小學生作文範文及教師評語_小學作文素材
小學語文教學大綱指出: 小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情,用恰當的語言文字表達出來。下面是小編為您整理的關於小學生作文範文及教師評語的內容,希望對您有所幫助!
小學生作文範文及教師評語一
菊有著“帶到花開九月八,我花開後百花殺”的傲氣凌然,又有著”菊,花之隱逸者也”的清高,怎能叫人不喜愛?我不僅喜歡菊花的美麗,更喜歡它傲霜的精神。到了秋天,別的花都凋謝了,惟獨菊花開的轟轟烈烈,在寒冷刺骨的秋風裡,昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩讚美秋菊:
秋菊能傲霜,風霜重重惡。本效能耐寒,風霜其奈何。
的確,菊花雖然沒有牡丹雍容華貴,沒有月季嬌豔嫵媚,沒有百合高貴優雅,但她那傲霜精神,確實令人喜愛。你看它,五彩繽紛,落落大方,爭芳奇豔。白的、紅的、紫的,那成百上千的花啊,足有碗口大。片片彎曲的花瓣,團結緊密,顯得高雅純潔。萬紫千紅的菊花啊,如火如荼的菊花啊,你不畏寒意,堅強不屈……
評語:本文描寫菊花,讚美菊花,語言精煉,描寫生動。文中引用陳毅爺爺讚美秋菊的詩非常貼切,增強了感染力和文采。 側面描寫是本文一大亮點,通過與其他花卉的對比,很好地突出了菊花的風骨。
小學生作文範文及教師評語二
無法預知未來的世界,亦無法回到遠逝的過去。各老的金字塔是無數勞動者的汗水;雄偉的萬里長城是無數勞動者的驕傲;如今的和平世界也是靠我無數革命者的生命與血淚換來的。自古以來,那些令人震撼的奇蹟都是許許多多。一個人的力量是很脆弱的,但許多人團結在一起,互相信任,互相協作,就會產生不可思議的力量。
拿破崙曾經說過:“若一個法國士兵與一個普魯士士兵交戰,法兵必敗;若一百個法國士兵與一百個普魯士士兵交戰,則雙方打平;若一千個法國士兵與一千個普魯士士兵交戰,法軍必勝。
釋迦牟尼教育他的弟子,一滴水只有放入大海中,才永遠不會幹。正如一個人,只有到了集體中,與其他人信任協作,他的力量才會更有意義。
F4合唱組的歌總會給人以耳目一新的感覺。不僅僅是因為他們前衛的歌聲。尤其是他們那天衣無縫的配合,使人感到前所未有的陶醉感。巴西隊之所以屢次奪取世界盃的冠軍,不只是由於隊員們精湛的技術和精準的腳法,更可貴的是他們之間默契的配合。
不管將來的世界會變得如何,人們之間的合作永遠是最可貴的。從開始到現在,從過去到未來,只有信任協作才是真正的力量!
評語:這篇文章以“信任協作”為話題,開門見山,表明了作者的觀點。然後,作者選取拿破崙、釋迦牟尼、F4和巴西隊等經典事例來論證自己的觀點,論證層次清晰,論據多樣,論述語言有理有據、有力。文末再次點題,再次表明作者的觀點。
小學生作文範文及教師評語三
是種代表性的食蟲植物。莖大約20-30釐米,它屬於維管植物的一種,是受歡迎的食蟲植物,它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子,它的葉是從根部直接長出。葉子由葉柄和它上面的翅膀狀的捕蟲夾構成,捕蟲夾邊長有毛刺。在捕蟲夾內部有三對感覺毛,如果有蟲子觸動這些感覺毛,捕蠅草就會快速張開並迅速合上。猶如張開血盆大口。捕蠅草捕食的速度大約在0。1-0。5秒之間。
在捕蠅草捕捉到蟲子之後,為了對蟲子進行消化,捕蠅草的捕蟲夾在一段時間內將不會打開了。7到10天,但如果用手指或鉛筆碰觸它的感覺毛的話,大約20分鐘後便會再次開啟。一片葉子上的捕蟲夾開合的次數只有到了2到3次***沒有進食的情況下是6到7次***。
捕蠅草的記憶力十分的差。在它合起捕蟲夾的情況有兩種。兩根以上的感覺毛同時觸動或一根感覺毛被觸碰兩次以上,就是被碰觸兩次,如果時間間隔超過49秒的話,捕蟲夾也合不上。捕蠅草這種必須連續觸碰兩次感覺毛才會合上,捕蟲夾的特性,是為了區分被風或落葉觸碰的情況。
捕蠅草的速度雖然很快,但比它快得多的植物那就是——貂藻。它捕捉的速度是它的100倍,這說明人外有人,天外有天。
評語:本文運用了邏輯順序對捕蠅草進行了較為細緻的說明,專業性較強。多運用列數字、下定義、作詮釋的說明方法。但語言不夠生動,建議多運用打比方的手法更能吸引讀者注意。
小學生作文範文及教師評語