語文《雪地裡的小畫家》教學設計 說教材: 《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。作者設定下雪的環境,採用擬人的手法,運用形象的比喻,根據幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特徵:又用設問
有關《雪地裡的小畫家》教學設計 教學目標: 1.培養同學對自然美的欣賞,學會熱愛大自然,親近大自然。 2.指導同學理解課文內容,知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物爪子(蹄子)的不同形狀以和青蛙冬眠的特點。 3.培養同學的觀
人教版一年級語文《雪地裡的小畫家》教學設計 一、創設情境、匯入新課 1.同學們閉上眼睛,想像一下: 清晨,一覺醒來,推開窗戶,就看到窗外飄著鵝毛大雪,天地間白茫茫一片。 師:(出示雪景掛圖)這景色美不美?面對這樣的美景,你
一年級《雪地裡的小畫家》教學設計(精選17篇) 作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小
北師大版《雪地裡的小畫家》教學設計範文 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大)語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言,講述了一群小畫家在雪地上畫
小學課文《雪地裡的小畫家》教學設計模板 教學目標 1、學會11個生字,正確書寫3個生字。 2、學會正確、流利、有感情地朗讀課文,知道小雞、小鴨、小狗、小貓這四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 3、在理解課文內
一年級上冊《雪地裡的小畫家》教學設計及評點 教材簡析: 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事,全文共有六句話。講的是在一個雪花飄飛的日
課文《雪地裡的小畫家》教學設計模板 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大)語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言,講述了一群小畫家在雪地上畫畫的
關於雪地裡的小畫家教學設計範文 【設計理念】 《語文課程標準》強調:閱讀教學是學生、教師、文字這間對話的過程。一年級的閱讀教學應把“讓學生能朗讀課文並感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學的第一要求,採用多種手段讓每一個學生都喜
人教課標版《雪地裡的小畫家》教學設計(精選10篇) 在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的人教課標版《雪
人教版的《雪地裡的小畫家》教學設計 教學目標: 1 認識11個生字,認識兩個偏旁蟲目 2 正確流利地朗讀課文,背誦課文 3知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 教學重點:識字、寫字及朗
課文《雪地裡的小畫家》教學設計及評點 教材簡析: 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事,全文共有六句話。講的是在一個雪花飄飛的日子裡,
北師大一年級《雪地裡的小畫家》教學設計 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大)語文一年級上冊第十六單元《冬天》中的一篇主體課文。本課是一篇富有兒童情趣的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言,講述了一群小畫家在雪地上畫
《雪地裡的小畫家》教學設計三篇 《雪地裡的小畫家》教學設計(一) 教學目的: 1.熟悉11個生字,會用“幾,用,魚”3個字。熟悉兩個偏旁“蟲、目”。 2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內容,知道小雞,小鴨,
《雪地裡的小畫家》教學設計案例 一、教學要求 1.理解課文內容,知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同,及青蛙冬眠的習性。 2.學習7個生字,兩個部首:“雨”(雨字頭)和“q”(竹字頭)。理解生字和熟字組成的新詞:“雪
課文《雪地裡的小畫家》教學設計 一、學習目標: 1 、學習11 個生字,認識“蟲、目”兩個偏旁,透過朗讀理解生字、詞。 2 、知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 3 、培養學生的想象能力和提出問題和解
《雪地裡的小畫家》教學設計模板 教材分析: 這是一篇韻文,講的是一群"小畫家"在雪地上"畫畫"的事。"小畫家"們在雪地上留下不同的"作品",而青蛙和他們不同,正在
《雪地裡的小畫家》教學設計 教材分析: 這是一篇韻文,講的是一群小畫家在雪地上畫畫的事。小畫家們在雪地上留下不同的作品,而青蛙和他們不同,正在睡覺呢。課文形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點。 教學要求: 1
雪地裡的小畫家教學設計 《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣。下面是小編收集整理的雪地裡的小畫家教學設計,歡迎閱讀參考! 教材分析: 《雪地裡的小畫家》是部編版一年級上冊語文教材第八單元的課文。
一年級語文《雪地裡的小畫家》教學設計
一年級語文《雪地裡的小畫家》教學設計1
一、課題:《雪地裡的小畫家》 二、教材分析 這篇課文是一篇韻文,講的是一群“小畫家”在雪地上“畫畫”的事。“小畫家”們在雪地上留下不同的“作品”
《雪地裡的小畫家》教學設計(精選10篇) 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是
《雪地裡的小畫家》教學設計範文 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《雪地裡的小畫家》教學設
《雪地裡的小畫家》教學設計(通用17篇) 作為一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是
《雪地裡的小畫家》教學設計之三 在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《雪地裡的小畫家》教學設計之三,歡迎大家借鑑與
《雪地裡的小畫家》教學設計(15篇) 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的《雪
《雪地裡的小畫家》教學設計(彙編15篇) 作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小
《雪地裡的小畫家》教學設計(精選14篇) 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《雪地裡的小畫家》教學設計,僅供參考,希
《雪地裡的小畫家》教學設計
什麼是教學設計? 教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性
一年級語文上冊《雪地裡的小畫家》教學設計與反思 教材簡析: 這是一篇韻文,講的是一群“小畫家”在雪地裡“畫畫”的事,課文形象的講述了四種動物爪(蹄)的形狀和蛙冬眠的特點,課文語言簡練,內容淺顯易懂,充滿童趣。 教學理念:
人教版《雪地裡的小畫家》教學設計範文 一、教學目標。 1、藉助拼音讀課文。 2、讀懂每句話,理解詞語意思。 3、在理解詞語的基礎上讀懂課文內容,認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點。