體驗過才明白相關作文20篇
體驗過才明白 篇1
國二作文 ,781字生活的幸福，只有體驗過才能切身體會他的艱辛與來之不易。
——題記
小時候媽媽對我說，學習有多難，那麼什麼生活就有多難，我一直不以為真覺得這個例子上是她隨便提的，我並不同意，所以這件事就不當回事，因為大道理很多呀，真正到位的或許一個也沒有，我也對這些大道理感到厭煩，因為我總認為這是大人教育小孩子的，大道理你能反駁嗎？怎麼反駁都反駁不了，我很是為這些大道理感到厭煩，但有一次機會讓我我明白這句話比珍珠都真。
在一次暑假過程中，因為懶散過度，所以希望出去體驗體驗生活，我以為天天干幹活，賺點錢留著補貼家用什麼的，我也十分嚮往，但有什麼用，很多家長不喜歡打工的孩子，我並不認為我覺得這是好事，磨礪自己嘛，所以我對父母提出我要學著幹活掙錢，我幫父母幹活，這樣就能儘自己所能幫助他們，我說實話我並沒有體會過他們生活的不容易。
在幹活過程中，沒有空調，香汗淋漓的樣子極度狼狽，因為這就是掙錢的樣子，這也通常使打工者的人，脾氣變得暴躁，因為掙錢有很多因素，比如干活過程中出現的風險，出現的各種大大小小的問題，我在一次幹活中切身體會的，在貼膜過程中先清理玻璃汙漬，最主要的就是玻璃上的那層白膠，說實話我已經習慣了那個味道，那種感覺，我很難受很生氣，畢竟動物都有八分骨氣就不要說人了，刮膠過程中，我掛的好好的沒有什麼阻撓，但突然刀片崩了，這就很嚇人了，從此我便有了陰影，因為刀片扎到我手上了，我很害怕，我問他們，你們不怕啊，他們笑著對我說：“這都是小問題了，小心點！”自此我就不敢幹了，我真想找塊豆腐撞死算了，因為我害怕刀片崩。
在這次經歷中我體會到生活的不容易，因為要掙錢，掙錢就有幹活，這就是生存，生活有多難，學習就有多難，我很理解，幹活中出現的問題要比學習中出現的問題要困難的多，生活要比學習難，我感到我現在的生活很安逸。
體驗了，才明白 篇2
記敘文 ,815字沒有淡妝濃抹，也沒有光彩照人，只是一位典雅佳人從歷史深處款款走來，拂一拂衣袖，留下墨香清韻。若問此佳人姓甚名誰，芳齡幾何，那便告訴你，佳人閨名“書法”，迄今已有幾千高齡了。
自幼研習書法，不說爐火純青，但至少有些功底。從隨心所欲到精雕細琢，從心浮氣躁到靜默無言，我的風格一變再變，此中自有不少哲理，但唯有親身體驗，才能體會到“那人卻在燈火闌珊處”。
起初練習的字極大，幼小的孩子擎著支沉重的毛筆，將它染上濃重的墨色，用著生疏幼稚的筆法在宣紙上歪歪扭扭地寫下幾個大字。就當時的我來看，那可真是“龍飛鳳舞”、“桀驁不馴”。
也許是年歲尚小，不諳世事，寫字當時只是單純地認為書法好看，而隨心所欲，棄筆法動作於不顧。上課時又因沉不下心，常常與共讀的同學談天說地，導致了我的字一時滯留不前。
渾渾噩噩地過了中書的八級，又在匆匆忙忙中通過了十級，恍恍惚惚間便開始學習小楷了。小楷，實為小行楷，清秀絹麗的筆鋒和工整端正的排版使我突然對其著迷。握起那根纖細的筆桿，讓筆尖上的墨水輕盈自由地在宣紙上流連飛舞，等寫完舉起，滿意地欣賞時，卻發現我的字大小不一，排版混亂，毫無美感可言。
性子一向倔，想要做好的事一定會逼著自己做好。我開始瘋了一般地把自己鎖在房間裡，一遍遍地練。抓不住要領，廢紙簍裡的宣紙越積越高。突然間，在一筆一畫的提起和落下中，我的心如進入世外仙境般寧靜和諧，原本心裡那種急躁全都煙消雲散。一撇一捺，便真實地感覺到“十年生死兩茫茫”的痛楚；一勾一點，便體會到“人比黃花瘦”的年華易老；一橫一豎，指尖便觸到了隱在燈火闌珊處的那人。速度逐漸慢了下來，我的小楷突飛猛進。
一切都明瞭了，一切都靜下來了，原來只有平心靜氣，精雕細琢才能達到那種境界。
文房四寶的組合，編織成了簡單樸實的這個蘊滿清香的世界。真相也慢慢浮出水面，這由急到靜的風格轉變，不就是人生嗎？
從年輕氣盛到沉靜穩重，從心浮氣躁到靜默無言，由隨心所欲到精雕細琢，這便是人生了。
體驗了才明白 篇3
國一作文 ,848字身著得體的西裝，踏著穩健的步伐，手持不同的樂器，演奏華美的樂章。——這便是我對舞臺上音樂家的認知。
可我萬萬沒想到，我竟也有這麼一天，要抄起新鮮而陌生的樂器，吹響人生的第一個八分音符。
“停停停！”老師雙手交叉比出一個“X”型手勢，“啥玩意啊？你這吹的是啥調啊？重吹，用心點！”我遲疑地抱起手裡的次中音號，將號嘴湊到口前，手指摁住銀晃晃的三根樂鍵，小心翼翼向號裡送了股濁氣。
“pu”手中的次中音號絲毫不留情面，冒出了個沙啞的古怪音調，如同行將就木的老人發出臨終的嘆息。“哈？這又啥啊？注意點好不好”老師虛著眼盯著我說道，“吸得要深！吹得要遠！”
