風雨後的彩虹相關作文20篇
暴風雨後的彩虹 篇1
國小五年級作文 ,559字夏天，下雨是常有的事，而暴風雨，則更是家常便飯了。暴風雨前的寧靜，則是大家不能理解的。只有親身經歷過，才會知道它的可怕。暴風雨過後的景象也是必須要經歷過暴風雨的人才感受得到的。
下雨前的五分鐘，剛才還是晴空萬里，轉眼間便烏雲密佈，緊接著狂風暴雨紛至沓來，不一會兒傾盆大雨便一洩如注。爸爸連忙招呼我關上所有的窗戶，我急忙將所有沒關上的窗戶關上，豆大的雨點如流星般砸在玻璃窗上，可憐的窗戶不停地顫抖著，發出尖厲的響聲，好像在向我鳴不平。雨下得越來越大，好像一個憤怒的巨人，正在使勁地拍打玻璃窗，風兒好像一把把刀子，不停的劃過玻璃窗。
夏天的天氣真是孫猴子的臉—說變就變啊！正當我擔心窗戶的安危時，雨卻突然停了，沒過多久，烏雲散盡，太陽還是和原來一樣，像一位和藹的老人慈祥地笑著。原來奄奄一息的植物又恢復了生機，好像一個個亭亭玉立的少女，又好像一個個昂首挺胸的戰士。
突然，我驚奇地發現，天空中竟然出現了彩虹！而且還是兩條！這對我來說可真是奇觀啊！我從未見過這種景象：一層層顏色疊在一起，匯成了兩條彩虹，上下兩條彩虹像是兩個“性格分明”的雙胞胎，下面一條色彩絢麗，落落大方，上面一條顏色暗淡，羞羞答答。這奇妙的景象，使我總想將它們摘下，但無奈它們遙不可及，無法摘下。
現在，我懂得了只有經歷過風雨，才能見到彩虹。
風雨後的彩虹 篇2
國小六年級作文 ,884字《真心英雄》中讓我印象最深的一句話是：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊，這是多麼有哲理的一句話啊！也就是這句歌詞讓我受益匪淺。
記得五年級時，由於參加了水墨畫社團，我對美術產生了濃厚的興趣。暑假中老師讓我們做手抄報，我興奮不已，心想：這次我好好畫，拿個一等獎給爸媽看！一轉眼，暑假就到了，我什麼作業都沒有做過，馬上拿出了鉛畫紙、彩鉛、水彩筆、鉛筆等一些繪畫工具，開啟電腦，找了一些圖畫、文字，開始製作起了手抄報。
這手抄報說起來容易，做起來難。這次的主題是：防水災、防火災。於是，我想：那就把這張鉛畫紙對摺，上半部分畫防水災，下半部分畫防火災。我先從上半部分開始畫，我想在上面畫一個水瓶和水娃娃，水瓶好畫，我三勾兩描，沒一會功夫就畫完了。可是水娃娃就難畫了，我不是頭畫大了就是腿畫太短了，可經過我的幾次加工也畫完了。於是我開始畫下半部分，我打算先畫一團火焰，可這火焰我還真畫不好，一會畫成了草，一會畫成了山。我氣急了，把筆往地上一扔。只彷彿也在嘲笑我笨，咧大了嘴：“哈哈，你可真笨！還參加水墨畫社團的呢！”我一氣之下，把鉛畫紙撕得粉碎，紙張似乎在痛苦地呻吟著，我一邊撕一邊恨恨地說：“我怎麼就畫不好呢！”就在這時一句優美的歌詞在我的耳畔邊響起“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這句歌詞中的一個個字都映在了我的腦海裡，令我久久不能忘卻。是啊！我們只有經歷過挫折、困難，把它們都克服了，那麼你就離成功又踏進了一大步！頓時我覺悟了，重新抽出一張鉛畫紙，專心致志地畫了起來。遇到畫得不好的地方，我會擦掉重新再畫一遍，就是擦了十次，我也沒有一句抱怨的話語，終於，手抄報在我經歷了六次修改之後終於完成了，我看著完成了的手抄報露出了會心的微笑。
暑假結束了，在手抄報比賽中，我竟獲得了全年級一等獎，當報到我的名字時，我感受到了一種成功的喜悅，我在同學們羨慕的目光中走上了領獎臺，當我接過獎狀的一剎那，我再一次露出了會心的微笑……
同學們，請記住：當你打敗了挫折、克服了困難，你就向成功邁進了一大步！
風雨後的彩虹 篇3
國小三年級作文 ,403字都怪昨天玩耍時不小心把腳給扎進了一枚釘子，即使拔出來了，依舊痛不欲生。明天答應朋友一起去公園玩，怎麼辦，怎麼辦？最後我還是決定：去。
因為我們是去採集露水，所以應該趕在太陽出來前到達。才5點，我就拐著腳一步一步走向公園，哪知那條小路里居然有狗，沒辦法了，我對自己說：“加油，平時你都不怕狗，區區兩三條而以，怕什麼！”可我的另一個心卻說：“喂，這狗可肥得比你還壯。”我不管三七二十一了，一拐一拐地向前走去。過了這關總算鬆了一口氣，可我那條不聽話的腳開始鬧騰，害得我痛得半死，只能原地暫停一下，看了看手錶，又望了望東方，太陽快爬上枝頭了，我再次鼓起勇氣出發。最後我終於聞道了露珠香氣，和只有那時才能體會到的快樂。
其實人生道路上也是這樣的只有不斷經歷挫折，才獲得成功，當然也需要勇氣。
如果你期盼春天，必須經歷寒風呼嘯；如果你期盼富裕，必須經歷種種挑戰；如果你期盼彩虹，必須經歷狂風暴雨。
這就是我的人生感悟。
風雨後的彩虹更絢麗 篇4
國三作文 ,585字春夜無眠，我依靠在落地窗前，燈光灑在我的衣服上，隱約的歌聲響在耳畔：“不經風雨，怎麼見彩虹……”
於是記憶延伸到前天……
