小學作文範文帶點評評語

　　小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分,也是小學語言教學的難點。特別是小學生,他們往往怕作文,把作文當作苦差事。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　在我記憶中，我印象最深的還是我的前同桌，他叫張雲琛，和我一樣高的個子，一頭濃密的黑髮，總喜歡擺一份自認為很酷的造型。

　　他最讓我深刻的就是，他下課時說的那些笑話、開的那些玩笑，總讓我們捧腹大笑，給無聊的課間增添了許多樂趣。記得有一回，同學們說起課堂上的作業，一個同學問他：“水管壞了那道題怎麼做?”他巴扎巴扎著眼睛說：“這道題出得太臭了，你也太傻了，這都做不出來，水管壞了麼，修唄。”我“卟哧”一聲就笑出聲道，同學們也都鬨堂大笑。

　　我知道，他是逗我們玩的，他學習挺好的，這回期中考試，兩門主科又考了95分以上。

　　我可愛又聰明的小夥伴，他總是給大家帶來很多快樂。

　　【簡評】這篇文章，作者對自己的小夥伴進行了介紹。簡單的外貌描寫使得我們對人物有了大概的印象。作者通過具體的事例點出人物幽默的特點。全文語言自然流暢，在事例選取上也比較新穎。

　　二

　　雞蛋會“游泳”?你會覺得奇怪吧!聽我慢慢給你道來。

　　一天，我在書上看到這樣一個實驗，名叫“雞蛋會游泳”，我十分好奇，就準備做一下這個實驗。

　　不一會，我就準備好了這幾種東西：鹽、一根筷子、一個雞蛋、一個有半杯水的玻璃杯，開始做實驗。

　　我先把雞蛋放入盛著水的玻璃杯，雞蛋一下沉了下去。我見了，就往水裡倒鹽。不一會，雞蛋周圍開始冒小泡泡了，我用筷子攪了攪，慢慢地，雞蛋像胖娃娃跳芭蕾舞一樣浮了起來，實驗成功了!可是，疑問又出現了，這是為什麼呢?我查閱了各種資料書，終於找出了答案：由於雞蛋的比重比水重，所以沉了下去;加了鹽，鹽水的比重比雞蛋重，所以雞蛋就可以“游泳”啦!怎麼樣，有趣吧!

　　【簡評】用疑問的方式開頭，有吸引讀者的效果。以實驗的解釋結尾，既與開頭呼應，又深化了主題。小作者運用形象生動的比喻美化文字，如“雞蛋像胖娃娃跳芭蕾舞一樣浮了起來”形象的將雞蛋浮起來的樣子呈現在讀者面前。

　　三

　　一個個音符奏出秋日的旋律，火紅的楓葉上印刻著秋的痕跡。秋，在向綿延的藤蔓訴說私語。

　　秋，爬上碩果累累的枝頭，給它們講述祕密的故事，一個個果實都甜蜜的笑了;秋，躥上火紅的楓樹，一抹倔強的綠色還不肯褪去;秋，鋪落在金黃的稻田裡，給在這片土地上灑下心酸汗水的人們一個金黃的驚喜。

　　和煦的春風，爽朗的夏風，凜冽的冬風，哪比得上瀟灑的秋風!“吹面不寒楊柳風”，何止春天，秋天也如此。秋風不但沒有寒冷之意，而且頗讓人清醒，秋風拂面，疲憊的身軀就會精神抖擻。

　　秋天，豈止是畫一般，更像音樂構造出的神聖的殿堂。聆聽“秋日的私語”，鋼琴綿柔、清脆的聲音使你感受到秋天仙境一般的氣氛，就像坐在鞦韆上，享受秋日的溫馨爛漫，或許一個陽光明媚的下午，或許遠處飄落片片紅葉，在每個音符裡，靜靜品著一杯暖暖的下午茶……

　　“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，童話般的秋天還在與誰說著悄悄話呢?

　　【簡評】這是一篇寫景抒情的散文，小作者構思大膽新穎、有獨創性，生動形象地描繪了描繪了秋天的美景。運用擬人的修辭手法，賦予秋日人的感情與動作。符合孩子的年齡特徵和心理特徵，充滿童真童趣。