我將信將疑地再次拿起次中音號，猛一吸氣，貼緊號嘴，氣力自全身匯於檀口兩寸之處，用勁一吹！
“轟！”號像炸裂的手榴彈，發出整天巨響！我一手揉揉耳朵，看著周圍人盯過來的眼神，彷彿恨不能把我千刀萬剮，心裡是一萬個委屈——冤枉啊！我手裡這夥計才是罪魁禍首好不好！
“你咋還教不會了呢？看好了！”老師招招手，神情專注地拿出一個號嘴，對著號輕輕輸了口氣，號便發出了天籟般清脆空靈的聲音。
我拍拍胸脯，拿起手邊的號，定了定神，腦海裡迴盪的淨是老師吩咐的幾句話語，隨即，又一次往號嘴裡渡了口清氣。
“si——”這次夥計總算給了個牌面，發出了低沉、持續的連音，不過在我看來，這已是極好的了！
那以後，手裡的傢伙又陪我度過了許多個春秋，從油光鮮亮變得神華內斂，我也隨之從半小夥子長成了大高個子。
我與手裡的夥計一同，斬獲了不知幾何的功勳和獎章。
到了這時候，我才明白臺上那些音樂家為了短短几分鐘的表演，所付諸的辛勤汗水。
正是體驗了才明白：
這世上沒有不勞而獲，唯有勤能補拙。
走過，才明白 篇4
國二作文 ,806字人生路上有風有雨到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，才會有鮮花和掌聲。---題記
體育是我最頭疼的科目。從小學開始，就是班上的倒數。上了初中，就更差了，第一次考試，跑一千米跑了六分半，但小學和我體型差不多的同學比我快了整整一分鐘。一千米要跑到五分鐘才有成績，跑到三分二十一秒才能得滿分。
到了初二上學期，我的體育分數還是鴨蛋。我報了個體育輔導班，老師卻說我完全沒有訓練基礎，想做引體向上很難。
我想到我的四大的夢想，想到我的高中，我決定一定要把體育練起來。下午，我來到引體向上的杆子前，雙手抹上滑石粉，然後，縱身一躍，雙手抓住杆子，按照老師教的動作，身體開始前後擺動，努力的向上拉。等到筋疲力盡的時候，才下來。等休息完後，又上去拉。這樣訓練後能拉三個了。第四個怎麼都上不去，極大的挫敗感排山倒海湧來，我真的很想放棄。
最近這段時間我在讀名人傳記狄更斯和愛迪生。狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管颳風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的言語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛科波菲爾》中寫下精彩的人物對話，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪。取得了他文學事業上的巨大成功。
愛迪生曾花了整整十年去研製蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終於取得成功，發明了蓄電池，被人們稱為“發明大王”。他們給我動力和麵對挫折的勇氣，使我決定繼續練習。
就這樣日復一日的練習，終於在期中考試我的引體向上有了零的突破。
走過了這次的挫折，我才明白挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。人的生命是洪水在奔騰，不遇見島嶼、暗礁，難以激起美麗的水花。而當我們與挫折不期而遇時，只有感於直面挫折，駕馭在挫折之上的人，才能到達成功的彼岸。
以後我還會繼續努力，我不奢望體育拿滿分，但是我一定會全力以赴。
走過，才明白 篇5
國二作文 ,693字當你回首望去，那些努力，汗水，不甘，苦惱，都變為最寶貴的回憶，伴你一路成長。—題記
有些路，走過，才明白。
六年級的一次運動會。
我拖著書包，回到家裡。面對著即將小升初的考試，平常的歡聲笑語，高談闊論，都化為一張張的試卷，一次次模考，壓迫著我。家裡也陰沉沉的，就如外面那片細雨連綿的黑色。
“爸，我回來了。”我又率先開了口。
“你媽媽還在加班，今天想吃什麼？”爸爸熟悉的聲音傳來，精疲力竭的我甩下書包，“爸爸，學校要開運動會，來幫我一起想想報什麼專案好吧！”
“報你喜歡的。記住那句話，物有所值，只要不放棄自己，堅持到底。”
鼓勵往往是力量的源泉。
我報了男子1500米專案，從小到大，我沒有跑過1500，但我還是選了它。我的體育並不出眾，甚至體弱多病，體能極差，坦白講，我有點後悔了。
每一次的體育課，我都想方設法不去訓練，我不斷的自我麻痺，沒關係，很簡單，沒必要如此努力。順其自然而已，當我捏緊拳頭，不斷擦拭上面的冷汗，腳踩在白色起跑線上時，我知道，我錯了。