語文老師依舊提著他從不離手的公文包從教室外走進來，一言不發地坐在講臺的椅子上。空氣似乎凝固起來，寂靜的教室，只有翻閱的書頁聲。老師依舊不說話，目不轉睛地看著本子。教室裡的氣氛顯得有些緊張。
“你們看看這次寫的作文，都初三了，難道還不明白寫作的道理嗎？！”語文老師果然發威了，他拍了拍桌子上的本子說道。
我注視著他兩顆足球般圓滾的黑眼睛：生氣的火焰裡有的是對我們的期盼和失望……
看到自己作文紙上兩個紅色的大字—“重寫”，我的心猶如晴天霹靂。回想以前對待作文總是草草完事，老師的教誨也總是左耳進右耳出，不禁心懷愧疚！老師啊，這次您真的罵醒了我，都初三了，再不努力更待何時？！
深夜了，窗外繁星點點，月光透過玻璃窗落在了我正奮筆疾書的筆尖上。我不斷地寫著，琢磨著，垃圾桶早已堆滿了我廢棄的作文稿紙……
第二天早上，我緊緊地握著作文字，站在走廊中間眺望著語文老師的身影。
“老師，您幫我對這篇作文做一些詳細講評。”我怯生生地站在他身邊。
老師摸了摸鼻子和頭髮，看了會兒：“嗯，雖然還差了些火候，但是有進步！繼續努力！”我的眼眶竟有些溼潤，不知是喜悅還是失望……
今夜，無眠，仰望星空深邃，耳邊依然是《真心英雄》的弦律：不經風雨，怎麼見彩虹？！
風雨後的彩虹更絢麗 篇5
國小六年級作文 ,849字人的一生中，難免會有大大小小的挫折，每當我遇到困難時，就會想起堅強的夏洛蒂三姐妹、身殘志堅的霍金，他們都能戰勝如此巨大的挫折，難道我們不能嗎？
生活中，我也遇到過很多困難，有時候我很快就克服了，但有時候我還遲遲想不到解決的辦法，被挫折牢牢困住。
令我最難忘的還是我那次在老家的“溜冰場”事件，那一年，我上四年級，在外婆家看到那些高年級的男孩子都在滑旱冰，看著他們穿著那四輪旱冰靴，在平地上以那迅雷不及掩耳之勢的速度衝來，還可以做一些高難度的動作，我在一旁看著，不禁心動了，便上前去跟他說：“大哥哥，你能教教我嗎？”但他們不但不答應，還對我潑了一盆冷水，用冰冷又高傲的口氣說：“這是男孩子玩的，女孩子玩什麼，快走開！”我的牛脾氣頓時上來了，轉頭就走，心裡想著：“哼！有什麼了不起的，我一定會學會的，我要給你們證明，女孩子照樣可以學會滑旱冰！”雖然遭到那些男孩的冷嘲，但我在父母的鼓勵下還是決定給學滑旱冰，並託我舅舅去買了一雙旱冰靴。
很多人說滑旱冰可以鍛鍊人的意志力，讓人學會成長、更加堅強，因此我更加堅定了學好滑旱冰的信念。
就這樣，我開始學滑旱冰，可我穿上旱冰靴，剛站起來，就摔了個四腳朝天，帶頭的大哥哥看到後說：“夥伴們，看，烏龜也在學旱冰！”我趕忙爬起來，說：“我才不是烏龜呢！”接下來的日子裡，我經常偷偷學習他們的溜冰方法，在不斷的努力下，我的溜冰技術終於有了提高。我堅信我可以學好溜冰，經過一個月的努力，我終於學會了所有的基本動作。
現在，那些大哥哥們不再對我冷嘲熱諷，而是用激勵的眼光鼓勵我，還邀請我和他們一起玩，他們花樣多多、技藝高超，當他們有精彩動作時，我會為他們鼓掌，我們一起溜冰，併成為了好朋友，而我也再也不是那個他們看不起的小女孩了。
這個經歷讓我明白：雖然經歷了風雨，但彩虹卻在風雨的洗禮下更加美麗、更加引人注目、更有姿色。？
風雨後的彩虹 篇6
國一作文 ,974字美好如初，而你卻是我的牽掛
風雨之洗禮，磨難之創造都能夠得到不同的答案。真正的做到了現在卻有同樣不會是那樣的輕而易舉！失敗的過錯往往會更好的打敗一個人的心！因為自己曾失敗過，就沒有了任何的勇氣而面對！這樣的我，你所喜歡嗎？在這浩瀚之中，世界的多彩，卻又是你所向往所追求的。但是這些的經歷，這一路的磨難有同樣是你後退的理由！縱使萬丈深淵，我也將會默默奔向於你！即使自己遍體鱗傷，即使沒有了一切，也絕對不能失去你。因為風雨背後的彩虹，縱然有光彩，光亮的時刻。為了神聖的幸福，為了以後的未來，相信，創新會改變我們！
殘酷
殘酷的現狀，殘酷的現實。無法接受的事實將會一次又一次的打敗我們。此時，堅信的力量卻早已失去了原有的信心，那些大膽的想法卻都成為了過客！迷茫又茫然。心中的堅信，卻都成為了泡影！無法面對，無法振作。冷酷的肆虐者無時無刻都將毀了我們。而此時，心中早早已失去了一切。風雨的彩虹，就沒有了希望的時刻。但是生活有同樣靠經歷，靠磨難，一點點的挫折都把自己所大吉。那麼，以後遇事又如何的做到冷靜！又如何的做到穩重呢？殘酷的現狀無法改變自己是一個鮮明的個體。改變的卻只有自己，你曾是有希望之人，你曾是有初心之人！為何為了小事而失去一切你呢？無論結果如何，拼一把。總會心安一些！甘願遺憾也不大膽嘗試其中的奧妙！這便不是你的風格。無需多想，此時此刻，做自己想做的事，想法足矣！
拼搏
