調味劑，稍微加一些，整盤菜就會變得好吃很多了。不過不用放太多，放多了就鹹了，不好吃了。所以，我們在學習生活當中，也要抽空一些興趣愛好，在學習累了的時候，他是我們的心理寄託，把它當成為我們放鬆的一種有效途徑。

　　4. 保持良好的人際關係在內靠家人，出外靠朋友，良好的人際關係，雖然不能馬上體現出作用來，但是，在你們最需要幫助的時候，能夠站出來為你出頭的往往都是朋友，而且朋友也是一個傾述的好物件，有些事，不好跟家人說，不好跟老師說，怎麼辦，跟自己信任的好朋友說吧。

　　5. 學會發洩提問：同學們平時有沒有辦法發洩心理的煩悶與委屈呢?

　　同學們自己回答，老師給予一定的評價。

　　老師：發洩的方法有很多種，最長用的是傾述法，運動法，與單人法。