我沒有岩石的魄氣，沒有竹柏的根基，沒有“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的實力。我只有不斷鼓勵自己的勇氣和堅持到底的決心。
“我來跑，我去跑，我要跑”，把懦弱和膽怯甩到身後，去擁抱面前的勇敢與堅強。
哨槍爆響的前一刻，我還在想父親的那句話“只要不放棄自己，堅持到底，你一定能行。”
當我起越了半數選手到達終點線時。剛才抽得炸裂肺不疼了；乾裂到極點的喉嚨不渴了；麻木痠疼的雙腿不痛了，我知道，我成功了。
當我不可思議的聽到時間是六分半時，很難想象，我是怎麼堅持了這麼久的。但這路，我已走過，回頭的時候，已然明白。
走過才明白 篇6
國二作文 ,814字那條路，走過才明白。不像原始森林一樣荊棘叢生，也不像高速公路那樣平坦筆直，它們只不過是條泥土芬芳的小路，卻也是最適合我的路。
十二三歲，正值人生之中最青春肆意，最激情昂揚的年紀。懵懂無知的我，跟隨著好朋友的腳步，走進了一條陌生的路。這條路給父母帶來了無盡的煩惱，讓老師們更加耐心殷切地敦促我學習，然而我在這條路上，似乎迷失了方向。
那時的我成績一般，在班上一直奮力掙扎在中下游，可同桌每次都是前幾名。看著他每次信心滿滿地答題，拿著高分卷子洋洋得意的樣子，說真的，我實在是羨慕得流口水。於是我發奮想成為像他那樣人見人愛的學霸。於是，我開始跟著他一起進行高效學習，每天一套練習題，吃飯時也擠出時間看書，每天五點半早起背英語，把自己逼得死死的，不放過一分一秒。
原來成績一般，又是急性的我，勉強喘著大氣，十分吃力地跟上他的步伐。但我明顯感覺到身心俱疲，上課時候注意力不集中，總是覺得很困。雖然這樣，我還在咬牙堅持，以為一定是我還沒有習慣，堅持下去一定會有很大的進步。
然而，正驗證了那句話“希望越大，失望越大”，堅持了一個月，期中考試我的總分甚至比之前還降了二十幾分……當看到分數的那一刻，我的心猶如被一塊沉重的大石頭壓得嚴嚴實實的，感到窒息般的難受。我內心在狂吼：擠時間拼命學習，熬夜補課……我都做到了，可為什麼我的汗水仍是自費，我心有不甘。
失望鬱悶之中，班主任看出了我的失意，安慰到：羅，我看你最近的努力。雖然沒什麼進步，但不要灰心，可能是這種方法對於基礎不好的你有些不適合，希望你能認真反思自己的不足，選擇一個適合自己的方法去努力！”她拍了拍我的肩，悄然離開。
我的心如一湖死水般沉寂，但老師的話如天降的甘露，激起了我內心的漣漪。此後我不再盲從別人的方法，而選擇夯實基礎知識，成績才有了很大的起色。
有些路，走過才明白，選擇一條適合自己的路，並不忘初心，為之不懈奮鬥才能攀登高峰。幸好在不適合自己的那條路上，我沒有迷失得太遠。
走過才明白 篇7
國三作文 ,813字“效率、效率！”“快些、快些！”作為學生的我們，耳朵裡總充斥著這些叮囑。面對老師、家長的各種期盼，同學的壓力，我們也像上了發條的時鐘一般機械地轉著，轉著……
好不容易迎來了國慶長假，“偷得浮生半日閒”，我就回到闊別已久的鄉下老家，看望爺爺奶奶。爺爺卻大手一揮：“走，跟我去田裡！”已矣哉，既來之則安之，走吧。
我踩在厚實的黃土地上，兩邊的雜草有齊膝高。竹林是一排排穿軍裝的戰士，高大挺拔，把頭頂的陽光遮得嚴嚴實實。“曲徑通幽處。”我呢喃著，原本浮躁的心慢慢沉靜下來。
竹林的盡頭是一片亮光。我走出竹林，不禁張大了嘴，眼前儼然是世外桃源：長石鋪的小橋，飄著菜葉但清澈見底的細流，四周的瓜果蔬菜不必說，遠處還有起伏的茶浪。更遠處，幾座小山還籠罩在晨曦中，穿著白紗衣。我嘴上吟出了王安石的“一水護田將綠繞”，不覺醉了，似乎要與這美景融為一體。
“回來了？這是我種的小番茄，洗洗就能吃！”嬸嬸指著一株小植物對我說。我還未回過神來，她就把幾顆小番茄塞到了我手裡。愛開玩笑的叔叔也來了：“來，把上次教你的菜名複習一遍。這是什麼？”“芹菜……不對不對，是胡蘿蔔。”“哈哈哈……”笑聲盪漾。
長石塊鋪在泥巴上，就成了田埂。我和爺爺坐在上面，爺爺捲了一支菸，雲霧繚繞：“課業很重吧？”“嗯……沒有。”我吞吞吐吐。“有時也該出來走一走，”他停頓了一下，“我在報紙上看到一個故事，兩個人揹著很重的揹包在趕路。其中一個人停下來整理揹包，丟棄無用的物品，雖然暫時落後，但很快就趕上了另一個人。”
無需再多說，我眼睛一亮，豁然開朗：“我不正揹著重負麼，它讓我喘不過氣，寸步難行。放下一些負擔，是為了更好地出發，享受難得的悠閒，也能助你到達詩與遠方的彼岸。
就像屈原在《離騷》裡所寫的：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。在這燈紅酒綠、物慾橫流的時代，各種壓力紛至沓來，但請切記，莫讓浮躁包裹汝心。放下無謂的重負，保持一顆寧靜而清醒的心，方能領略春華秋實的美好。