相信，在這長路漫漫之中，你又活出了不同了嗎？你又活出了風格了嗎？經歷改變了自己，磨難改變自己。拼搏一把，搏擊一次，與此同時，選擇一次路，就算跪著也要走下去！為了自己，更為了尊嚴。人生能搏幾回，太多的迷茫與無知，卻又同樣失去的更多！但失去都以成為了過往，如今做的就是努力現在，搏擊長空，無論怎樣，彩虹的出現縱然很美，很羨慕！但個人所擁有的卻是永遠都不可消失的！得到的不可失去，失去了那便是遺憾。命運的結果同樣會是一生。經歷的不同則是你最終的果實。風雨無阻，那便是永遠不可能的。經歷很殘酷，但是收穫卻又是自己應得的！做到珍惜，做到出新，做到使命，明天的明天將會最好的！
人生之洗禮，便步於這花海之中，成長之經歷，漫步與青春歲月之中，風雨後的彩虹，便會是萬分精彩而此生難忘的！大千世界，初心唯美，風雨之洗禮，則是最重要的！抓住此時，光芒萬丈將會襲來，彩虹七色光，伴你輝煌！
風雨後的彩虹 篇7
國小六年級作文 ,1042字有些事情只付出過，就這一定會記憶猶新。也只有付出過，才會成功。
透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裡。而操場上穿來響亮的口令：“一二三四，二二三四！”一看是我們在認真地練習健美操。
我們從六年級第二學期就開始利用選修課學習健美操，我因為學過舞蹈，老師選擇了我去參加，我們班只有我和靜怡兩人。每週四，好多同學在教室裡寫回家作業，但是我還要去學一個好無聊的操。我每每想起同學們在教室裡寫了好多作業，而自己……我心想：這是趕鴨子上架——強人所難。
但到了七年級，我們在不情不願中學完了這套操，老師告訴了我們要去區裡參加比賽。我一下子懵掉了。而且我入選了，但到選完人只是動作學完罷了，還要摳動作，排隊型……每天中午都要去排練，老師對我們的期望很高，所以排了一個很難的結束動作。要疊上三層的人。不僅僅是看著很難，做起來更難。第一次嘗試，第一層的兩個人撐好之後，一個人上去但到第二層就完全不行了，轟的一聲掉下來，我們都有互相鼓勵，鼓起勇氣嘗試第二次。
第二次，第一層很快就好了，但因為之前的原因第二層的人心有餘悸，怯怯地上去了，但並不穩，感覺搖搖欲墜，第三層的人一上，又一次摔下來。就這樣一次又一次的摔下來和繼續疊上去。漸漸地我們就沒有了自信，總覺得是自己沒做好。老師好像看出來了，就對我們說：“你們做得挺好的，並不比差，而且你們在努力就可以了。”老師的話鼓勵了我們，也讓我再們接下來的練習中更認真了。一次次的動作講解，一遍遍的摳，一天天的時間過去了，我們從一開始散散漫漫，到認認真真；從毫無力度，到用力有勁；從三三兩兩，到團結一心。又一次練習，前面的動作完美無瑕，到了最後動作，第一層的好了，第二層很穩，第三層完成了，“一，二，三，放手。”成功了。
比賽前，我心裡像揣了一隻活蹦亂跳的小兔子，但老師的一段話又讓我平靜了許多：“這比賽就是一次磨練自己的機會，不用緊張，也不用擔心失敗，努力就好！”
比賽中，我們表現得非常好，我們獲得了二等獎，心中的喜悅，化為一陣歡呼。站在領獎臺上，臺下的掌聲使我辛苦練習三個月的疲勞，汗水都抵消了。
每每在感覺自己不能成功時，我都會想起這件事，讓我明白了什麼是“不經風雨怎見彩虹。”。
風雨後的彩虹 篇8
國小三年級作文 ,740字人生中有歡樂，也有悲傷，悲傷時不要難過，因為風雨過後便是晴天，彩虹依然絢麗多姿。
孫夢潔是我最要好的朋友，我們倆總是形影不離，但是，因為一次小小的誤會，從此使我們之間的友誼蒙上了一層厚厚的紗。
“叮鈴鈴”……下課了，同學們不約而同地躥出教室。我也正準備起身離開座位時，突然看見一張寫滿字的試卷，撿起來一看，原來是孫夢潔的。我迅速給她放到桌上，一陣微風襲面而來，試卷又飛到了地上。這時，她氣沖沖地朝我走來，不分青紅皁白的吼道：“你幹什麼？為什麼要把我的試卷扔到地上？”我委屈地說：“不是我，真的不是我，請你相信我，好嗎？……”“停下，別再狡辯了。我要跟你絕交，絕交！”聽了這話後，我的眼睛不由自主嘩嘩地下起了小雨，心猶如在滴血，立馬脫口而出：“絕交就絕交！”
從那以後，一對要好的朋友從此變成了陌生人，每當看到她和別的同學一起談笑風生，一起嬉戲，我的心就更加劇烈的痛。
沒過多久，她去操場上跑步，不小心把腿摔破了，我剛好路過，看見她坐在那裡痛苦不堪的樣子。我急忙跑過去，掏出一張紙巾遞給她。這時，她漲紅了臉，“對不起，那天是我不對，不應該不分青紅皁白地對你大發雷霆，請你原諒我好嗎？我們倆還是好朋友。”我笑著說：“當然了，我們一直都是好朋友。”這時，我們臉上都洋溢著燦爛的笑容，再次拉上了友誼的小手。
朋友們，人生就是旅行的過程，哪能沒有風，沒有雨？正是因為風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹。友情也如同彩虹，在你經歷暴風雨後照亮你的天空。讓我們且行且珍惜吧！
風雨後的彩虹 篇9
國小六年級作文 ,642字生命中的每一分鐘，都值得我們用最美的姿態綻放，全力以赴我們心中的夢。有一句話說得好：不經歷風雨，怎麼見彩虹？不克服困難，怎麼會有成功的笑臉？
