六年級語文上冊檢測試卷及答案

　　六年級語文考試要拿高分，就少不了要多做語文試題，增加語文基礎知識的積累，這樣才能在語文考試中考到更好的學習成績。以下是小編給你推薦的六年級語文上冊檢測試卷及參考答案，希望對你有幫助!

　　六年級語文上冊檢測試卷

　　一、基礎知識。5小題，共26分。

　　1、讀音節，找詞語朋友。10分

　　2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“_”。4分

　　鐫刻juān juàn 撫摩mó mē 扁舟biān piān 阻撓náo ráo

　　塑料suò sù 挫折cuō cuò 歸宿sù xiǔ 瘦削xiāo xuē

　　3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。4分

　　陡的懸崖勝利的息俊的姑娘好的鉛筆

　　瀰漫的煙暢的商品遙自在的生活元佳節

　　4、按要求填空，你一定行的。4分

　　“巷”字用音序查字法先查音序，再查音節。按部首查字法先查部，再查畫。能組成詞語。

　　“漫”字在字典裡的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。

　　1我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是

　　2瞧，盆子裡的水漫出來了。字意是

　　剩下一個義項可以組詞為

　　5、成語大比拼。4分

　　風同崖壁無比和可揚頓高重不席張李

　　二、積累運用。3小題，共20分。

　　1、你能用到學過的成語填一填嗎?每空1分

　　人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。

　　2、補充古文名句。每空1分

　　1 魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”

　　2 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。

　　3 ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

　　4 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。

　　5 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

　　3、按要求寫句子。每句2分

　　1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。用合適的關聯片語成一句話

　　2老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”改成間接引語

　　3這山中的一切，哪個不是我的朋友?改為陳述句

　　4月亮升起來了。擴句

　　5小魚在水裡游來游去。改寫成擬人句

　　三、口語交際。共3分。

　　隨著“嫦娥一號”衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼?想說點什麼呢?

　　四、閱讀下面短文，回答問題。7小題，共21分。

　　秋之神韻

　　我愛秋。不只愛它令人讚美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

　　沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

　　秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

　　秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意裡振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

　　秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節裡，又怎麼會容得下猜疑和做作呢?

　　清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

　　1、給下列加點字注音。5分

　　戛然而止碩果伴和步履雕琢

　　2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。2分

　　3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。3分

　　4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。3分

　　5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句裡的“這”指的是什麼?2分

　　6、你最喜歡文中的哪句段話，為什麼?3分

　　7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象?仿照作者的表達方法寫幾句。3分

　　五、習作：30分

　　《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。

　　六年級語文上冊檢測試卷答案

　　一、基礎知識。

　　1、讀音節，找詞語朋友。

　　陶醉凝重輓聯恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵懸崖峭壁

　　解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“輓聯”的“挽”;“恩賜”的“賜”;“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”;“滋潤”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵”這兩個字;“懸崖峭壁”的“懸”。

　　2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“_”。

　　鐫刻juān juàn 撫摩mó mē 扁舟biān piān 阻撓náo ráo

　　塑料suò sù 挫折cuō cuò 歸宿sù xiǔ 瘦削xiāo xuē

　　解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。對於不經常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此型別題才能選擇正確。

　　3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。

　　陡峭的懸崖勝利的消息俊俏的姑娘削好的鉛筆

　　瀰漫的硝煙暢銷的商品逍遙自在的生活元宵佳節

　　解析：此題是關於區別同音字及形近字的考察，準確地區別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義瞭解了，也就掌握了漢字使用的環境和範圍。

　　4、按要求填空，你一定行的。

　　“巷”字用音序查字法先查音序 X ，再查音節 xiànɡ 。按部首查字法先查己部，再查 6 畫。能組成詞語大街小巷。

　　解析：此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面紮實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

　　“漫”字在字典裡的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。

　　1我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是 ③

　　2瞧，盆子裡的水漫出來了。字意是 ①

　　剩下一個義項可以組詞為漫山遍野

　　解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產生多義的原因和情況，然後再根據提供的詞語或語言環境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然後將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩餘的義項組成詞語，放到相應的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了。

　　5、成語大比拼。

　　風雨同舟懸崖峭壁奇妙無比和藹可親抑揚頓挫德高望重寢不安席張冠李戴

　　解析：成語是的精華內容之一。解答此類題，就要根據平時的積累將詞語補充完整，並儘量不寫錯別字。

　　二、積累運用。

　　1、你能用到學過的成語填一填嗎?每空1分

　　人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。後兩個空答案不唯一

　　解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學生本學期所學課文內容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結合自己平時對成語的積累和運用習慣進行逐一答題。

　　2、補充古文名句。每空1分

　　6 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”

　　7 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

　　8 輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。此空答案不唯一，只要意思對即可

　　9 但存方寸地，留與子孫耕。