走過才明白 篇8
國三作文 ,834字她靜靜地坐在長江邊，臉上看不出悲哀。
周圍的喊叫聲、嗚咽聲似乎都沒有驚動她，她就這樣坐著，情緒沒有一絲波瀾。
她，忘不了那一刻。
那天，是她婆婆的生日。她一大早就叫醒孩子，用心地梳妝打扮，想要為自己的婆婆辦一個開心的生日宴會。她費盡心思整理打扮，最後牽上孩子的手，開開心心地出了門。
她上了那輛公交車，那輛路的盡頭是死亡的公交車。
乘客不多，也就十幾個人，她拉著自己的孩子，在一個比較靠後的角落坐了下來。車上有白髮蒼蒼的老人，有甜蜜對望的夫妻，有天真無邪的小孩，說說笑笑，看起來是何等的和諧……她望著窗外美好的風景，正憧憬著即將到來的家人聚會的情景。卻被一聲尖利的吼聲拉回了現實。只見一名中年女子立在車門欄處，面紅耳赤地怒視著司機並對著他嘶吼。司機嘴巴一張一合地不停在動，似乎在努力地想解釋些什麼……
太遠了，她聽不清，也沒有打算聽清的意思，繼續抱著她可愛的寶寶欣賞著屬於她的風景。
而那個女人似乎沒有消停的意思，站在那裡破口大罵，粗俗的語言不斷從她口中冒出。一來二去，她也大概明白了發生了什麼：這個女人自己坐過站了，卻怪司機沒有提醒她，要求中途下車。
而她選擇了沉默，車上的人亦是如此。
結果，戰爭升級了，那個女人拿起手機，用力砸向司機，並瘋狂地搶奪方向盤，司機用手擋著並不時反擊著。拉扯中，車子失去控制，越過護欄，頭也不回地衝向了長江。
三秒鐘。
她死了，在事故中，整車人包括她的孩子無一倖免。
她在思考，如果當時有人挺身而出，制止那個女人的惡劣行徑，是不是就不會發生這樣的悲劇了？但是，車上其餘13名乘客，沒人願意站出來，包括她自己。
走過了這段生命，她才明白，原來我們的社會早已變得畸形，冷眼旁觀，事不關己似乎早已成為常態。社會早已形成一種冷暴力，而她在不知不覺當中也成為“冷社會”的其中一員。
她不像迪倫那麼幸運，有擺渡人，有重回世界的機會，《擺渡人》原本就是一個構想，世上沒有後悔藥。而她，走過了生命，明白了社會。
走過，她才明白，原來社會早就“病”了……
走過才明白 篇9
國三作文 ,736字“徒有言言舊，慚無默默新。始驚儒教誤，漸與佛乘親。”
—題記
他的人生之路曲折坎坷，只有走過之後他才明白這一切的意義。
這人的名字叫孟郊，是史上有名的中唐詩人。這並不是一個太平的年代，安史之亂在他兒時爆發，使他的道路發生了許多改變。
他首先走上了作詩的道路。“恥從新學遊，願將古農齊。”現世的混亂使他追求復古，形成獨特的詩風。孟郊的詩多為五言，簡練而深沉。他善於雕刻詞藻、細膩描寫。“無火炙地眠，半夜皆立號。”少時的經歷讓他把注意力放在了百姓的生活上，在長期的環境影響下，悲慘的人民生活深深地烙進了孟郊的腦中，使這位而立之年的詩人夜不能眠。他心中暗暗發誓：不能再這樣熟視無睹了，必須動身做些什麼。
他走上了科考的道路。第一次入京時，孟郊同大部分人一樣落第。他並不氣餒，畢竟一次過考這種事少之又少，更重要的是反思總結。這些日子孟郊結識了志同道合的韓愈，兩人相見恨晚，都佩服對方的才能與人生態度。在韓愈的讚賞下，孟郊的名聲漸漸壯大起來。很快又是一屆考試，孟郊滿懷信心地走進了考場。但是，命運並不眷顧他，又一次讓孟郊不能成就夢想。“兩度長安默，空將淚見花。”在眾人的輕視和自我的懷疑中，他找不著路了。為什麼是別人中舉而不是我？為什麼？許久的沉寂後，他還是堅持住了。過了四五年，謹慎並充分地準備後，孟郊終於中了進士，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的名句為這段路畫上圓滿句號。
改善民生的同時，孟郊開始探求新的道路。他將君子的思想貫徹自身，傾心孝敬母親。父親早年便去，母親一手把他從小拉扯大。孟郊為偉大的母親寫下了《遊子吟》，把母愛永遠地傳承下去。
他走完了一生的道路。這段路很艱難？我只能瞭解少許，可他明白自己一生的意義。也僅有孟郊能明白，因為這段路只有他才走過。
走過才明白 篇10
國三作文 ,745字她生完孩子後，才明白—母親，有多麼的不易。
懷胎十月，一朝分娩，便痛得死去活來。那天，她忐忑不安地吃著酸橙，期盼與丈夫愛情結晶的到來，就感覺肚子一痛，便趕緊呼喚丈夫，送去了醫院。
小東西在她肚子裡鬧騰近乎24小時才不情不願地出來。生他的時候，一會兒肚子痛得直冒冷汗，嘴裡冒出痛苦的呻吟。醫生說她骨盆小，而肚子裡的小傢伙卻挺強壯，所以很可能會難產。