在我的人生旅途中，“驚濤駭浪”總是讓我措手不及。在一次舞蹈課上，我忐忑不安地看著地上的綠色墊子，不知在想些什麼。輪到我了，老師走到我面前對我說：“到你了！”我回過神來，看著面前的老師，我被嚇得猶如受驚的小鳥，連忙往後退了幾步。同學們見我這副樣子，頓時開懷大笑。我惱羞成怒，紅彤彤的臉龐如同紅蘋果一般。心裡還不服氣地叫囂道：真是的，笑什麼笑，我一定會成功的。等會兒就讓你們目瞪口呆！我心慌意亂地走到墊子前，雙手舉過頭頂，與肩同寬，我鼓起勇氣一翻，唉，又失敗了。同學們的笑聲越來越大了。這時的我羞愧難當，兩隻透明的小蟲子從眼角爬了出來，落到手裡。我看著手上綻放著的淚花，心裡想道：難道就真的成功不了嗎？不！一定可以成功的！我用手抹掉眼角的淚花，站起身來，對老師說道：“我可以再試幾次嗎？”老師對我點了點頭，目光中帶著信任，帶著讚賞。笑聲也在這一刻戛然而止。我的眼神中帶著一份堅定。我奮力一翻，閉上雙眼的我在這一刻有些吃驚，我喜出望外地睜開雙眼。成功了！成功了！我差點一蹦三尺高……
我的舞蹈老師曾這樣評價我：你的優點在於勤學苦練，你總是可以鍥而不捨地學習，希望你可以再接再厲。我想，在困難面前我一定會再一次迎難而上，每時每刻都綻放動人的光彩！
我的青春裡有風雨後的彩虹 篇10
國二作文 ,657字青春不只是一個時間的名詞，而是那段累到雙腿顫抖，汗水打溼衣襟，淚流滿面仍要繼續奔跑永不停息的經歷。
風中的遲疑
歲月迅速奔跑，我踏上了人生一個“戰場”初三。剛上初三突增的“作業量”，強大的運動量以及緊迫的時間量，都令我不止一次的想要放棄。每當一天的課程結束總感覺力不從心，我也曾問過自己為什麼要這麼累呢？現在想來卻慶幸當初選擇了堅持。
雨中的堅定
咬牙挺過第一週後，生活逐漸步入正軌，正當內心的苦悶消散之際，一調成績卻當頭一棒，令我迷失了方向。當時心裡怎麼想的已記不清楚，只記得那晚奔向宿舍時，淚水與汗水交織在一起滴在心中。低落的情緒持續到兩天之後，偶然間一抬頭髮現全班同學埋頭奮筆疾書的場景仿若一道陽光透到心中。我收拾好書桌開始分析成績，然後在各類題型中游走，從數學思索十幾分鍾也毫無頭緒到一題多解的轉變中，弱科才逐漸有了起色。那時的自己就猶如風雨中的海燕一樣，困難卻改變不了堅定的目光。
彩虹下的笑顏
一個月的堅定苦戰後又迎來了第二次考試，與第一次的“紅叉布卷，人比黃花瘦”不同的是這一次的考試中我順利地完成了所有試卷，走出考場無論成績。我自信的笑著，因為努力的人運氣總不會太差。仰起頭，天空中浮出一道彩虹映在我眼中，這才是青春該有的樣子。
青春是每個人一生中最累的時光，也許幾十年後仍然忘不了汗水流淌的感覺，但也是每個人一生中最快樂的時光，那種一點點進步都能讓你笑一整天的快樂是青春獨有的滋味。
我的青春一直都有風雨及那過後的彩虹。
我喜歡雨後的彩虹 篇11
國二作文 ,722字“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功。當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨後的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨後彩虹格外絢麗奪目。
四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以後我似乎重生了，開始一點一點的長大。
父女倆共同來到山腳下，全身散發著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，佈滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又幹又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎？ 堅持一下，鼓足幹勁去征服它，你就是勇者”。
我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨後不一樣的彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收穫你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我癒合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨後的彩虹。
我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。
雨後的彩虹 篇12
國二作文 ,998字溫暖是冬日裡的一縷陽光，是沙漠裡的一片綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是飢寒交迫時的一杯熱茶，是遭受挫折時的一句鼓勵……
