理性思維閱讀答案

　　理性思維是人類大腦對感性認識進行整理、分析、歸納、推理、判斷，由表及裡，去偽存真，由此及彼，去粗取精，抓住事物的關鍵和內部聯絡，從而更加深刻、正確地認識事物本質的思維方式。下面由小編為你帶來，希望對你有幫助!

　　理性思維閱讀材料

　　你的朋友是否曾經就某個問題來徵求你的意見?如果是的話，你也許已經通過邏輯的方式來幫助他理解問題了。也許你自己並沒有意識到，你這樣做其實就是在用理性思維的技能幫助朋友。理性思維是指在解決問題和做出判斷時使用推理和邏輯。下面就來談談一些理性思維的技巧。

　　類比與對比

　　當你想要尋找兩件事物的相同和不同之處時，就需要用到類比與對比的技能。類比是指找出相似性，即共同特徵。對比是指找出不同點。用這種方法來分析事物能幫助你發現一些平時容易忽略的細節。

　　應用概念

　　應用概念技能就是要用有關某一情況的知識來理解另一種相似的情況。如果你能把原來的知識活用到另一種情況，這表明你已經真正理解了這個概念。在考試時，即使題目和原來課堂上講的不完全一樣，你也可以用這個技巧來應對自如。

　　理解圖表

　　教科書中的圖表、照片和地圖能幫助你理解課文。這些插圖形象地顯示了某些過程、位置或者想法。理解圖表技能可以幫助你從這些視覺元素中學到知識。要理解一張插圖，必須多花一些時間仔細看插圖和附帶的所有文字資訊。插圖的說明含有圖中的重要概念。圖注指出了圖中的關鍵部分。而圖例則說明了圖中各種符號的含義。

　　因果推斷

　　如果一個事件能導致另一個事件發生，那麼就說這兩者之間存在因果關係。因果推斷技能就是要判斷兩個事件之間是否存在因果關係。例如，如果你發現皮趺上起了一個紅腫塊並且發癢，你就可能推理出這是被蚊子叮咬的。蚊子叮咬是因，腫塊是果。

　　但是有一點很重要——不能光憑兩個事件一起發生，就判斷它們之間存在因果關係。科學家會通過實驗或者根據以往的經驗，來判斷因果關係是否存在。

　　歸納

　　歸納是指根據區域性資訊來推斷總體資訊的技能。要做出正確的歸納，從總體中選出的樣本就必須足夠大而且具有代表性。你在買葡萄時就可以試著使用歸納技能。先拿幾顆葡萄來嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出所有的葡萄都是甜的——這時就可以放心地買上一大串了。

　　做出判斷

　　做出判斷就是評估某件事情的好壞對錯的技能。例如，在你決定吃健康食品或在公園裡撿起一張廢紙時，就用到了判斷。做出判斷前，需要全面地考慮到事情的正面與反面，並明確自己持有什麼樣的價值觀和標準。

　　***選自美國初中理科教材《科學探索者•環境科學》***

　　【連結材料1】

　　理性思維是人類大腦對感性認識進行整理、分析、歸納、推理、判斷，由表及裡，去偽存真，由此及彼，去粗取精，抓住事物的關鍵和內部聯絡，從而更加深刻、正確地認識事物本質的思維方式。

　　***選自《創造學與創造工程》***

　　【連結材料2】

　　師：范進中舉後，哪些人對他的態度發生了改變? “變”的根本原因是什麼?

　　……

　　生7:范進中舉之後，胡屠夫、張鄉紳、眾鄉鄰等人對他的態度發生了變化。他們巴結范進，前倨後恭，是社會上趨炎附勢、庸俗勢利小人的代表。從中可以看出，當時社會上這樣的人有很多。他們的本性是造成他們“變”的根本原因。

　　師：范進中舉後，周圍人物的言行發生了變化，前後對比鮮明，形成了強烈的諷刺效果。

　　生8:哦!我明白了!《儒林外史》寫其他人物時，也用了對比手法，也是為了形成強烈的諷刺效果。

　　***《范進中舉》教學片段***

　　理性思維閱讀題目

　　10.下列說法符合原文意思的一項是*** *** ***2分***

　　A.理性思維重在推理和邏輯，是為了幫助我們瞭解情況。

　　B.應用概念技能，是要用有關某一情況的知識來理解另一種情況。

　　C.如果兩個事件同時發生，就能判斷它們之間存在因果關係。

　　D.我們所持有的價值觀和標準，會對我們做出判斷產生影響。

　　11.為了幫助讀者直觀地理解概念，編者想給“類比與對比”和“理解圖表”兩部分配上插圖，請你幫編者選擇。***2分***

　　2017年浙江省寧波市中考語文真題閱讀附答案

　　***1***“類比與對比”部分選 ***2***“理解圖表”部分選12. 比較選文第一段和“連結材料1”，哪段文字更能激發你的閱讀興趣?請說明理由。***4分***

　　答：13. 閱讀“連結材料2”，同學們回答問題時，用到了哪些理性思維技巧?請作分析。***4分***

　　10. D ***2 分***

　　11.***1***圖C***C******2***圖B***B*********2分，每空1分***

　　12. 【示例1】選文第一段文字更能激發我的閱讀興趣。因為選文以問句開頭，能引發思考;選文從學生日常生活中遇到的事情談起，說明運用理性思維是很常見的，拉近了與我的距離; 與“連結材料1”的文字相比，選文語言清晰明瞭，便於理解。***4分，說出兩點理由給4分***

　　【示例2】“連結材料1”的文字更能激發我的閱讀興趣。因為這段文字用語準確規範，邏輯嚴密，科學嚴謹地闡釋了理性思維的概念。***4分，寫出語言和邏輯特點即可***

　　13. 同學們的回答綜合運用了多種理性思維的技巧。例如：***1***使用了 “歸納”的理性思維技巧。如：生7將胡屠夫、張鄉紳、眾鄉鄰等人的表現進行歸納，進而推斷出當時社會上存在許多趨炎附勢的小人。***2***使用了 “類比與對比”的理性思維技巧。如：生7將胡屠夫、張鄉紳、眾鄉鄰等人對范進中舉前後的態度進行了比較，找到了相似點。⑶使用了“因果推斷”的理性思維技巧。如：生7從眾人前倨後恭的表現，推斷出他們態度變化的原因。⑷使用了“應用概念”的理性思維技巧。如：生8將老師課堂上總結的知識，進行了靈活的遷移。***4分，答出兩種技巧並分析合理給4分。學生回答涉及其他理性思維技巧及例子，分析合理即給分***