“啊……啊……”折騰了好半天，孩子才被抱到她眼前，她卻感覺身體如同被撕裂一般的痛，眼淚像斷了線的珍珠大顆大顆地滾落著，臉上都是汗水。這時，想起了她母親的一句話：“我懷你的時候，你就很鬧騰；生你的時候，差點難產死了呢！”
她來不及再細想，眼睛一暗，昏睡了過去。
細心地養了五年之後，就到了小孩子最頑皮的年紀。
“寶貝，別亂跑，當心撞上別人哪！”兒子在前面飛奔著，她便一直追一直追，直到自己累得氣喘吁吁，前面的小朋友才停下來。
“小兔崽子，跑什麼，撞到別人怎麼辦，你……你再亂跑，以後……別想我帶你出來玩……”她冷言厲色地教訓著，小傢伙被訓的一愣一愣的，隨後嘴巴一嘟，便哭了起來。
她便又心疼啊，想起以前被他打碎的多少化妝品，每次想打他，見他一哭，便又下不去手……小時候，他更鬧騰，給他換尿布的時候就動來動去；被抱著也不老實，總把手伸進了嘴巴里；晚上他踢被子，還要忍著睏意給他蓋上，半夜時而要給他泡奶粉，睡覺的時候經常被他的腳丫子給蹬醒……
對於他的種種“惡行”，她竟下不去手。
後來啊，他便長大了，是個帥氣又成熟的男子漢，有了一個家，也時常來看望她，陪她聊天，給她買禮物。看著眼前的兒子，聯想兩鬢斑白的自己，她眼眶一溼……
她想對過世的母親說：“媽，我明白了；媽，我愛您！”
人生如旅，唯有走過，才懂得道理；唯有經歷過，才曉得珍惜！
走過才明白 篇11
國三作文 ,752字現在當我提起那事時，鄰居大哥哥總會淡淡地說一句：“努力過，才明白。”
腦海時常浮現一張乾淨整潔又帶著壞笑的臉，那是我童年裡的大哥哥。
八歲時，我搬家了。當晚母親就帶著我去探訪鄰居。只見一開門，一位氣色紅潤的阿姨開啟門，寒暄幾句就叫她兒子過來。我一下子就驚了，因為那可是一米九的“巨人”啊，我可怕會被吃掉了。
後來去學校時總會遇到他，他則總是朝我揮揮手，兩眼輕眯著對我笑，還蹲下來陪我說話。漸漸的，我們熟識了起來，還稱兄道弟的，我便老是去他家蹭飯吃。
就這樣過了一年多，一次我路過他家時，竟罕見地聽到了爭吵聲，是那位哥哥和他母親的。我手裡一下就捏出汗。過幾天去他家時，他仍是滿臉笑意地叫我到他房間，他如常地陪我玩遊戲，對我講笑話。可這次我不樂意了，忍不住開口問道：“前幾天我聽見你家有爭吵的聲音，沒事吧？”他眼神瞬間暗淡下來，嘆了一口氣：“我已經高三了，可成績老是上不去……我媽也是擔心我。”他怕我不信，還跟我講了很多學習和高考的事。
我聽後還懵懵懂懂的，這時我媽來叫我趕緊回家了。當我關門時，聽到哥哥嘆著氣道：“我現在還來得急嗎？”而後又自言自語地回答：“如果我說來不急，我又能怎樣？”
之後數日我都沒看見他。有一次，我忍不住地衝進了他房間，映入眼簾的是檯燈下的臉緊挨著桌面的他。我第一次見他那麼認真，他的筆沙沙地寫著，嘴上唸叨著，眼睛眯了起來，然後，倏地一下便又笑容滿面。很快，我這不速之客被他雙手託舉上了頭頂，我拳打腳踢地掙扎著，他則是轉起了圈，哈哈大笑。
後來他考進了一本，現在我才知道他那天為什麼那麼高興，把我捧得老高了。他還是他，只是眼裡多了星辰。
如今很多人都覺得自己現在努力已經來不及了，再堅持也沒用，以此抱怨著現在，麻醉著自己。我真想貼緊著對他們說：來得及來不及又怎樣？只有走過，才明白。
走過，才明白 篇12
國三作文 ,850字不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。有些道理，不一定需要經歷過才明白。但，只有親自走過一段路程，親身經歷一些事情，才會有更深邃、更徹底的領悟……
小學三年級時，我和家人去爬黃山，決定從西海大峽谷最底端攀登至山頂。大峽谷全長15公里，最窄處不足一米，怪石嶙峋，壁峭如劈，令人驚心動魄。起初，我興致勃勃，哼著小曲，連走帶跑，一路領先。漸漸地，腿腳開始痠痛，速度也變得緩慢，精力和體力持續下降，臨近崩潰。抬頭望望躲在雲霧深處遙不可及的山頂，我多次掙扎，幾欲放棄。
正當我準備放棄的時候，身邊一個比我還小的小朋友和他的爺爺奶奶也在一步一個臺階的艱難攀登，他們的表情很吃力，但仍然沒有停止前進的腳步。媽媽也在不停地給我鼓勁，告訴我無限風光在險峰，堅持到底就是勝利。
對！不能放棄！我調整心態，揉揉雙腿，重振旗鼓，邁開步伐，繼續往山頂攀爬。離山頂越近，風景就越令人欣喜：峰頭似扁舟輕搖，彷彿觸手可及；雲海近在身側，讓人不禁想掬一捧感受它的柔軟細膩；階梯在我的身後蜿蜒盤旋，似一條長龍延伸遠去。終於抵達山頂，一覽眾山小：利劍般的陽光穿透厚厚的雲海，灑我滿身金光；紮根怪石縫隙裡的一棵棵黃山奇鬆身姿各異，盡顯妖嬈；蔚藍的天空飛過幾只鳥兒，弧線形的滑翔痕跡令人驚喜……此時，雲更白，鬆更勁，石更奇。空氣格外清新，我的心情十分明媚。