雨是冰涼的，常常無情地打在人們身上，帶來一陣陣寒意。但是，只要融入了愛，紛飛的大雨也會變成一層層絲絨，溫暖著人們的心靈。
記得那是一個星期四的下午。放學了，老天哭喪著臉，毫不留情面向大地潑灑著傾盆大雨。我急匆匆地撐起傘，往家的方向走去。天空中烏雲密佈，黑壓壓的一片，讓人喘不過氣來，雨水像斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”不停地打在我的傘上，讓我一刻也不想在這雨中停留。
一片朦朧中，我驚奇地發現，在距離我三四十米遠的地方，有一位年邁的老奶奶側躺在地上，她蜷縮著身子，扶著腳，痛苦地呻吟著。老人鮮豔的衣服被泥水濺得留下了斑斑點點的汙跡，風撩亂了她那齊耳的銀白色的髮絲，雨水毫不留情地從她那歷盡滄桑的面頰上淌過。而路旁的行人卻對她視而不見，有的只是瞥了一眼，便又匆匆趕路。旁邊店鋪的老闆竟然還面露不悅之色，嫌她破壞了生意！
我心裡又氣憤又擔憂，一陣刺骨的寒風直撲我心。當我向老人跑去時，卻看見一位大哥哥已經把老奶奶扶到了路旁的臺階上坐了下來。那位大哥哥身上穿著高中校服，揹著書包，高聳的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，透著一股書卷氣。老奶奶緊皺著的眉頭終於稍稍放鬆了下來，笑著說：“謝謝你啦，小夥子。我年紀大了，眼睛不中用了，一不小心就栽在這水窪地裡了。”大哥哥微微一笑，安慰道：“沒事，老奶奶！以後走路您可要小心點啊！”正說著，又有幾位高中生也朝著老人走來，向她詢問情況。其中一位姐姐拿出水和手帕，小心翼翼地為老人清洗傷口，一絲不苟地為傷口貼上創口貼。一位敦實的哥哥拍拍自己的胸膛，說：“老奶奶，您家在哪兒？我身板壯實，讓我背您回家吧！”“不遠不遠，就在前面的十字路口那兒。現在的學生可真是熱心腸……”老人爬滿皺紋的臉上頓時綻放出讚許的笑容。另外兩位同學一個幫忙扶起菜籃，一個撐起雨傘。一行人朝前走去。
看著看著，一陣暖流在我心中翻湧著。我頓時覺得滿天的陰霾消失了，到處灑滿了和煦的陽光，照得人們暖洋洋的，一道雨後的彩虹正在為那一行人指引著道路……
生命中有許許多多的人給過我們溫暖，讓我們真真切切地享受到了溫暖。他們的溫暖帶給我們鼓勵、帶給我們支援、帶給我們幫助，使我們的心靈得以慰藉。所以，溫暖—不必用華麗的辭藻去形容，也無須用精妙的畫筆去雕飾，因為溫暖就像彩虹，美美的、暖暖的。
雨後的彩虹 篇13
國小六年級作文 ,452字不經歷風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。迎著困難前進，是我們成長必經之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰勝一切困難，不放棄就能成功。
生活中的堅持就能成功的事有很多，就拿一件小事來說吧。
還記得我剛剛學習自行車的時候。那時的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對著自行車，我也只能先克服恐懼再學習騎車了。終於有一次，我鼓足了勇氣，戰勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩隻腳頭放在了腳蹬上，我終於騎動一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學會了騎自行車。
當我學會的那一刻，我彷彿看見了雨後的彩虹一般。現在的我是多麼感謝當時能鼓足勇氣的自己啊！如果那時我沒有鼓足勇氣，可能現在我都不會騎自行車。
雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對勇氣的獎勵。
在此以後的生活中還會有多少的困難坎坷等著我去經歷，我會將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見到那最美的風景—雨後的彩虹……
風雨後見彩虹 篇14
國一作文 ,1909字【篇一：風雨後見彩虹作文】
彩虹總是在風雨後出現的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是隻有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那麼久還是不會？”沈老師發出他那沙啞的聲音；“來我教你。”於是我來到沈老師身旁，原來慌張的心現在更顫抖啦因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練
功夫不負有心人，我的堅持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我。”但揚起並沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一隻傲慢的大公雞。
