北師大版小學二年級下數學教案
數學在小學二年級是一門重要的課程，關於小學二年級下冊數學教案怎麼做呢?下面小編整理了關北師大版小學二年級下冊數學教案，供你參考。
小學二年級下冊數學教案***乘車教案***
教學要求
1.使學生在與同伴的遊戲中學會合作.
2.通過觀察、比較，培養學生初步的觀察判斷能力.
3.使學生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運算順序和計算方法.
教學重點
1.體會連加、連減混合的含義.
2.掌握連加、連減混合的運算順序並且能夠應用知識解決實際問題.
教學難點
1.體會連加、連減混合的含義.
2.掌握連加、連減混合的運算順序並且能夠應用知識解決實際問題.
教學設計
一、活動一：匯入
1.同學們都乘坐過公共汽車，乘車時有什麼規則嗎?
2.乘車時要按順序排隊，要先下後上，要遵守乘車秩序.乘車時也有關於數學的問題.
這節課，我們就一同研究乘車中的數學問題.
板書課題：乘車
二、活動二：乘車
***一***教學主題圖1
1.出示圖片：乘車圖1
教師說明：114路公共電車駛來了，駛向白石橋站.
2.教師提問.
***1***從圖上你都看到了什麼?知道了什麼?
***2***你們能提出哪些問題?
***3***你們準備怎麼解決這個問題?
3.小組討論.
4.集體反饋.
2+1+4=7 你先算的是什麼?為什麼?
***二***教學主題圖2
1.出示圖片：乘車圖2
教師說明：114路公共電車上現在有7人.
2.出示圖片：乘車圖2
教師說明：車繼續向前開，到百萬莊站.後門下去3人，前門上去2人.
3.小組討論：剛才的演示，你知道了什麼?可以提出什麼問題?你們準備怎麼解
決?
4.集體反饋
7-3+2=6 你先算的是什麼?為什麼?
***三***教學主題圖3
1.出示圖片：乘車圖4
教師說明：114路公共電車繼續向前開，到總站白雲路站前門和後門都下去3人.
2.小組討論：現在車上還有乘客嗎?你會解決嗎?
3.全班交流
教師板書：6-3-3=0
小結：通過乘車活動，我們計算了乘車中的幾個問題，你知道先算什麼了嗎?
三、活動三：動手擺
***一***擺圓片列式
1.5個紅圓片、再擺兩個藍圓片、拿走3個.列式：
2.根據列式動手擺：4+1+5=
3.同桌互相出題擺圓片、列式.
***二***兩人一組，一人說，另一人擺.並說出算式.
四、活動四：日常生活
1.請同學們想一想：在我們日常生活當中，你能提出哪些與今天所學的知識有關的問
題?怎樣解決?
2.學生自己提出問題，並說出解決問題的方法.
五、課堂小結
通過這節課的學習、活動，你有什麼收穫?你想對同學和老師說些什麼?
小學二年級下冊數學教案***連加連減***
教學目標：
1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。
2、能比較熟練地口算連加、連減式題。
3、初步感知連加、連減式題與日常生活的聯絡，學會表達和交流，培養學生觀察和解決簡單的實際問題的能力。
教學重點：通過聯絡實際情境，體會連加連減的意義和理解運算順序。
教學難點：
1、學生在學習的過程中學會如何用語言表達數學問題，同時學會傾聽、交往與合作。
2、理解連減的含義。
教學過程：
一、 情境引入
1、課件演示情境圖***聰明屋***
師：今天，我們要去數學聰明屋裡去玩玩。在聰明屋裡有很多聰明題，看看我們班上誰最聰明。看，四位小動物先出來歡迎我們了。看看他們給我們帶來了什麼題目。***課件***
長頸鹿 小狗 小烏龜 小貓
2+3 4+0 9-3 8-1
5+4 4+3 6-2 9-0
師：你想和誰交朋友，就算算它帶給你的題目吧!***請四位學生口答***
2、小結
師：今天我們用學到的數學知識為小動物解答了難題，你們可真了不起，希望你們在聰明屋裡學到更多的數學知識。
二、 探究新知
***一***探究連加
1、說圖意。課件演示小雞圖***動態***。請學生仔細觀察。
***1***師：小雞也想和我們交朋友，在圖上你看到了什麼?
***原來有5只小雞在吃米，先跑來了兩隻，又跑來了一隻。***
***2***師：根據你看到的，你可以提什麼數學問題?***一共有多少隻小雞?***
學生複述圖意，指名說，同桌說，齊說。
2、嘗試列式。
師：要知道一共有幾隻，我們可以用什麼方法做?***加法***為什麼?
***1*** 名學生口頭列式。5+2+1=
***2*** 讀算式。***師：剛才的小朋友讀得真不錯，你也跟著他讀一讀吧***
***3*** 比較不同。***請小朋友觀察一下，這個算式和我們以前學的有什麼不一樣?——有三個數，兩個加號***
***4*** 小結：像這樣把三個數或更多的數加在一起，就叫連加。***板：連加***
3、說算理。
師：這個算式你會算嗎?***指名說：先算5+2等於7，再算7+1等於8***
請學生跟說，齊說，同桌說。
***二***探究連減
1、說圖意。
師：你們幫小雞解決了難題，他們可高興了，過了一會兒，又發生了什麼事呢?
***原來有8只小雞，先跑掉了3只，又跑掉了2只，還剩下幾隻?***
指名說圖意***同連加***
2、寫算式。
***1***師：這道題該用什麼方法來解決呢?——減法，為什麼?
學生列式。***板書：8-3-2=***齊讀算式。
***2***師：這道算式和以前的減法有什麼不同?你能給它取個名字嗎?***板書：連減***
***3***小結：像這樣從一個數裡連續去掉幾個數，用連減。
3、說算理。
師：你會算嗎?***先算8-3等於5，再算5-2等於3***
學生跟說，齊說，同桌說。
***三***小結。
今天我們學會了連加、連減，在計算時，一般是從左往右的順序依次計算的。
三、練習鞏固
師：聰明屋裡還有很多聰明題， 需要我們小朋友來解答，請你們幫幫這些小動物的忙。
1、課件出示燕子圖、豬八戒吃西瓜圖。***請學生複述圖意，再在課本上列式計算，並說算理***
2、課件出示小棒圖和三角形圖。***方法同上***
3、算式***摺疊卡片***。——學生說出計算過程。
3+4+1 6+4+0 4+3+2 2+2+4
8-5-3 9-5-4 10-6-2 8-0-6