《愚公移山》優秀教學設計及反思
《愚公移山》優秀教學設計及反思 在快速變化和不斷變革的今天，我們要在教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《
蘇教版九年級下冊文言文《愚公移山》優秀教學設計 教材分析 單元教材分析 “天下興亡，匹夫有責”古代的仁人志士，總有遠大抱負、寬闊胸襟，愛國之心，報國之志。曹劌在國家危難之際挺身而出，鄒忌勸說齊威王獎勵群臣吏民進諫，諸葛亮為興
愚公移山優秀教學設計 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的
九年級下冊《愚公移山》優質教學設計（人教版新課標） 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的九年級下冊《愚公移山》優質
語文課文《愚公移山》優秀教案設計 教學目標 1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。 2．理解課文深刻的寓意。 3．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。 4．學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，
《愚公移山》優秀教案設計範文 《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻身的精神。 教學本文，首先應疏通文句，理解文意，
《水調歌頭.明月幾時有》公開課優秀教學設計與反思
引導語：《水調歌頭.明月幾時有》中運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、親人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反襯自己遺世獨立的意緒和往昔的大醉，我們一起來學習一下優秀的公開課教案。
健康生活每一天優秀教學設計及反思 教學目標： 1、初步瞭解換牙和牙齒保健的常識。 2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。 3、逐步養成良好的衛生習慣。 4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。 教學重點和
回鄉偶書的優秀教學設計及反思 一、匯入 1、這節課我們學習賀知章寫的另一首《回鄉偶書》。 2、板書課題、解題。 二、學習《回鄉偶書》。 1、簡介作者及背景。 那麼誰來介紹一下這首的作者？ 2、齊讀、指名讀。思考：這首
雨點兒優秀教學設計及反思 教學理念： 世界上沒有兩個完全相同的智力，每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中，我們要調動學生的多種感官，給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出，閱讀是學生個
《雨點兒》第二課時優秀教學設計及反思 【教材說明】 本課是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，透過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。 認字和練習朗讀是教學的重點。
《狐狸和烏鴉》優秀教學設計及反思 教學目的： 1、初步理解課文內容，熟讀課文。 2、學會本課10個生字，認識2個偏旁。 教學重點：初步理解文章大意 教學用具：多媒體課件 教學過程： 一、 匯入新課： 出示課件，同學
《跨越海峽的生命橋》優秀教學設計及反思 【教材解讀】 《跨越海峽的生命橋》這篇課文講述的是一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。 課文先後描寫
《火燒雲》優秀教學設計及反思 【教材分析】 《火燒雲》一文是著名女作家蕭紅寫的。是一篇自讀課文。課文描寫了日落時晚霞的美麗景象，全文以“變”字統領全篇，且節節有“變”，使自然之美、人與物之美在“變”中表現得淋漓盡致。是一篇非常
《萬年牢》優秀教學設計及反思 [ 情景說明] 教學內容：《萬年牢》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第二組的一篇略讀課文，透過學習課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事，讓學生感受真誠地為人和做事的道德風範，同時學習
《槐鄉的孩子》優秀教學設計及反思 【教學目標】 １、有感情地朗讀課文。 ２、讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。 ３、培養獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。 【教學準備】 槐樹、槐花圖片。 【教學時
《雪孩子》優秀教學設計及反思 【教學目標】 1、認識10個生字。 2、理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發到空中形成雲的過程。 3、苷?貳⒘骼?⒂懈星櫚乩識量撾摹?br> 4、瞭解課文內容，懂得當別人有困難時要勇於伸
《快樂的節日》優秀教學設計及反思 【教學內容背景材料】 義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第六單元第２５課，由我們熟悉的歌曲《快樂的節日》的歌詞改寫。 【教學目標】 １、認識“吹、祝”等１４個生字。 ２、
《鄉下人家》優秀教學設計及反思 【學習目標】 １、認識“簷”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ３、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受
《珍珠鳥》優秀教學設計及反思 【教學目標】 知識和能力： 1、讓學生掌握本文描寫上的細膩和情感上的自然流露。 2、理解課文內容，感受人與動物之間的那種和睦、信賴的境界，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。 【過程和方法】 體驗
小學四年級《觀潮》優秀教學設計及反思 一、以學生為主體，讓學生主動積極學習 學生的語文能力主要是透過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的，《觀潮》第二課時教學設計。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極
《掌聲》優秀教學設計及反思 學習目標： 1、學會尊重別人,關愛別人,特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。 2、認識十個生字，能結合課文理解猶豫、憂鬱、驟然、歧視等詞的意思。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 學習重點：
《跑進家來的松鼠》優秀教學設計及反思 【教學設想】 讓略讀課成為課、課外閱讀的橋樑。力求實現得法於課內，得益於課外的目標。 【三維目標】 １、知識： 在學習課文的過程中識記生字新詞，理解課文內容。 ２、能力： 學會明
《畫楊桃》優秀教學設計及反思
一、教學目的： 1、透過學習使學生掌握本課生字詞，做到會讀、會寫、會用。能有感情地朗讀課文。 2、在學習活動中，繼續培養學生良好的閱讀習慣，幫助學生構建科學有效的知識技能體系，學會系統思考。
烏鴉喝水的優秀教學設計及反思 【教學要求】 1、學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。 【教學重點】 讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和後鼻
《綠色蟈蟈》優秀教學設計及反思 【簡介】 本文是一篇有趣的自然科學小品文，同時也是一篇優美的散文。本文介紹了蟈蟈的一些習性，雖然生字詞較多，但文章語句淺顯，且十分生動有趣，很容易吸引學生閱讀。為此，我們可以從學生最感興趣的地方
《雲南的歌會》優秀教學設計及反思 教學目標： 1、能透過閱讀課文，瞭解雲南歌會的特點。 2、能結合《記憶中的雲南跑馬節》原文中的關鍵語句，透過對課文中重點句段的研析，深入體會雲南的歌會的真正魅力。 3、能透過對課文語言的分
《習作那一刻,我長大了》優秀教學設計及反思 教學目標 1.寫一件成長過程中印象最深的事情，能把事情的經過寫清楚。 2.能把自己受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當時的真實感受。 3.寫完後和同學交流，根據同學的意見修
《愚公移山》趣味教學設計 【教學設想】 細心的讀者可以發現，文中最為關鍵的兩個字，有著完全相同的讀音：一是愚(從心，從禺。心，與性情有關。禺，猴屬，獸之愚者。本義為蠢，愚昧)，一是迂(從辵 chuò 曲折，繞遠)。愚字從心而愚
《山中訪友》優秀教學設計與反思 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《山中訪友》優秀教學設計與反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助