回到家裡我無精打采的玩沉了作業，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這麼一直，就被我只對。
我憑著老師叫前面學生的記憶，一針一針的織起來，圍著圍著變脫口唱出：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，風風雨雨都接受，每一次希望……
終於，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。
風雨後會先出彩虹，風雨後會現出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！
【篇二：風雨後見彩虹作文】
彩虹總是那麼美，卻總是出現在風雨後，也許，這就是她美麗的原因吧。
每一個人都不可能事事順利，每一個人從出生開始就註定要接受挫折的經驗。而那每一次的經驗就像每一場風雨一樣，風雨過後，就能見到彩虹，經驗過後，就能見到希望。每天都是嶄新的，就像一道彩虹，都是新的一樣。錯過今天，還有明天，錯過了這道彩虹，還有下一道彩虹。
當你遇到挫折的時候，不要逃避，不要退縮，不要畏懼，更不要認為你的人生會有很多個明天，事事推到明天，要相信自己可以戰勝挫折，跨越難關，打到困難，如果就連你自己也不相信自己，那麼，你永遠就無法打敗他了。其實，挫折就像一條皮筋，你強他弱，你弱他強，就不能讓挫折打敗你的勇敢。
“陽光總在風雨後，烏雲上有青空，珍惜所有的感動，每一份希望在你的手中，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你左右…。”這幾句歌詞大家都耳熟能詳吧，戰神挫折之後，就會看到希望，接觸美好，感受到真正的快樂。我也有見彩虹的經歷。那一次，我試著騎自行車，剛開始的時候，我才騎了幾下，車子就倒啦。爸爸一邊扶著車子，一邊推著車子，我才能一直騎。到後來我才嘗試自己騎，跌倒的次數很多，青一塊紫一塊，可是爸爸並沒有在來扶我，其實他何嘗不如看到我跌倒後的時候，他很心痛，每天看著自己的女兒摔倒但又要鍛鍊我的意志力，他真的不容易。我知道他是希望我從挫折中站起來，在困難面前不低頭。
風雨後見彩虹，你勇敢，所以你可以。
【篇三：風雨後見彩虹作文】
只要努力過，哪怕最後是失敗，哪也不怕。雖然我舞蹈跳得不錯，但我也有出錯的時候。每個人都有傷心的時候，但風雨過後總能見到快樂。
有一天，我得到通知：他們說要在舞蹈隊裡選一位隊長。舞蹈隊是我們自己組織的，但我卻對舞蹈隊裡的舞蹈都很認真的在學。我們這個隊伍裡本來都是我的好朋友，可是有一次我們在練習的時候，有很多的人過來看。很多的人說我跳的得好，沒有人說別人好。練習的好之後，他們就圍過來，我有一種不祥的預感。我走過去的時候，她突然對我說：“你太過分了，我要跟你絕交！我會超過你的。”我的心從半空中墜落下來，猛地摔在了地上。
我知道她一定會借這次機會來告訴大家：我比她差。我還知道我無論怎麼道歉都沒有用了。既然這樣，那我就告訴她我不是好欺負的。第二天就開始練習。
在陽光明媚的早晨，我們開始了比賽。前面幾個很輕鬆地打敗了，到最後，只有我和我知己了。本來我跳舞就像在玩一樣，可我居然會用舞蹈來表示我很強。雖然和她絕交了，但她畢竟以前幫過我。我還是心軟了，我不想和她絕交。她走過來再我耳邊說了一句：“你的弱點就是太心軟了。”我的確很心軟。我在決賽時摔了一跤，腳很痛，但我忍住了，跳的時候心上就像有一大塊石頭壓住了。但我還是忍住，面帶微笑。我時不時覺得腳很疼。我絕望了，我不應該這樣的。最後我還是做了隊長。
原來是我的朋友她叫人故意來絆我的。我這樣的精神值得學習。
不經風吹雨打怎見彩虹，後來她還是和我做了朋友。她也知道她自己的錯，而且已經輸得心服口服了。
風雨後見彩虹 篇15
國一作文 ,783字看！那蔚藍遼闊的天空上，出現了一道絢麗奪目的彩虹。可又有誰知道，在這美麗的背後又是闖過了多少的狂風暴雨呢？
現在正值初春時節，此時我卻站立在這被薄雪覆蓋的大地上。沒錯，我來到了西嶺雪山。
我來到了滑雪場，小心翼翼地伸出腳，一步一步地向前探去。雪白白的，看似是未被汙染的，薄雪籠罩著大地，好似給大地穿上了件白紗衣，美麗極了。我的眼睛微眯著，神情放鬆，帶著微笑，陶醉於這美景之中，之前的小心也早已不知去向。一不留神，就狠狠的摔了一跤。衣服上，臉上，頭髮上全都染滿了著白茫茫的雪，活像個大雪人。
我爬了起來，拍了拍身上的雪，振作了精神，準備繼續向前滑去。
我先走了幾步，然後又慢慢地向前滑著，由於是下坡，速度很快，眼見前面有人，可我卻驚慌無措的亂了手腳，沒剎住車，一下子便和前面的人撞上了。
我急忙站了起來，一個勁的給別人道歉。我羞愧極了，把頭埋得低低的，羞紅了臉。心中莫名的有一種挫敗感與自卑感在迴盪。