時光迴轉到這學期的期末測試。手捧著總分754分的成績單，我感慨萬千：自八年級以來，我一改常態—課堂聽講一刻也不敢放鬆，課後認真完成作業，每天都有合理的複習和預習的規劃並按時完成。無論何時何地，每當我想放棄時，爬西海大峽谷的情景便時刻出現在我腦海。迷惘無措之時，心神疲憊之時，灰心喪氣之時，“功夫不負有心人”這句話就總會在我耳畔響起，時刻提醒和鞭策我前進。
拿到考卷的那一刻，似乎一切都得心應手，題目宛如老朋友般親切。一切言語都無法表達我內心的喜悅，感謝這段經歷化作強大的力量無時無刻不支撐著我，讓我充滿信心戰勝一切困難。
最美的風景就在腳下，只有走過的人才明白。
走過，才明白 篇13
國一作文 ,682字可否走過暮春與初夏的更替？
春天的裙邊染著粉顏，掃過之處，是一樹一樹的花開。輕煙似的白混勻在這清麗的粉中，好比這花原是白皙的臉龐，指明嘴一笑便添了迷人的暈。
卻已是四月芳菲盡。
走過這株樹石之間散落的花已經不多了，宛如美人遲暮，不盡的失落。每日走過這株花樹，總不忍細看，害怕看見季潔在她身上肆虐的痕跡，花的屍骨未涼，殘留一地的悲愴，我以為他們在黯然神傷，於是快快的走，走著走著，走到了初夏。
陽光柔柔地傾瀉下雲層，像是潑下數不清的碎金，潑在了樹上，在枝葉間熠熠。又有另一層新綠翻湧上枝頭，擁著蓬勃，擁著生機，從樹梢漫溢開，翠綠的葉，密密綴在枝幹上，筋絡舒然清新之意，攜著微風，還擺腰肢。突然間風不起了，葉也朝著土地。
那一瞬間，周遭靜默，像是悼念一般，悼念誰呢？
思緒隨風飛揚，我想起了我的恩師楊嚮明老師。就在幾年前的一個下午，楊老師為了救落水兒童，不幸失去了自己的生命。他縱身一躍，跳入河中，沒有一絲猶豫，儘管他知道自己可能會失去生命，但仍義無反顧，不悲傷不後悔。此刻平凡中折射出了偉大無私的人性，他不正如這落花嗎？
花落即葉生，由拔節代替綻放，延續那將開未開的夢，生命因此而經久不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩，凝作供給生命的養分，裹入泥土，經由枝幹鮮活而永不停息的血管，有噴薄上枝頭與夜夏天的綠。而葉，肆意地拔節，積聚著生命擁有的力量，春去秋來，又生作大片嫣然的笑臉，好像一切都沒有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪迴交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。
落花從不悲傷，它安靜的等待下一個季節的綠意。
走過暮春與初夏的更替，才明白，生命的亙延與不息。
走過，才明白 篇14
國一作文 ,537字之前，我看到有人在馬路邊撿垃圾，我就會情不自禁地發出幾聲嘲笑，心想：真丟人，怎麼做這種不體面的工作，直到走過，才明白。
那天，我放學回家，將喝完了的瓶子扔在了路邊，在剛剛清掃過的路上，是多麼顯眼，我想了想，這樣做太不文明瞭，想回頭把它撿起來。可回過頭卻發現我的瓶子不見了又看見馬路上有一個小男孩，我想瓶子一定是被這小男孩撿走了。於是我徑直向那男孩走去，那男孩一臉惶恐的看著我，我用輕柔的聲音問他，“那個瓶子是被你撿走了嗎？”他答非所問：“我以為你不要了，那……我還給你？”，我笑了笑，語氣更加柔和了：“我並不是要將瓶子拿走，我只是想知道，你拿這瓶子幹什麼？”，那小男孩神情放鬆了一點，回答到：“我爸媽離婚了，他們都不要我，我爺爺一個人把我拉扯大，我看爺爺之前天天撿這個賣錢，現在，爺爺病了，我幫他撿一點，他就少點負擔。”
聽了這個小男孩的話，我的心猛的顫了一下，我無法想到，我面前這個差不多五、六歲的孩子竟這樣的成熟、懂事。再看看他手裡的瓶子，我心裡很不是滋味，也對他產生了一種憐憫與親切感。
他那稚嫩的童音清脆好聽，我的眼睛卻酸脹起來，我安慰了那個孩子並將身上僅有的20元錢給了他，目送著他遠去。
孩子的話語在我耳邊迴盪，那一刻，我才明白，我之前的想法是多麼的無知、愚蠢。
走過，才明白 篇15
國三作文 ,585字不知寒風吹了有多久了。
整整一個冬天，街邊的一排柳樹都是光禿禿的，灰褐色的枝條，乾枯粗糙的樹皮，彷彿輕輕一碰，都要掉落下來。下了雪之後，本就細弱的枝條被壓得像幾條將斷的麻繩。純潔的雪花沒讓它變得好看一絲一毫，倒是讓它在寒風中看上去更加弱不禁風。長長的街道上，沒人去理會這樣死氣沉沉的樹，只是匆匆地走在汙濁的空氣裡。
冬天的公園總是看上去破敗不堪，尤其是那片荒涼的草地。一大片昏黃色的枯草在泥地裡雜亂交錯的躺著。一陣冰冷的冬雨會濺起點點泥土，濺在本就不好看的枯草上，顯得髒髒的。它也早就沒了夏天時孩子們在草地上打滾兒踢球的歡樂，就連來晨練的人都不想靠近這片荒草。
