高考歷史複習要點

  下面小編為大家帶來年,希望可以對大家的高考歷史備考有所幫助。

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  一、.熟記史實

  歷史是最強調背記的學科。為什麼呢?歷史背記的內容,主要有兩部分,一是史實,二是分析。而政治的背記,主要是分析,對事實的記憶則很少,所以遠

  沒有歷史難記。不背行不行呢?不妨分析幾次歷史試卷,看看有多少分是記憶不清丟失的,答案不言自明。事實上,史實不清、審題不細,是歷史丟分的兩大原因。怎樣背記史實呢?

  第一,精細讀書。要一個句號一個句號讀,包括導言、註解、圖示在內。2002年高考,有一題問蔥嶺的地理位置,得分率很低。其實,“帕米爾高原和喀喇崑崙山”,答案就在古代史課本的小注裡。這啟示我們一定要細心讀書,尤其是在第一輪複習時。

  第二,動手總結。一定要落實到筆頭上,因為看和寫的感覺完全不同,而考試是寫,不是看。尤其是第一輪複習,寧可羅嗦些,也要把總結寫全。

  以下給出高考歷史分析歷史事件的答題通用格式,具體操作時,應有所取捨:

  1.名稱及其含義***例如:早期維新思想,維新思想***

  2.背景

  ***1***原因***事物發生的必要性***:主要原因***主要矛盾***、次要原因***次要矛盾***,根本原因***社會主要矛盾***、具體原因***根本原因的具體表現***,直接原因、間接原因,導火線

  ***2***條件***事物發生的可能性***:政治、經濟、階級、思想、時代、其他

  ***3***目的***原因和條件是客觀的,而目的是主觀的***

  3.經過:力量、領導、階段及階段特點等

  4.意義:性質、作用、影響,特點***極其重要!特點=不同點=考點***,經驗、教訓

  第三,注意特點。特點就是不同點,例如《農政全書》的特點主要是介紹西方水利技術。特點就是考點,所以要非常重視,尤其是時代特點,往往是答題隱含的大背景。

  第四,定期背記。讀—寫—記是一個完整的鏈條,所以在平時就要有計劃地逐步背記。例如一星期背一章,或與老師的複習同步。不要到考試前再背,那樣很不牢固;也不要考什麼背什麼,那樣很不繫統。

  二、.高考歷史答題要把握聯絡

  高中歷史的特點,是注重前因後果,注重分析知識的相關性,而反對孤立的知識點背記。其實,出題的過程,就是建立新的聯絡的過程;做題的過程,就是剖析聯絡的過程。把握聯絡,主要有兩個步驟:

  第一,縱橫結合。一方面要注重縱的聯絡***時間聯絡***,另一方面重視橫的聯絡***比如地域聯絡***。特別注意因果聯絡,這是所有聯絡的核心。

  第二,編織網路。縱橫結合,經緯交錯,就成為知識網。

  三、.高考歷史答題加強審題

  近年的高考,越來越強調從題目中獲取資訊***尤其是材料題***,與課本知識結合,共同構成答案。這樣,審題的重要性凸顯出來。審題要注意三點:

  第一,準。就是問什麼答什麼,切忌答非所問。一道大題設多問,不僅要審大題題幹,還要審每一問的題幹;一組選擇題有多道,不僅要審每道的題幹,而且要審總的題幹。

  第二,全。就是問的都要答,切忌答漏。題乾的每一句話***尤其是材料題***,一般都包括至少一個資訊點,答案上每個點都有分。

  第三,注意“弦外之音”。近年文綜高考的答案,常有些是“既在意料之外,又在情理之中”,而這些分都愛丟。例如2002年高考歷史大題,考查旅大主權的變遷,如果僅按上面要求審題,會丟掉“不尊重中國領土主權”“揹著中國拿中國主權和利益作交易”等要點。這些要點,來自題乾的“弦外之音”:本題的主旨是主權問題,故應圍繞此點答題。這種分很不好拿,但是如果做題時想一下每題的巨集觀主旨***而不是單純就題論題***,就有希望得分。

  以上就是小編為大家帶來年的,歡迎大家學習!