我走向了滑雪場的邊緣，我不但沒有學會滑雪，而且還撞了人家，但我能就這麼放棄了嗎？
在滑雪場的邊緣處有著一小片空地，其中稀稀拉拉的開了幾朵小花，可有一朵卻吸引住了我。它孤零零地站立在另一邊，開在了薄雪之上，它的根被冰雪所覆蓋，柔弱的身子在微風中左右搖擺著，好似一個弱不禁風的小人兒。它的顏色並不是很鮮豔，長得也不如其它花兒那樣絢爛奪目。即使沒有蜂圍蝶陣，它也散發著屬於它的芳香；即使沒有人們的讚美，它也是如此頑強的綻放。
在面對困難與挫折時，一朵小小的花也能如此的頑強不屈，努力拼搏，堅持不懈，那我又為何要被著小小的困難擊退呢！
我站起來，在這片雪白的大地上來回奔走，雖然仍是摔了許多跤，但只要一想到那朵小花，我便能頑強不屈的與困難拼搏。最終，我學會了滑雪。
挫折，開啟的是成功的大門。抬起頭，晴朗的天邊掛起了一道迷人的彩虹，此時，我的心間也架起了一道彩虹，綻放光彩！
雨後的彩虹 篇16
國小四年級作文 ,564字雨，就這樣不經意間落下了。也許，這是一場傾盆大雨，也許，這只是一場毛毛細雨，也許，這也就是一場雷陣雨。在雨間，有著撐著雨傘快速要趕回家的人，有著忘記帶傘而在雨中快速奔跑險些被淋成落湯雞的人，有著身上披著雨衣騎在車上在大路上疾馳的人。雨，帶著風，從天而降的雨滴，打在了玻璃窗上，打在了屋頂上，落在了地上。
雨，也就這樣在不經意間停了。雨後的新鮮空氣，是難得一有的，雨間的悶熱，一下子蕩然無存。
下雨過後，就不用老撐著雨傘，就不用怕被雨水淋溼。但我覺得，雨後更精彩的是，如果這時出現太陽，那麼取而代之便是有著紅橙黃綠青藍紫七種色彩的彩虹。相信大家都見過彩虹，它就像一座五顏六色的小橋，搭在那蔚藍的天空上。，給天空加了一道完美的裝飾。
我並不喜歡下雨，因為下雨會給我帶來許多不便，但是，我時時刻刻都期待著雨後的彩虹。彩虹，是由太陽光和雨水反射形成的。我們跟本不可能到彩虹上去，但我總幻想著彩虹橋上的世界。如果走在彩虹上，會不會一伸手就能摸到棉花糖似的白雲？這雨後天邊美麗的一道弧線，就代表著我此刻一絲美好的心情。
陽光依舊照耀著大地，彩虹很快也會消失不見。雨後地上還有許多大大小小的水窪，這是雨後殘留的一點雨水。
雨，也是美好的。雨後便是天晴，便是絢爛的彩虹。不管什麼事物，都是一樣，在所有的挫折和失敗過後，等待你的，便是成功的喜悅。
雨後的彩虹 篇17
國小五年級作文 ,442字書法比賽，我們獲得了一等獎，我們全班異常激動，可是誰又知道我們在這後面付出的汗水呢？
我們從一年級寫書法，一直堅持到五年級，如果我們不堅持，哪來今天的團體一等獎，如果不是劉老師讓我們堅持練書法，蕭老師、麻老師手把手地教我們，我們也不會有今天的成績。
我的一等獎也來之不易，用課外玩耍的時間用來學書法，如果我不在課外付出，又哪來今天的成績呢？
就像其他獲獎的同學，他們的汗水比我們付出好多。這不，像杜昕安，幾乎年年保持著一等獎，你別看他平時嬉皮笑臉，可是在你不注意的時候，他卻在默默的練字，他的楷書好，毛筆字也不差，每個字都蒼勁有力，活靈活現，這些都是他手上的功夫，是練出來的。只有自己知道，付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來澤凱、張棟男都有很大進步，不像一年級的字，歪七扭八的慘不忍睹，最要表揚的是盛泳荃，他是我的同桌，寫字課上，他也變得安安靜靜了。雖然他作業本上字大小不勻，一高一矮，我以為這是他繼續努力的目標，也是我們大家努力的方向。
不經歷風雨，是看不到彩虹的。
雨後的彩虹 篇18
國二作文 ,1066字今天下了雨。
我特別喜歡雨，不為別的，就是喜歡，但更喜歡的是雨停後轉瞬即逝的彩虹。
我們村子緊挨著一座森林，中間只隔了一座很矮的山峰，每每雨停後，我總會往那裡看，沒有原因，不由自主的往哪看。但即使這樣，我也都看見了，看見了那道最美的風景，也許……是彩虹也喜歡森林的氣味吧！
對於我們村的人來說，攀爬是與生俱來的，腳往泥土裡鑽一點，找到支點後再蜻蜓點水般一蹬，沒過一會，擋在我們面前的大山就被我們越過了。毫不費勁，也沒有岩石扎破面板的刺痛感，只有留下了泥土的汙漬與說不清的清涼……
站在那山峰的頂端，雖不能一覽森林的全部，但也能看到鳳毛麟角：挺拔的松樹，在人們的眼中就是那絕對忠誠的士兵，守護森林是生命的職責所在。然而，望著，望著，泥土的芳香在我鼻孔裡蔓延開來，這時，我的眼前出現了一個高大，筆直的人……
我的爺爺是一名非常偉大的人，他是一個登山愛好者，同時在登山的瞬間，他經常灑下了希望的種子。他經常牽著我的手，爬上村前的那座矮山峰，然後望那挺拔的松樹，語重心長的對我說：“孩子，你看這些松樹無一不是渾身散發著清香，吸引著大自然的一切。”我誇張的嗅了嗅空氣中的味道，並不覺得有什麼特別之處，只覺得沒有城市那般勉強與乾枯……
