企業文化研究參考論文

　　企業文化是企業管理中不可忽略的重要因素,它客觀地存在於每個企業中,對企業持續健康的發展起著決定性的作用。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺析建築企業文化與高職院校校園文化的融合

　　一、企業文化與校園文化的概念

　　企業文化，是企業在長期的創業和發展過程中逐步形成的，能被全體員工認可並共同遵守、能體現企業特點的最高目標、經營理念、價值標準和行為規範的總和，以及在科技發展、社會化水平提高、市場競爭日趨激烈的條件下，企業所樹立的公眾形象。企業文化的實質是企業管理實踐的結晶，是管理科學發展的趨勢，它強調以人為本，注重人的能動性和發展性，通過價值共守、精神共通、情感共流和命運共擔，來營造良好的企業生產和管理氛圍，達到經營管理效益最大化。

　　校園文化，是以學生為主體，以校園為主要空間，並涵蓋院校領導、教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特徵的一種群體文化。

　　二、建築企業文化與高職院校校園文化融合的必要性

　　據調查，很多建築專業畢業生上崗後，短時間內跳槽以致待業在家，這種現象非常普遍。究其原因，主要有以下幾點：①對建築行業工作環境不適應，嫌苦嫌髒;②對工作制度不適應，時間觀念淡薄;③對工作所需的專業知識不熟悉，專業底子薄弱。總的來說，影響學生順利完成從“學生”到“員工”轉變的一個主要原因――校園文化與企業文化沒有有效地融合。

　　2004年，《教育部關於以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》中，將高職教育的培養目標繼續定位在“堅持培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的實踐能力強，具有良好職業道德的高技能人才”上。這種具有鮮明職業特徵的人才培養目標和辦學定位從根本上決定了高職院校校園文化建設必須突出職業特色，培養和提高學生的綜合職業素養，以適應和滿足就業市場和行業企業的需要。因此，高職校園文化必須與企業文化實現有效的融合。

　　對於高職院校建築專業學生的培養來說，校企文化的融合更為重要。原因有二：

　　***一***高職教育在向學生傳授知識的同時，更要去培養學生的職業能力。學生必須通過校內不斷地學習企業文化及校外頂崗實習，親身體驗嚴格的企業制度以及工作流程，及早地從思想上進行“校園”到“社會”的轉變，為畢業以後“零距離就業、高質量就業”打下堅實的基礎。

　　***二***高職院校培養出來的人才要面向市場，其服務的主要物件是企業，企業需求的是有高素質、高技能型的複合型人才，僅僅專業技能高而與企業文化格格不入的學生並不是企業未來的優秀員工，建築行業中施工類崗位的工作環境較苦，學生在校內就應瞭解各個建築企業的企業文化及企業環境，通過參加校企互動來慢慢熟悉工作環境，避免出現“上崗即跳槽”的行為。

　　四、建築企業文化與高職院校校園文化融合的意義及融合點

　　高職教育是一種特殊的教育，它與社會經濟發展的聯絡最為密切，其培養目標的特殊性決定了高職院校必須立足社會對人才的需求，以企業的需要作為辦學目標，努力使畢業生實現“零距離”上崗。學生不僅要有過硬的專業技能，還要具有主動適應企業文化，進入企業就能立足、生存和發展的綜合職業素質，這也是高職院校校園文化建設的內在要求。高職校園文化與企業文化的融合，對於高職教育實現人才培養目標具有極其重要的意義。

　　建築行業校企文化的相互融合可以從培養學生的以下幾個方面實現：

　　***一***培養團隊精神及協作能力。高職院校要把團隊意識教育作為貼近企業，保證就業的重要措施來實施。在學生的課餘活動及課堂教學中，要有效地組織學生進學校的實訓基地、實訓室進行技能訓練，使學生不斷受到模擬企業環境的薰陶，深化對職業崗位的感情。

　　***二***重視吃苦耐勞精神。隨著現代家庭生活條件的改善，很多學生沒有吃苦耐勞、艱苦創業的思想和心理準備。而高等職業教育培養的是生產一線的管理人員，必須有實幹精神和吃苦精神。

　　***三***強化遵紀教育。高職院校的生源質量決定了高職校園的散漫風氣和無組織無紀律性。為了保證學生能夠與崗位零對接，校園文化建設中必不可少的一環就是遵紀教育，可以通過制定不同的制度、策劃不同的活動來約束、引導學生，養成良好的習慣和作風。

　　***四***增強誠信教育。誠信是一個企業能否在商品經濟中立足和發展的決定因素之一。注重誠信教育是校園文化發展中對社會大文化的適應，是企業文化在校園文化中的體現。作為高職院校校園文化，誠實守信顯得尤為重要。

　　五、建築工程學院校企文化融合案例及途徑

　　為增強校園文化與建築企業文化的融合，利於我院學生的就業與發展，我院建築工程學院與山東天齊集團建立了“天齊實驗班”。在培養實驗班學生的整個過程中，企業全程參與學生的管理、教育、教學、評價。具體途徑如下：

　　***一***企業管理人員進校園宣講企業文化及用人之道，幫助學生明確職業目標、樹立職業理想，提高學生的職業素養;

　　***二***建立企業文化牆，展示企業精神、價值觀及企業文化圖片等固定內容，同時可不斷更新公司動態、活動訊息等內容，使學生全方位、多角度且動態地接受企業文化的影響。

　　***三***學生深入建築企業接受企業文化薰陶，參加企業組織的文化活動，增強集體榮譽感。

　　***四***組織我院畢業的建築企業優秀員工與在校生座談，使在校生真實感受到成功就在自己身邊，在樹立信心的同時明確努力方向。

　　通過以上舉措，學生能熟悉建築企業文化，融入企業生活，以便頂崗後更好地適應工作崗位，縮短從學生到員工的轉變時間。