語文《雪地裡的小畫家》教學設計 說教材： 《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有童趣。作者設定下雪的環境，採用擬人的手法，運用形象的比喻，根據幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特徵：又用設問
有關《雪地裡的小畫家》教學設計 教學目標： 1．培養同學對自然美的欣賞，學會熱愛大自然，親近大自然。 2．指導同學理解課文內容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物爪子（蹄子）的不同形狀以和青蛙冬眠的特點。 3．培養同學的觀
人教版一年級語文《雪地裡的小畫家》教學設計 一、創設情境、匯入新課 1.同學們閉上眼睛，想像一下： 清晨，一覺醒來，推開窗戶，就看到窗外飄著鵝毛大雪，天地間白茫茫一片。 師：(出示雪景掛圖)這景色美不美?面對這樣的美景，你
一年級《雪地裡的小畫家》教學設計（精選17篇） 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小
北師大版《雪地裡的小畫家》教學設計範文 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大）語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫
小學課文《雪地裡的小畫家》教學設計模板 教學目標 １、學會１１個生字，正確書寫３個生字。 ２、學會正確、流利、有感情地朗讀課文，知道小雞、小鴨、小狗、小貓這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 ３、在理解課文內
一年級上冊《雪地裡的小畫家》教學設計及評點 教材簡析： 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事，全文共有六句話。講的是在一個雪花飄飛的日
課文《雪地裡的小畫家》教學設計模板 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大）語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫畫的
關於雪地裡的小畫家教學設計範文 【設計理念】 《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文字這間對話的過程。一年級的閱讀教學應把“讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學的第一要求，採用多種手段讓每一個學生都喜
人教課標版《雪地裡的小畫家》教學設計（精選10篇） 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的人教課標版《雪
人教版的《雪地裡的小畫家》教學設計 教學目標： 1 認識11個生字，認識兩個偏旁蟲目 2 正確流利地朗讀課文，背誦課文 3知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 教學重點：識字、寫字及朗
課文《雪地裡的小畫家》教學設計及評點 教材簡析： 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事，全文共有六句話。講的是在一個雪花飄飛的日子裡，
北師大一年級《雪地裡的小畫家》教學設計 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大)語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫
《雪地裡的小畫家》教學設計三篇 《雪地裡的小畫家》教學設計（一） 教學目的： 1.熟悉11個生字，會用“幾，用，魚”3個字。熟悉兩個偏旁“蟲、目”。 2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內容，知道小雞，小鴨，
《雪地裡的小畫家》教學設計案例 一、教學要求 1.理解課文內容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同，及青蛙冬眠的習性。 2.學習7個生字，兩個部首：“雨”（雨字頭）和“q”（竹字頭）。理解生字和熟字組成的新詞：“雪
課文《雪地裡的小畫家》教學設計 一、學習目標： 1 、學習11 個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，透過朗讀理解生字、詞。 2 、知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 3 、培養學生的想象能力和提出問題和解
《雪地裡的小畫家》教學設計模板 教材分析： 這是一篇韻文，講的是一群"小畫家"在雪地上"畫畫"的事。"小畫家"們在雪地上留下不同的"作品"，而青蛙和他們不同，正在
《雪地裡的小畫家》教學設計 教材分析： 這是一篇韻文，講的是一群小畫家在雪地上畫畫的事。小畫家們在雪地上留下不同的作品，而青蛙和他們不同，正在睡覺呢。課文形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。 教學要求： 1
雪地裡的小畫家教學設計 《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。下面是小編收集整理的雪地裡的小畫家教學設計，歡迎閱讀參考！ 教材分析： 《雪地裡的小畫家》是部編版一年級上冊語文教材第八單元的課文。
一年級語文《雪地裡的小畫家》教學設計
一年級語文《雪地裡的小畫家》教學設計1
一、課題：《雪地裡的小畫家》 二、教材分析 這篇課文是一篇韻文，講的是一群“小畫家”在雪地上“畫畫”的事。“小畫家”們在雪地上留下不同的“作品”
《雪地裡的小畫家》教學設計（精選10篇） 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是
《雪地裡的小畫家》教學設計範文 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《雪地裡的小畫家》教學設
《雪地裡的小畫家》教學設計（通用17篇） 作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是
《雪地裡的小畫家》教學設計之三 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《雪地裡的小畫家》教學設計之三，歡迎大家借鑑與
《雪地裡的小畫家》教學設計(15篇) 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《雪
《雪地裡的小畫家》教學設計(彙編15篇) 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小
《雪地裡的小畫家》教學設計（精選14篇） 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《雪地裡的小畫家》教學設計，僅供參考，希
《雪地裡的小畫家》教學設計
什麼是教學設計？ 教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性
一年級語文上冊《雪地裡的小畫家》教學設計與反思 教材簡析： 這是一篇韻文，講的是一群“小畫家”在雪地裡“畫畫”的事，課文形象的講述了四種動物爪（蹄）的形狀和蛙冬眠的特點，課文語言簡練，內容淺顯易懂，充滿童趣。 教學理念：
人教版《雪地裡的小畫家》教學設計範文 一、教學目標。 1、藉助拼音讀課文。 2、讀懂每句話，理解詞語意思。 3、在理解詞語的基礎上讀懂課文內容，認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點。