後來，我在爺爺的帶領下，有生之年，竟看到了綠巨人！它是那麼的直而綠，高而壯，那一聲“哇--”，引來了許多詫異的目光，爺爺寵溺的朝我笑了笑，皺紋在他的眼角上俞來俞深，而最終，卻擠成一團……
忽然，天公不做美，天上的雨絲淅淅瀝瀝地飄灑下來，許多登山者爬到一半就匆匆忙忙地找避雨處，可是，爺爺就像個沒事人一樣，筆直的往前走著。我被他牽著走，腳掌所踏之處都是乾的，頭上也沒有一滴水，彷彿就不曾下雨過。
不知不覺中，我就這樣被爺爺牽到了山頂，但與其說它山頂，還不如說成是一塊偌大的平地，光禿禿的平地。而我似乎看到了它以前的樣子：全都是小草，心想：彩虹以前肯定也喜歡呆在這吧！
“是啊，它以前最喜歡這了”
“誰！”
旁邊不知何時多出一位與爺爺年紀相仿的老者：“好久不見了。”
“是啊，當年我們天天來陪彩虹，而它也天天冒著淋雨的風險來找我們……”
“物是人非了……”
“誒，爺爺，你看，雨停了誒！很快彩虹就會出來的！”
“真的會嗎？”
“一定會的！”我不知哪來的自信，但冥冥之中，我腦子裡卻只有這一個答案。
日落時的黃昏渲染這那片光禿禿的土地，最後一滴停留松樹葉上的一滴水滴，毫不留情的滴了下來，下墜的途中，它那晶瑩的身軀中有著一抹不同的色彩--
“彩虹！”三人異口同聲。
在橙黃的背景下，那抹七彩之光在薄霧中時隱時現……
風雨後見彩虹 篇19
國小五年級作文 ,744字在生活中有許許多多的名言在激勵我，鼓勵我，提醒我，而我最難以忘記的就是“不經歷風雨，哪能見得了彩虹”。這句話的意思是：沒有經歷過重重困難，是不能見得了最美的風景的。而幾周前和爸爸去爬山的經歷讓我對這句話得到了更深的體會。
那天，我們早早就來到了山腳，看著那高大巍峨的大山，我滿心的躍躍欲試，真想立刻就往上爬。
在爸爸的一聲令下我們開始向高山進發了。一開始，我還不時唱唱歌，歡蹦著一會看看這兒，一會看看那兒。不一會，我便累得氣喘吁吁，頭上冒出了一個個小汗珠，像一個個小豆子似的，從臉頰上滑落，“啪”一聲掉在地上，摔成了八瓣。這時，腿也開始嚷嚷起來，在那兒大聲喊起來：“**，**！我不行啦，我呀休息，我要回去！”於是，我對爸爸說：“太累了，我們不爬了吧，我的腿都不聽使喚了，還是回家吧！”可爸爸說：“不行，都爬一半了，你可不能半途而廢呀！”
哎，只好繼續了！可剛走沒兩步，腳**了起來：“不行了，我不行了，我都快要斷了！”我想想準備再求一次情，這時，我突然想起“不經歷風雨，哪能見得了彩虹”這句名言。於是我心想：是呀！古人都可以堅持到底，不會半途而廢，我也可以呀！而且，最美的風景不就在山頂嗎？如果不堅持到底，是不能見到風景的。想到這兒，我馬上打起精神，往上爬。不管滿頭大汗，汗水淋漓，衣服潮了，也一直往上爬。終於，我成功爬上了山頂。
看著頂上各種各樣的鮮花，我覺得這辛苦值得。
從此，“不經歷風雨，哪能見得了彩虹！”這句名言成為了我的座右銘，我永遠會堅持到底，因為我知道，最美的風景就在山頂。
雨後的彩虹 篇20
高考作文 ,875字從小，他就像一個小皇帝似的，有著父親的寵愛，過著飯來張口，衣來伸手的錦衣玉食辦的生活。他父親是房地產的大亨。家裡有的是錢，所以他有著一般公子哥身上的缺點。當然也有比一般公子哥更高的待遇。他成長到現在幾乎是沒有遇到過什麼困難。
記得，他十二歲那年，做工的阿姨不小心把他最愛的狗給喂死了。他知道後，臉上的青筋頓時暴起，阿姨苦苦哀求，請他不要解僱她，但是他卻說“沒問題，只要你把狗的食物吃下去，我就放過你。”阿姨忍著恥辱吃下了它。而他卻笑的無比開心。小小年紀，心卻如此狠毒，不去考慮任何人的感受，只會玩人。
可惜好景不長，就像電視劇裡的狗血劇情一樣，父親因生意上被人暗算而破產。他的父親在一夜之間白完了頭髮，加上受不了打擊而離開了他，“真是風水輪流轉，想不到自己也會落到這步田地。”他諷刺的說道。
從此，他不再是那個高高在上的富家公子，而是一無所有的窮小子。天天流連於酒吧，用酒來麻醉自己，不遠承認這一事實。就這樣過著借酒消愁的日子。其實，那種從頂峰一下跌落到深淵的滋味是很難受。
日子一天天過去了，就在大家以為他完了的時候，他卻如雨後春筍重新破土而出。他接受父親的爛攤子，他低聲下氣地請求父親生前的好友再次入股，要知道，這樣做在他最困難的時期也不曾這樣。後來，終於有股東入股，有了資金的週轉加上他聰明的頭腦，成功不在話下。
如今的他，早已洗淨年少的輕狂，蛻變成了一個經歷風雨而成功的男子漢。
那當初，到底是因為什麼，讓他一夜之間落差如此巨大。
原來，他在整理父親生前的遺物時。他發現了一本日記。上面記錄了父親生前的事蹟。也包括父親白手起家創立公司時所遇到的種種困難。日記中有這樣一句話寫到“我不知道明天會怎樣，也不知到前面還有多少困難等著我，我知道我的夢還在路上，只要一天沒能實現，我就不會停下腳步，直至死亡。”眼前，又浮現了父親頭髮花白的樣子，想到父親為了這個公司付出了所有心血，自己不能毀了它，所以他成功了，沒讓父親的心血付諸東流。
他也明白了，不經歷挫折的人生是不完整的。