到了臨近清明的時候，這個冬天的最後幾陣寒風悄悄地走了，走過了街邊柳樹，走過了公園的泥土，走過了櫻花樹。
小區裡的櫻花好像一夜之間就全部綻開了，純白中透著紅暈，像女子羞紅了臉，在純白裡撒上了粉。暖風吹過，吹落幾片花瓣，又吹來幾陣春天的芳香，柳樹和小草都活過來了，盡情享受著陽光，享受著眾人的欣賞。
一整個冬天，被人無視，被人厭惡，在昏昏沉沉中度過了一個個冰冷的夜晚。它們在一點點地積蓄著能量，堅韌地面對冬的寒冷破敗。在最後一陣寒風走過的時候，它們終於爆發了出來，它們明白，是時候綻放出美好了。
寒風走過，冬天走過。生命中的不幸和挫折常會阻礙我們腳步，但人是堅韌的，不會被它們打倒，只會在它們的磨礪中，不斷積蓄。
走過，才明白 篇16
國三作文 ,727字我在這條日日經過的路上騎著車子，卻不知道為什麼向前。
我走過一排排低矮灰暗的樓房，兩側店鋪的名字早已熟悉。樹還是在那默默挺立，路上的裂縫也還是無助地伸向遠方。
一切都是那麼單調，每天彷彿都是前一天的重複。我想著想著每天重複的晚睡與早起，寫得完的作業與做不完的題，忽然就有點懷疑這一切的意義。難道我就只能每天機械性地做著幾乎一樣的事情，保持著有點麻木的平靜？迎面的風已有了些許暖意，剛走過的薔薇也已長出嫩綠的小芽。周邊的一切都是春天的景象，只留我的心在冬天的囚籠中掙扎。
我走過熟悉的十字路口，等紅燈時不經意地一望，一片濃綠映入眼簾，綠得人心裡一顫。大把大把的陽光從枝葉的縫隙間透下來，映在地上，也映得那樹葉的鮮綠通透而自然。每一根枝條，每一片新葉都在春光中肆意的生長，在微風中舒展著，顯出一副神氣。就連那樹皮的褐色，也彷彿被調了些淺綠進去，煥發著無盡生機。不斷有人從樹下走過，腳步輕盈，行色匆匆，臉上大多帶著一抹微笑。他們只能說是這樹下的一個個過客，但也以自己的姿態融入了這無盡的春光裡。
我忍不住在記憶裡搜尋，想找到它冬天的模樣。它以前竟是那樣蒼涼，我走過時也只是裹緊衣服，頂風向前。不多的幾根枯枝無力地伸向天空，讓天空又多了幾分寒涼。樹皮是帶些灰白色調的深棕色，一塊塊不規則地開裂，彷彿在控訴這刺骨的嚴寒。樹下有時會走過幾個行人，都瑟縮著身子，快步走著，走向溫暖的地方。它的每一天也是單調的，但它只是在那裡默默提升著自己，積蓄能量，毫無怨言。
樹如此，人亦如此。外在的環境都是相似的，單調只留存在自己的心裡。世間萬物都在隨著生命的長河昂首向前，單調又算什麼，重複又能怎樣？我走過的是樹，也是春天。
綠燈亮了，我蹬上車子，走過這片濃綠，堅定地繼續向前。
走過才明白 篇17
國三作文 ,761字真的，一看見實心球，我就渾身不舒坦。
實心球，被無數人公認最容易滿分，卻是我體育中的最大難關。大家無一例外都是，像拾花般輕鬆撿起球，或稍稍彎腰，或連腰都不彎，輕鬆一拋，“咚”地一聲，球重重地砸在牆上，遠遠越過滿分線。我就不太一樣，費勁地把球從地上摳出來，身子晃晃悠悠，好不容易把球揮了出去，球也十分爭氣砸在地上，連滿分的邊都蹭不上。也難怪每次站在旁邊的人都問我“你球比他們沉？”我不說話，只是用行動給他們解惑—一把搶過旁邊同學的球，再一扔，他們就都明白了。
確實，我疑惑過，不甘過，掙扎過。
我害怕它，不敢面對它，但也必須面對它。
我一次次奮力地甩出我的雙臂，從實心球到鐵餅；從冬天時雙手凍得握不住球，再到夏天時球從汗淋淋的手心中滑落；最後從五米到六米。
這兩年裡，我在同學們玩笑般的嘲諷中奮力扔出一球又一球，只希望能證明自己，卻只是一次又一次的徒勞；和我一起補缺的同學換了一批又一批，我卻從頭留到尾，沒有變過；甚至有時看見身邊同學在老師的指導下，終於扔出滿分的一球，我祝賀他們，但更多的是對自己的失望。
或許，就乾脆不要管它了。我賭氣扔出去，沒有以前的動作標準，沒有以前的頭抬得高，卻是使勁地，把心中的負擔甩了出去，把壓制捆綁在我身上沉沉的鎖鏈甩了出去。我別過頭，不去管它，卻意外地聽見球重重地砸在牆上的聲音。我終於可以扔出滿分的一球，終於也可以聽那種砸在牆上，屬於強者的聲音，終於也可以體會到跳離地面，高呼一聲的激動。在那一剎那的恍惚裡，我突然明白，原來我舉不起，拋不出的不是球，而是壓在心裡的石頭。
我一直躲著藏著掖著，不敢面對它，卻從來沒有發現，實心球就是個球，而我一直躲不過藏不了掖不住的，其實只是那塊心底的石頭。
現在，當我再次拿起實心球時，眼中不再是猶豫不決的恐懼，而是目眺遠方，舒展地將球丟擲。
走過，才明白 篇18
國三作文 ,685字我弟弟這段時間一點都不想見我。原因無他，弟弟太小，還什麼都不懂，常常做錯事，我想告訴他，應該怎麼做，但話一出口，卻成了訓斥，結果把他氣跑了。
