小學語文《狼和小羊》教學設計 教學目標: 1.學會本課生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.初步認識狼狡猾、兇殘的本性,讀懂狼找的第一次藉口。 3.初步懂得壞人總是找藉口做壞事,他們是不講道理的。 教學準備:多媒
二年級語文《狼和小羊》教學設計 一、學習內容分析: 《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事,講的是狼為了吃小羊故意找藉口,小羊據理力爭,狼三次找藉口,一次比一次兇狠,儘管小羊反駁得他理屈詞窮,無話可說,
蘇教版二年級上冊《狼和小羊》教學設計 教材簡析: 這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,先後找了三個藉口要吃小羊,小羊據理爭辯,反駁狼的故事。這篇寓言採有了對話的形式,運用了許多生動形象的詞語,講出了狼和小羊說話時的神
狼和小羊教學設計 導語:《狼和小羊》是一篇寓言故事。講的是一隻狼故意找碴兒要吃小羊。說明有些壞人做壞事總是要找藉口的,好人對像狼一樣兇惡的敵人講道理是沒有用的。接下來小編整理了狼和小羊教學設計,文章希望大家喜歡! 狼和小羊教學
《狼和小羊》教學設計 作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《狼和小羊》教學設
《狼和小羊》教學設計(彙編15篇) 作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《狼和小羊》教學設計,僅供
狼和小羊教學設計15篇 作為一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編收集整理的狼和小羊教學設計,歡迎閱讀,希望
《狼和小羊》教學設計通用15篇 作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編整理的《狼和小羊》教學設計,希望對大家有所幫助
狼和小羊教學設計
什麼是教學設計? 教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。 狼和小羊教學設計(
《狼和小羊》教學設計第一課時 [教材分析] 《狼和小羊》是一則寓言故事。文章透過寫狼和小羊的對話,告訴人們:像狼一樣的惡人是蠻不講理的,對這樣的惡人,光講道理是不行的。如果碰上這樣的惡人,只有勇敢地跟他作鬥爭。 《狼和小羊》
二年級上冊《狼和小羊》教學設計範文 目的要求 1、知識掌握目標: 1)、透過理解課文內容,讓學生懂得像狼一樣的壞人總是找藉口做壞事,他們是不講道理的。 2)、理解本課新詞:找碴兒、爭辯、齜等學會生字:喝、弄、衝、爭、反、撲
狼和小羊教學設計範文 教學目標: 1. 深入研讀課文,理解課文內容,感受狼的兇惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良的形象;能有感情地朗讀課文。 2. 積累詞語,會用表示因果關係的句式推理,發展思維。 3. 領會寓意對像狼一
課文《狼和小羊》教學設計 教學目標: 1. 深入研讀課文,理解課文內容,感受狼的兇惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良的形象;能有感情地朗讀課文。 2. 積累詞語,會用表示因果關係的句式推理,發展思維。 3. 領會寓意“對
小學五年級狼和小羊教學設計 教材簡析: 這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,先後找了三個藉口要吃小羊,小羊據理爭辯,反駁狼的故事。這篇寓言採有了對話的形式,運用了許多生動形象的詞語,講出了狼和小羊說話時的神態。 教
狼和小羊教學設計模板 《狼和小羊》一課,這是一篇生動的寓言故事。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,小羊據理申辯,狼雖然理屈詞窮,但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。下面是小編收集整理的狼和小羊教學設計,歡迎閱讀參考! 一、教學目標:
蘇教版二年級《狼和小羊》教學設計範文(精選3篇) 作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的蘇教版二年級《狼和小羊》
公開課《狼和小羊》教學設計 在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編
《狼和小羊》教學設計15篇 作為一名人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《狼和小羊》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
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《狼和小羊》教學設計一蘇教版 作為一名人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的《狼和小羊》教學設計一蘇教版,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《狼和小羊》教學設計(15篇) 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家整理的《狼和小羊》教
《狼和小羊》教學設計集合15篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編收集整理的《狼和小羊》
《 狼和小羊》教學設計 作為一位傑出的老師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《 狼和小羊》教學設計,僅供參考,
狼和小羊教學設計 作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的狼和小羊教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
狼
二年級下冊《狼和小羊》教案設計 一、動畫匯入,板書課題 師:小朋友們,老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段,同學門看螢幕。 (放課文動畫) 師:片子放完了,你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎? (生回答)
《狼和小羊》教案設計範文 一、動畫匯入,板書課題 師:小朋友們,老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段,同學門看螢幕。 (放課文動畫) 師:片子放完了,你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎? (生回答) 師:對
關於《狼和小羊》教案設計 一、動畫匯入,板書課題 師:小朋友們,老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段,同學門看螢幕。 (放課文動畫) 師:片子放完了,你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎? (生回答) 師:對
老牛和小羊教學設計 作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的老牛和小羊教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教
狼和小羊教案設計 一、教材分析 本單元圍繞“善惡”主題編排,狼和小羊的故事是一篇經典的童話故事。這篇童話共出現兩個人物,狼和小羊。狼為了達到不可告人的目的不擇手段,強詞奪理;小羊溫和恬靜,以理服人,但卻不看物件,以致身陷險境。
狼與小羊教學設計範文 在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的狼與小羊教學設計範文,希望能夠幫助到大家。 教學
小學語文《獅子和山羊》教學設計 教學目標 1、能認識本課“央、呆、付、劫、徒、誓、緣、詭、牌、執、罪、”11個生字,正確描寫“央、付”等五個生字。 2、透過查閱工具書、聯絡上下文等方式,積累“對付、立誓、緣故、詭計、冒牌”等