有一天吃午飯的時候，大概記得是，媽媽做了排骨，他抓起肉就往嘴裡塞，手不停，嘴也不停，把自己噎得眼眶發紅，還一直吃。我實在看不下去他這麼殘忍地對待自己，就起身把排骨從他面前挪開了，本著要告訴他吃飯應該細嚼慢嚥的心，狠狠地訓了他一頓。弟弟被我嚇了一跳，大哭起來。媽媽急忙跑進來，一邊哄弟弟一邊說：“他想吃就讓他吃唄！難受的又不是你，怎麼跟你爸一樣？這麼急？”
我一愣，忽然想起來，弟弟出生之前我發的誓。小時候我痴迷讀書，還因此患上了近視，爸爸便嚴格控制我看書的時間。上有政策，下有對策，沒幾天我就開始在父母睡覺前洗漱的時間，藉著客廳的燈，躺在床上摸黑看書。這麼做不到一個月，便在某個晚上被爸爸發現了。爸爸輕輕推開門，打算看一眼我睡著沒有，卻發現他的“乖女兒”正偷偷看書。一氣之下也不管什麼睡覺前要保持平靜的心情了，開啟燈就開始訓，我被嚇得坐在床上哭。直到媽媽發現形勢不對，走過來，把爸爸勸走。又過了好久，我才抽噎著睡著。
因此，自媽媽懷孕，我便暗下決心，一定要護著家裡的老二，不讓他體會這種絕望的情緒。但事情為什麼成了這樣的呢？
一天早上醒來，看到弟弟光著腳在地上走，眉頭一皺便又要張嘴訓他。誰知他一看到我就扭著屁股跑回屋，再出來時，就穿好了鞋，還衝我咯咯傻笑。無奈，我也跟著笑。
突然我明白過來，因為愛，所以想讓他不受傷害，但又不知道怎樣表達，關心便成了訓斥。
這道理我怎麼現在才懂啊？我跑去問媽媽。
體會過才能懂呢，媽媽笑著答。
走過，才明白 篇19
國三作文 ,558字中考的緊迫感來源於那場微機中考。
記得往常的微機課上，有人悶頭拿上作業悄悄地寫，有人大聲和老師開個玩笑，窗戶敞得大大的，有風和奔跑聲湧進來，陽光也肆意傾灑著。老師的聲音也不急不緩，和和氣氣，溫溫柔柔。
這幅場景是從哪天變的呢？大抵是我的座位換走的那天起，大抵是班主任拿來微機小測分的那天起，一切都快起來了，像是突然上了發條：老師的聲音一天比一天急了，有時還給我們加些壓力。同學們進了微機室便不說話了，常常沉默著，於是屋裡想著此起彼伏的滑鼠“嗒嗒”聲。偶爾有幾人說話，也是在討論題的做法。窗戶整天緊緊地閉著，不肯透進一絲操場的喧鬧。一切都緊緊地繃起來了。
週五下午回到班裡，便聽到老師念微機分數的聲音，聲音極溫柔，但它很重很重地砸在我們心上：哪個班又超出我們了……又有幾個同學掉隊了……微機老師批評你們了……總有那麼幾個人尷尬又難過地站起，讓氣氛愈發沉重。
終於要微機中考了！在片片花白的卷子裡走過、暗黃的專案書中翻過的時光都走遠了。我們都緊張地冒冷汗，總怕手一抖，這決定終生的10分就溜走了。我盯著電腦邊那黃綠色的指示燈看，看它閃了又閃，正如我不安的心，跳得飛快。點選“提交”的一瞬間，眼前直髮昏，似是要暈厥，冷汗早已涔涔地流下來了。終於是100分！
走過這如履薄冰、揮汗如雨的日子，才明白，唯有奮鬥，方得無上榮耀。
走過，才明白 篇20
國三作文 ,681字長輩們經常會給我講道理，而我呢，經常是把頭一扭，一個字也聽不進去。畢竟，很多事，走過以後才明白。
小學的時候，幾乎每天都有背古文的作業，我是最討厭這類作業的，把那些字一個個楞塞到腦袋裡，太困難了。每次都拖到最後，才拿著書給媽媽檢查。因為背得不熟，根本過不了媽媽的關，這時候媽媽就會放下書，說：“要理解它，明白它的意思自然就背過了。”當時，我完全理解不了那些詩文的意思，還有媽媽的話，心裡想，理解了不也得背呀，有什麼區別嗎？
上了初中，那些詩文越來越長，老師的講解也越來越細緻。我開始瞭解那些詞解句意和內容思路，我發現那些原本“又臭又長”的古文，竟像畫卷一般漸漸展開，我記憶的速度竟然也越來越快了。這時，我才明白了媽媽的話，明白它的意思自然就背過了。
我容易衝動，爸爸常對我說：“脾氣臭的人自己會吃虧。”我也認同這句話，可是每次遇到事情，還是會火冒三丈。
那天中午放學，我和朋友發生了爭執。一氣之下，我一拳在玻璃上開了個洞，同時，玻璃在我手上開了好幾個洞，血汩汩地流，我一下慌了神，抬頭一看，同學們也都驚恐萬分地瞪著我。愣了十秒鐘，大家才反映過來，然後手忙腳亂帶我去醫務室，打電話給媽媽，給老師。然後媽媽來了，老師來了，另一個為了收碎玻璃扎傷手的同學的媽媽也來了……清理、縫針，一切結束後，已經過了將近三個小時。
回到班上，我不敢看窗戶那兒還沒有補好的大洞，不敢看大家看我纏滿繃帶的手時躲躲閃閃的尷尬目光。晚上，爸爸見到我張嘴想要說話，我脫口而出：“脾氣臭的人自己會吃虧”。
爸爸說，唉，這真是要經歷了，吃虧了，才真明白呀。
是呢，多少告誡和道理，走過，才能明白。